学习帮扶简报 （精选10篇）
在学习、工作、生活中，很多情况下我们都会接触到简报，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。你所接触过的简报都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的学习帮扶简报，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习帮扶简报 1
近期，市双峰小学第一党支部以“我为群众办实事”为立足点，积极发挥党员教师先锋模范作用，深入开展“党员教师结对帮扶学困生”主题活动。
为保证活动扎实有效开展，学期初，每位党员教师确定了至少一名帮扶对象，学校把这些帮扶对象纳入统一管理，建立专门帮扶档案。内容包含学困生情况分析、帮扶措施和帮扶效果等。活动开展期间，党员教师在学习中给予学困生更多关注，及时表扬，适时鼓励，增强他们的自信心。党员教师利用休息时间，为学困生做学科辅导，梳理当天的知识点，并对疑难问题进行解答。党员教师还积极和班主任沟通交流，了解帮扶对象的家庭情况，润物无声地走进学生的'内心。
此项活动开展以来，市双峰小学第一党支部全体党员教师共帮扶学困生近30人。每位党员教师秉着“多交流、多关心、多鼓励”的原则，真正把“面向全体学生”的教育理念渗透到教育教学的全过程，把“爱和阳光洒向每一位学生”，牢记初心使命，强化学史力行。
学习帮扶简报 2
春节将至，秉承着关心、关爱学子的优良传统，1月31日上午，边城高级中学校长彭大才携党建办、教务处、资助中心和高一、高二年级负责人赴卜如坪、老天坪两地开展走访慰问贫困学生，为贫困学生家庭送上慰问品、助学金和诚挚的新年祝福，让贫困学生和家长在寒冬中感受来自学校的深切关爱。
在走访慰问过程中，彭大才等人详细了解了学生家境和实际困难，向家长介绍学生在校的学习、生活状况以及学校资助、帮扶政策。同时勉励学生要正视困难，磨炼意志，始终保持勤奋拼搏的精神和吃苦耐劳的品质，以一颗平常心对待困难，树立信心，努力奋斗，将来成人成才，用知识改变自己和家庭的命运，用优异的成绩回报社会。
受访学生家长对学校的慰问深表谢意，并表示将努力克服困难，帮助孩子顺利完成学业，不辜负学校的'期望，把孩子培养成才，将来回报社会。收到资助的学生也表示会积极上进，勤奋学习，以良好表现、优异成绩来回报家人、学校和社会。
据悉，边城高级中学长期以来高度重视贫困学生的帮扶和教育工作，通过免除学费、补助生活费、联系社会资助等多种形式资助家庭经济困难学生，切实解决他们在学习和生活上的困难，让贫困学生安心读书、健康成长，赢得了社会群众的一致好评。
学习帮扶简报 3
扶贫先扶志，扶贫必扶智。为了深入推进教育领域精准扶贫、深度扶贫，近日，在全校范围内展开了“教师结对帮扶贫困学生”专项活动，以实现“教师人人奉献爱心，贫困学生个个得到关爱”的目标。
学校坚持全员参与、突出重点、因需帮扶、长期坚持、务求实效的原则进行帮扶。12月9日上午，“教育帮扶，关注困难，走进家庭，携手育人”师生帮扶行动拉开帷幕，总共21名贫困学生需要帮扶。石河校长张伟向所有师生传达了教育脱贫攻坚的.政策，并组织进行了师生结对仪式。班主任教师每人帮扶2名贫困学生，其余任课教师每人帮扶1名贫困学生，主要从生活、学习、品德养成、心理调适等方面入手，通过课下谈话、家访、电话联系、等形式，帮助学困生优化学习方法，帮助德困生养成良好的行为习惯，为同学们送去温暖。此次帮扶重点聚焦贫困家庭学生、建档立卡学生、留守儿童，使所有教师尽自己所能，帮扶学生学习生活，关怀学生心智情感，教育学生知恩感恩，激发学生成才志向，促进贫困学生全面发展。
学校将把帮扶行动同日常工作相结合，同师德师风建设活动相结合，做到共同推进、有效开展。借助黑板报、宣传栏等形式，大力宣传帮扶工作进展和成效。并对每一步的帮扶行动都作好记录。此次帮扶行动既能拉近师生之间的距离，增进彼此的了解与沟通，还能帮助贫困学生发展进步，具有深远的意义。
学习帮扶简报 4
党员们提前精心准备好礼物，有铅笔盒、跳绳、作业本、马克笔、保温杯等学习用品和生活用品，和自己结对的学生在新时代文明实践站里谈心聊天，了解孩子们最近学习和生活情况，孩子们享受着老师们的温暖关怀，最后接过一份份充满爱意的礼物，更是开心不已，一个个很有礼貌地说“谢谢，谢谢老师。”
党员结对帮扶困难学生是浔东小学党建工作的`常规活动，促进了党员教师与学生之间的了解、交流与沟通，弘扬了感恩奉献的美德，营造了和谐友爱的校园氛围。党员教师们表示今后将一如既往地做到在学习上多关心学生、在生活上多照顾学生、在思想上多与学生沟通，多倾听孩子们的心声，让困难学生真正地感受到党组织的关心爱护。
学习帮扶简报 5
3月24日下午，高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。教育局xx副局长、安办xx主任、第三学区督学参加了会议。
会上，孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析，高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的.优势，并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。会上，两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。
xx副局长作了总结发言，对两校开展的结对帮扶活动给予肯定，就帮扶工作提出新的更高的要求，希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”，为两校发展，尤其是孔明学校的发展作出贡献。
学习帮扶简报 6
冬日的阳光娇媚鲜明，蓝天白云纯得醉人。11月12日，踏着晨曦，娄底市第七小学校长曾雄飞、教学副校长谢庆辉、德育副校长肖显阳带领教师代表、家长代表一行驱车来到双峰县荷叶镇神冲小学，开展送教下乡活动。
此次送教下乡活动，娄底七小为双峰荷叶镇神冲完小捐赠了彩色打印机、教学用品和校服，合计人民币两万余元。在李利辉校长的精心策划安排下，举行了隆重的“结对帮扶献爱心捐赠仪式”。
娄底七小于今年七月成为了我校结对帮扶学校。此时此刻，我首先想到的是感谢。感谢在曾校长的带领下，七小的领导们多次深入我校调研，量身制定了帮扶方案，从学校文化建设、管理理念、课堂教学等方面进行全方位的帮扶和指导。感谢曾校长亲自深入我们的课堂听课，对我们的老师进行一对一的指导.感谢七小的老师们即将为我们带来体育和科学示范课，为我们传经送宝。感谢娄底七小以及爱心人士为我们捐赠的彩色打印机、体育用品和全体学生靓丽的校服。你们带着支持我校发展的深情厚意、带着对孩子们的拳拳爱心，给我们指明了方向、鼓舞了精神，正如这冬日暖阳，温暖着我们每个人的心田，全体师生无不为之感动。感谢各位领导百忙之中光临我校，关心和支持农村教育，我相信神冲完小在你们的关爱和支持下，一定会得到长足的发展。
“千里送鸿毛，礼轻情谊重”，这些物品不仅凝聚着全体七小师生的浓浓关爱，也汇集了娄底爱心企业——娄底新茂体育建设工程公司对教育的关心，捐赠有价，关爱无价，就让这份关爱伴随我们一路前行吧！曾校长最后寄语神冲完小师生，希望老师们牢记为党育人为国的'使命，落实立德树人的根本任务，当好学生成长路上的引路人；希望神冲完小的孩子们在今后的学习与生活中，会常怀感恩之心，永葆进取之志，努力学习，用实际行动回报社会。祝福双峰神冲完小龙马精神，一飞冲天，越办越好！
因为今天是一个难忘的日子，我们都穿上了娄底市第七小学捐赠的崭新的校服，从此我们的学习和生活增添了一道亮丽的风景！领导们，你们带来的不仅仅是一件件崭新的校服，更带来了一颗颗水晶般的爱心！这爱心将点燃我们理想的火炬，这爱心将鼓起我们前进的风帆，这爱心将激励我们全校学生积极进取、勇攀高峰！现在请允许我代表全体学生向你们表示最真挚的感谢、谢谢你们!”
爱心捐赠仪式结束后，娄底七小为神冲完小的孩子们带来了两节示范课，分别是周霞老师执教的六年级的科学《定滑轮与动滑轮》、聂启龙老师执教的体育课《羽毛球正手发高远球》。
周霞老师执教的《定滑轮与动滑轮》这节课在课堂中贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，为使这一理念落到实处，创设了问题的情景，提供了简约的有结构性的材料，引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义。
本堂课，注重学生对基本羽毛球正手发高远球知识的掌握，培养学生兴趣以及固定手型的掌握，通过讲解示范，使学生逐步掌握动作技术并形成动作概念和动作表现。并利用游戏来活跃课堂气氛，让学生得到充分放松。
此次活动对落实开展“结对帮扶”工作，提升学校教学质量起到了很好的助推作用。娄底市第七小学和神冲完小之间的沟通与交流，打开了孩子们通往广阔世界的大门，引领孩子们走进生动的大课堂。活动虽然结束了，但是两校之间的友谊更加深厚了。
漫步在乡间小道，蓝天、白云、冬阳和孩子们，一切都是那么美好！我们将继续加大结对帮扶交流与合作而努力奋斗！
学习帮扶简报 7
10月19日-23日，三水区教育局组织三水中学等八所学校组成协作工作组，赴凉山州盐源县开展结对交流工作。
工作组与盐源县教体科局召开开展帮扶工作座谈会，并举行捐赠签约仪式。我校师生共向盐源县盐源中学捐赠49978元助学金。
捐赠仪式。随后，我校何柳浩老师深入到盐源中学开展结对帮扶工作，在盐源中学化学科组长谢老师带领下参观了校园，了解学校基本情况。并在高一(10)班上了化学公开示范课《酸碱盐在水溶液中电离》，取得了良好效果。
课后，何老师还与盐源中学老师就教育教学、集体备课、资料库建设等方面进行毫无保留的交流，收获满满。
此次帮扶交流活动，进一步促进了我校与盐源县盐源中学的`结对帮扶工作，有效搭建帮扶学校之间高中教育的桥梁，实现了资源共享，携手共进。
学习帮扶简报 8
在县教育局统一领导和部署下。5月9日上午，九公桥镇中学一行12人，在申小飞校长带领下，走进邵阳县笫七中学开展校际系列结对帮扶活动。
一到七中，就受到七中行政班子热烈欢迎，暖意融融，卿学工校长亲自带队，参观了七中的办公楼、教学楼、食堂、商店。站在风雨球场旁，卿校长深情缅怀七中足球辉煌历史，畅谈七中未来发展规划，我们折服七中人夹缝中求生存的锐意进取的精神，更敬佩七中领导人高瞻远瞩运筹帷幄的战略情怀。走过幽静林间小道，来到七中校史馆。校史馆古朴而不失厚重，这一件件作品，一枚枚奖章，凝聚七中师生的心血和智慧。
参观完毕，两校行政领导，齐聚七中会议室，双方领导自我介绍以后，卿校长介绍了七中近几年在招生、高考方面所取得的成绩，也指出学校发展面临的压力。伍进云副校长着重指出走音体美特长教育之路，是七中生存发展之路。希望与九公桥镇中学密切合作，组织优秀专业教师通过参与集体备课、随班听课、评课等形式，与九公桥镇中教师进行教学探讨。申小飞校长介绍九公桥镇中学从20xx年以来在办学方面取得的进步，发展面临的`困境。然后双方行政人员分块对接，充分讨论。最后初步达成一致意见，两校校情有许多相同之处，结对帮扶合作的空间较大。并在学校管理、教育教学、队伍建设、硬件帮扶方面作了具体安排，此次活动圆满结束。
此次结对帮扶活动的开展，充分发挥了优质学校的资源优势和辐射作用，建立相对稳定的学校结对共建长效机制，进一步加大对农村学校和薄弱学校的扶植力度，推进教育均衡发展，逐步实现结对共建学校在办学理念、师资队伍、校园文化、管理水平及教育教学质量等方面的提升。
学习帮扶简报 9
在知识的海洋中遨游，每一位学生都是那艘探索未知的小船，而面对波涛汹涌或是风平浪静的海面，总有一些时刻需要额外的力量来助力前行。近期，我校积极响应“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育理念，深入开展了学习帮扶活动，旨在通过一系列有效措施，为遇到学习困难的同学搭建起一座座坚实的桥梁，让每一位学子都能在学习的道路上稳步前行。
一、精准识别，个性帮扶
活动之初，各班级通过日常观察、学业测试、学生访谈等多种方式，对学生的学习状况进行了全面而细致的摸底调查。针对发现的个别学生存在的学习短板，如基础知识薄弱、学习方法不当、心理压力过大等问题，我们制定了个性化的帮扶计划。通过“一对一”或“小组互助”的形式，确保每位需要帮助的学生都能得到最适合自己的指导与支持。
二、师资联动，资源共享
为了提升帮扶效果，我们充分发挥了教师团队的智慧与力量。各科任课老师积极参与，不仅在课堂上更加注重因材施教，还利用课余时间为学生进行答疑解惑。同时，我们还邀请了校内外经验丰富的教师、心理咨询师等专家，为学生们开展专题讲座、心理辅导等活动，帮助学生树立信心，掌握科学的.学习方法，提升自我管理能力。
三、家校合作，共促成长
学习帮扶活动不仅仅局限于校园之内，我们还积极搭建家校沟通的桥梁，通过家长会、家访、电话沟通等多种方式，及时向家长反馈学生的学习情况，共同探讨解决学生学习难题的有效策略。家长的参与和支持，为我们的帮扶工作注入了新的动力，形成了家校共育的良好局面。
四、成果初显，信心倍增
经过一段时间的努力，我们欣喜地看到，参与帮扶活动的学生们在学习态度、学习方法、学习成绩等方面都有了明显的进步。他们不仅解决了困扰已久的学习难题，还学会了如何面对挑战、如何自我激励。更重要的是，他们的自信心得到了极大的提升，对未来充满了希望和憧憬。
五、展望未来，持续前行
虽然取得了一定的成绩，但我们深知学习帮扶工作任重而道远。未来，我们将继续深化教育教学改革，创新帮扶模式，拓宽帮扶渠道，努力为每一位学生提供更加全面、更加精准、更加有效的学习支持。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的学生一定能够在学习的道路上越走越远，最终实现自己的梦想和价值。
学习帮扶简报 10
在这个充满挑战与机遇的时代，学习不仅是个人成长的阶梯，更是社会进步的基石。为了营造一个互助共进的学习氛围，我校（或我单位）近期成功举办了一系列学习帮扶活动，旨在通过师生间、同学间的相互支持与帮助，激发学习动力，提升学习效率，共同迈向知识的殿堂。
一、活动背景与目的
面对日益复杂的学习内容和多样化的学习需求，部分学生可能会遇到学习困难，产生挫败感。为此，我们积极响应“不让一个学生掉队”的号召，精心策划了此次学习帮扶活动。活动旨在通过搭建交流平台，鼓励优秀学生发挥榜样作用，为学习有困难的同学提供个性化指导，同时促进全体学生的全面发展，营造积极向上的`校园文化。
二、活动内容与实施
一对一辅导计划：我们根据学生的学习成绩、兴趣爱好及存在的学习问题，精心匹配了帮扶对子。优秀学生作为“小老师”，利用课余时间对帮扶对象进行一对一辅导，针对薄弱环节制定个性化学习计划，确保帮扶工作精准有效。
学习小组建设：成立多个跨学科学习小组，鼓励学生根据自身需求加入，通过小组讨论、合作解题等方式，激发思维碰撞，增强团队协作能力。小组内成员相互鼓励，共同进步，形成了良好的学习风气。
专题讲座与工作坊：邀请校内外专家、学者及优秀校友，围绕学习方法、时间管理、心理健康等主题举办专题讲座与工作坊。通过生动的案例分享和实用的技巧传授，帮助学生掌握高效学习策略，提升自我管理能力。
线上互动平台：利用现代信息技术，搭建学习帮扶线上互动平台。学生可以在平台上提问、分享学习资料、参与在线讨论等，实现资源的共享与互补。平台还设有“学习之星”评选活动，激励学生积极参与，展现自我风采。
三、活动成效与展望
经过一段时间的努力，学习帮扶活动取得了显著成效。参与帮扶的学生普遍反映学习动力增强，成绩有了明显提升；而“小老师”们也在帮助他人的过程中锻炼了自己的沟通能力和责任感。更重要的是，活动促进了学生之间的情感交流，加深了同学情谊，营造了一个温馨和谐的学习环境。
展望未来，我们将继续深化学习帮扶活动，拓宽帮扶渠道，创新帮扶方式，努力让每一位学生都能在学习的道路上找到适合自己的方法，实现自我超越。我们相信，通过全体师生的共同努力，定能共筑知识桥梁，让梦想照进现实，共创辉煌未来。
【学习帮扶简报】相关文章：
学习帮扶简报04-11
学习帮扶简报 (精选9篇)04-11
学习帮扶简报（精选11篇）12-06
学习帮扶简报 9篇04-11
学习困难学生帮扶简报03-30
帮扶单位帮扶简报04-30
帮扶的简报12-21
学习帮扶简报范文（通用5篇）12-08
帮扶单位帮扶亮点简报05-01