室内装饰品的设计与制作教案

室内装饰品的设计与制作教案

2011-01-15

室内装饰品的设计与制作教案学时：1学时教学目标：1.通过对室内装饰品的欣赏,了解一种室内装饰品的设计要素和制作方法,造就学生的欣赏能力,激发学生的学习乐趣。2.学会利用材料的特性完成一件室内装饰品,提高学生的思维能力、表现能力,增强环保意识。功课要求：充分利用纸材制作一件小装饰品。要求造型美观,做工精致。课业类别：工艺课教学重点：充分利用材料的特性进行设计与制作。教学难点：构思设计艺术造型。教具准备：讲义、装饰品、课件学具准备：剪刀、刻刀、胶水、石墨笔、各色卡纸。教学过程：一、引入课题播放音乐引言：随着糊口水平的不断提高,人们越来越多地追求着高质量的精神糊口,工艺美术品在人们心目中的地位就越发重要,尤其是室内装饰品,由于它们的存在,才使我们的精神糊口变的更加舒适、优美、愉快。这节课我们就来学习--室内装饰品的设计与制作。二、展览目标课件出示三、授新课欣赏讲义第16 17页室内装饰品图片(教师解说)说明：室内装饰品的种类是多样的,有绘画、雕塑、工艺制作等。运用多种材料(如：纸材、织物、纤维线材、秸草、黏土、金属等)采用不同的技术制作而成。它们充分利用材料的特点,形成不同的形式和风格,不仅美观,而且还能给你的家庭糊口增添一些情致。欣赏教师准备的装饰品及课件中的装饰品。(教师讲解)A、运用吹塑纸制作的平面装饰品。充分利用吹塑纸的特性,把各种形象经过剪、粘附、组合,最后用笔画痕。B、把各种形象的各部门分别剪折成立体的部件,再用胶水粘合,构成立体的浮雕作品。C、课件中的装饰品小结：用纸做的小工艺品具有制作容易、用材简便、立体感强的特点。用纸制作的方法：运用折剪、刻挖、卷曲、粘附等手法,使平面的纸变型,制成各种立体部件,再经过粘附组合,表现物体的形态特征。四、布置功课通过欣赏我们了解了用纸材设计制作装饰品的要素和制作方法,接下来就让我们测验考试用纸材设计制作一件装饰品。希望同学们斗胆构思,充分发挥你们的想象能力和表现能力。(课件出示)功课要求：利用纸材设计制作一件小装饰品。要求造型美观,做工精致。设计制作步骤：一、构思.根据准备材料的形状、色彩、肌理等产生联想。2、设计.可在纸上画出设计草图。三、制作.用简便的手法巧妙用材,合理组合。制作时要细心、耐心,注重安全。五、学生设计制作,教师到各处观察辅导。辅导时：注重要进一步启发学生构思,指导和帮忙学生处理完成制作中的困难。六、课堂总结教师总结：从构思方面总结学生立体思维和形体概括能力。从制作方面总结学生的认真立场和手工制作的效验。同学们,这节课我们测验考试用纸材设计制作了一件小装饰品,完成的不错。课下你们可以测验考试用其他各种材料(或用废旧材料),发明和利用它们美的因素,设计制作室内装饰品。相信大家一定能用自己的双手创建优良的糊口环境,使我们的糊口更美好。-

历史上的今天：

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