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四年级开学初1-4课教案
Unit1 Welcome to my new home Lesson1一、教学内容
1、Just speak本部分通过真实语境，引导学生观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识。
2、Just read通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的谢谢兴趣。
3、Let's paste通过贴纸游戏，激发学生的学习兴趣。
二、课前准备：
1、准备生词卡片。
2、教学挂图。
三、教学步骤；
1、热身/复习Warm-up/Revision 1)课前播放歌曲，渲染课堂学习气氛。
2)引导学生复习26个字母的写法。
2、新课导入(presentation)
1)词汇教学：
(1)出示本课的生词卡片：home/bedroom/bed/computer.
(2)向学生说明单词含义后，说出英文单词，让学生说出相对应的汉语意思。
2)句型教学：
(1)出示教学挂图，让学生找一找挂图上能看到什么?
(2)提示：Is there anew desk?Is there anew chair?讲解There be句型。
(3)组织学生练习说句子。
(4)播放录音跟读对话。
(5)分角色表演对话。
3、趣味操练
1)出示卡片，生说单词。
2)Let's paste.
3)展示作品。
4、课外活动(Additional activities)
1)继续制作单词卡片。
2)在实际中运用所学知识。
Lesson2
一、教学内容
1、Just speak本部分通过真实语境，引导学生用What's in…?There is…There are…说话。
2、Just read通过生动的教学活动，激发学生的谢谢兴趣。
3、Let's chant学习有节奏的歌谣，巩固所学词汇。
二、课前准备：
1、准备生词卡片。
2、教学挂图。
三、教学步骤；
1、热身/复习Warm-up/Revision 1)发给学生一张白纸，发指令，生画画：Draw abedroom…
2)让学生介绍自己的画。
2、新课导入(presentation)
1)初步感知本课词汇。
2)巩固本课词汇。
3)初步感知本节内容。
4)巩固本课内容。
5)教学四会单词。
6)设计客厅，下节展示。
3、趣味操练
1)以小组为单位学做单词卡片。
2)学习歌谣。
4、课外活动(Additional activities)
1)继续制作单词卡片。
2)在实际中运用所学知识。
Lesson3
一、教学内容
1、Just speak本部分通过真实语境，引导学生进一步感知There is…There are…
2、Just read通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的谢谢兴趣。
3、Let's play通过游戏，激发学生的学习兴趣。
二、课前准备：
1、准备生词卡片。
2、教学挂图。
三、教学步骤；
1、热身/复习Warm-up/Revision 1)一起跟录音说二课歌谣。
2)展示自己上节课设计的客厅。
2、新课导入(presentation)
1)设计生日聚会时厨房怎么设计。
2)将准备好的图发到各组，供设计用。
3)向学生说明介绍图片，初步感知生词。
4)画厨房食品进行贴图。
5)放录音熟悉本课课文。
6)展示自己的设计。
7)教学四会单词。
3、趣味操练
1)以小组为单位做单词卡片。
2)趣味游戏。
4、课外活动(Additional activities)
1)继续制作单词卡片。
2)继续设计生日聚会。
Lesson4
一、教学内容
4、Just speak本部分通过真实语境，引导学生观察、探索的过程中，逐步领悟并习得本课语言知识。
5、Just read通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的谢谢兴趣。
6、Let's paste通过贴纸游戏，激发学生的学习兴趣。
二、课前准备：
3、准备生词卡片。
4、教学挂图。
三、教学步骤；
5、热身/复习Warm-up/Revision 3)课前播放歌曲，渲染课堂学习气氛。
4)引导学生复习26个字母的写法。
6、新课导入(presentation)
1)词汇教学：
(1)出示本课的生词卡片：home/bedroom/bed/computer.
(2)向学生说明单词含义后，说出英文单词，让学生说出相对应的汉语意思。
2)句型教学：
(1)出示教学挂图，让学生找一找挂图上能看到什么?
(2)提示：Is there anew desk?Is there anew chair?讲解There be句型。
(3)组织学生练习说句子。
(4)播放录音跟读对话。
(5)分角色表演对话。
7、趣味操练
8、出示卡片，生说单词。
9、Let's paste.
10、展示作品。
11、课外活动(Additional activities)
3)继续制作单词卡片。
4)在实际中运用所学知识。
MSN（中国大学网）
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