二上教案练习5

时间：2023-04-25 04:24:22 教案我要投稿

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二上教案练习5

练习5 教学要求：1、按笔顺写好铅笔字　2、学习字词句，给独体字加偏旁，在组成词。3、照样子，练习写上下结构的字，仿写时既要正确又要美观。4、熟记4条成语，读背诗歌《腊梅花》。5、让学生在小组里讨论，长大了想做什么工作？为什么？教学重点：学用字词句和口语交际教学时间：三教时第一课时一、教学第一题此项分散在各课教学中进行二、教学第二题。 1、审题。 2、指导。（1）让学生用识字８的方法拼一拼，再学组字（2）各自尝试学习，同桌相互交流体会（3）学习练习中的儿歌，了解儿歌的意思 3、练习。（１）为儿歌配上图画（２）学生交流 4、反馈。二、教学第三题。 1、审题。 2、指导。（1）出示卡片，让学生认读“另”、“苍”、“家”3个字。（2）引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。（3）指导书写。 3、练习。 4、反馈第二课时一、教学第四题 1、熟记成语（1）、审题。（2）、指导。学生自由读成语。教师范读。学生自由读。理解四条成语的意思：滴水成冰：水滴下去就结冰。形容天气十分寒冷。雪窖冰天：窖，收藏东西的地洞。大雪覆盖的房子，犹如雪窖；天地冰雪笼罩，成为冰天雪地。形容天气非常寒冷，也指严寒的地区。鹅毛大雪：大雪如鹅毛飞舞。形容雪很大。雪兆丰年：兆，预示。一场大雪常常预示着来年的丰收。（3）、练习。（4）、反馈。 2、诗歌《腊梅花》（1）审题。（2）指导。让学生借助拼音试读。指名试读教师范读。教师结合插图讲解《蜡梅花》这首诗的意思（3）、练习。（4）、反馈。二、做做写写 1、让学生在课外真正“跟妈妈到菜场去买才，看看菜场有哪些才，妈妈买了哪几样。” 2、学生小组交流。 3、学生在全班交流。 4、把你们看到的，听到的写下来。第三课时　口语交际一、审题二、指导１、观察图：图上画了哪些人？他们在干什么？２指导说话 ⑴你长大了想做什么？ ⑵你为什么想做这个工作？ ⑶联系自己，展开想象。我长大了想当（），因为（）。我长大了想当（　　　　），因为（　　　　）。　　　　　　　３、练习 ⑴指名说 ⑵练习写话 ⑶同桌交流，读读自己的写的话

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