规范的教学设计

规范的教学设计

规范的教学设计2010-12-28 23：45《XXXX》的教学设计方案

单位名称：

内容摘要：教学设计方案的主要思想、具体特点等…。

1.设计思想、学习目标与任务

1.1教学设计思想

本节课利用建构主义理论和"主体主导"理论为指导，结合…

1.2学习目标(注意用"三维目标")

1.2.1知识目标

①了解…应用。

②认识…。

1.2.2技能目标：

①…能力。

②….表达能力。

③学生运用所学的知识解决…的问题，培养学生解决问题、分析问题的综合能力和创新精神。

1.2.3情感目标：

①通过…过程培养…的兴趣。

②了解…问题，明确…的责任…。

1.2.4重点：…。

对策：

①…。

②…。

1.2.5难点：

①…。

②…。

对策：

①…。

②…。

1.3学习内容：

①…。

②…。

1.3.1任务说明：

学习目标和内容的确定是根据教学大纲，让学生掌握…基础知识，基本技能和基本方法，培养学生自主获取知识的能力及分析综合能力。

1.3.2完成任务的过程：

①…。

2.学习者特征分析

2.1学习能力

学生学习动机…。

2.2信息素养

学生已具有一定的计算机操作能力，…但对信息的分析处理能力欠缺，协作意识差。

2.3知识水平

学生通过…能够顺利地完成本节课的学习。

2.4解决办法及学法指导：

①…。

3.学习环境选择与学习资源设计

3.1学习环境选择

①…教室

②校园网

③Internet 3.2教学媒体设计

应用多媒体教室，媒体的应用分三个层次：

①投影演示教学目标，问题设计，有关背景图片、文字等要集中把握的内容。

应用时间在情景导入时，目的是明确目标，吸引学生注意。

②互联网上…的网络资源。

③反馈与交流

3.3学习资源类型

①互联网…

3.4学习资源内容简要说明

名称：

资料来源、出处、地址等：

主要内容：

4.教法设计

4.1指导思想

以"建构主义"和"主体主导"教学思想为主要指导，…

4.2模式

情景导入→…→教师总结→布置作业→结束

4.3具体方法：

①…

5.学习情境创设

5.1学习情境类型

①问题性情境

②虚拟情境…

5.2学习情境设计

①图片视频引入，创造情境，激发学生的成功感和求知的欲望。

②学生带着问题，以自己喜欢的身份进入学习，阅读教材，查找资料。

6.教学过程

教师活动学生活动教学媒体设计与评价

情景导入

1、

2、1、

学习阶段

1、1、

2、1、

7.学习活动组织

7.1 XXXX学习设计

7.1.1 XXXX方式

①相应内容：

②使用资源：

③学生活动：

④教师活动：

a、…。

b、…。

8.教学结构流程的设计

图符说明

9.学习评价设计

9.1测试形式与工具：

9.2测试内容和方法

在进行相关课件或课例的教学设计时，尽可能按相应规范要求。

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