小学线上教研语文组活动简报15篇
在快速变化和不断变革的今天，越来越多人会去使用简报，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。那什么样的简报才具有启发意义呢？以下是小编整理的小学线上教研语文组活动简报，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学线上教研语文组活动简报1
秋天如期而至，疫情却再次为已经启航的新学期按下了暂停键，为落实上级要求，全力保障疫情防控期间学生生命安全和身体健康，最大限度降低疫情对教育教学的影响，XX小学有序地组织开展了线上教学活动。
8月27日，由试题发展中心组织全体三年级老师进行线上教学相关事宜的研讨，在最短的时间内排出了线上教学的课表，并对组内教师的线上教学工作进行部署。为了能把课上好，保证教学效果，三年级组的老师们在设备调试、备课、教具准备等各个环节都做了精心准备。28日19：00，三年级各班组织召开了线上家长会，对家长提出线上教学的要求。
29日8：40，三年级的老师们都摇身变主播，运用在线直播、视频演示、互动交流等方式开始了有温度的线上教学。数学课的老师们上采用动画演示，步骤清晰、算理明了，并有意识地设置启发性问题以启迪学生思维、激发学生兴趣，引导学生将课堂中学到的知识运用起来，活学活用、学以致用。
语文课上，老师们以优美的音乐、精彩的图片引导学生入情入境，学生通过多种形式的朗读感悟语文的'美好。
英语老师们的云端课堂更是精彩纷呈，两位老师在课堂上领孩子们朗读课文，标准的发音、生动又亲切的语调，驱散了疫情的阴霾。
科学课，有趣的实验让孩子们居家的生活更有趣；体育课，同学们跟随老师在室内做有益、健康的运动，孩子们认真的眼神、标准的`动作、微笑的脸庞给家长和每一位老师都带来了温暖；音乐、美术课上，孩子们跟随着国家教育资源公共平台上的优秀课做活动，有趣又充实；劳动课，让孩子们成为爸爸妈妈得力小助手。
为了让一二年级的小朋友们的居家生活更加的充实、有规律，老师们给孩子们布置一些简单的家务劳动和体育锻炼的任务，抓住习惯养成的最佳时机。
如今是疫情防控的关键时刻，我们虽无法相聚校园，但求知的心灵与休戚与共的情感，将荞园师生们紧密相连。希望我们共同努力，克服困难，线上教学亦精彩，且待东风送春来；潜心教学守阵地，不负秋时荞花开；疫情阴霾终散去，荞园学子笑归来。
小学线上教研语文组活动简报2
为助力学生在线上教学期间进行科学的体育运动，商丘市第二实验小学体育教师们积极倡导“健康第一，运动健身”的理念，努力克服没有教学场地、器材等困难，将专项运动训练与素质运动训练相结合，精选项目，优化设计，充分利用线上教学优势，努力做好线上体育教学工作，保障学生们在居家学习期间，科学合理进行体育锻炼，切实增强学生身体素质。
为了使学生们在家安全、有效地进行体育锻炼，商丘市第二实验小学体育组教师根据学校线上教学指导意见，组内多次召开线上会议，结合学生的实际情况，细心策划、选编了丰富多彩的线上体育运动视频，并根据学生课堂反馈积极调整体育教学计划、内容和形式，多措并举开展线上体育教育教学，通过在局限的室内环境中完成适当的体育运动和锻炼，助力学生有效地调节情绪、缓解压力，引导学生劳逸结合，快乐学习，保持健康的生活方式，以阳光的心态、健康的体魄，学习不辍、共克时艰。
室内操由《童心向党》《你笑起来真好看》《YES，OK！》三部分组成，经体育老师精心编排，一改过去传统课间操的单调局面，融入了朗朗上口的律动音乐，能够有效激发学生体育运动的积极性，锻炼提高学生的灵敏，柔韧，协调能力，并帮助学生消除学习后大脑的疲劳感，调节学生情绪，促进学生身体和心理的全面健康发展，让孩子在运动中找到快乐。
身体素质练习动作简单，但在健身和提高身体素质上非常有效，学生在学与练的过程中，不仅能够提升自己的体能，还能够切实体验到运动时的兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，并通过体育活动学会调控自己的情绪，在汗与累中养成克服困难、敢于挑战的意志品质。
跳绳是一种有氧运动，正确的练习非常有助于学生的健康成长，不但能促进全身血液循环和胃肠道蠕动，加快身体新陈代谢，而且有助于智力发展和适应性的培养，提高大脑的思维敏感性以及肢体灵活性，锻炼学生的身体协调能力。
在进行居家锻炼的同时，该校体育老师们也时刻关注学生们爱眼护眼的意识，每天利用眼保健操时段，让学生坚持做操，按摩放松眼睛，帮助学生科学有效防控近视。建议学生在线上学习中合理安排放松时间，在阳台、窗口、庭院等地方采取闭眼沐浴太阳、远眺放松，多看绿植等方式缓解视疲劳。
云端体育课虽然没有可以自由奔跑的.操场，却也让学生感受到了居家上体育课的乐趣，掌握了更多的锻炼技巧。该校通过线上体育课的全面开展，丰富了学生们的居家学习生活，让学生在学习文化知识的同时，又锻炼增强了体质。切实让学生在居家学习期间也能接受优质均衡的教育，促进学生全面发展。
小学线上教研语文组活动简报3
为切实增强学校美术教师以美育人的责任感和使命感，激发全体美术教师学习与研究的热情，12月13日，莱芜区滨河小学组织全体美术教师参加了山东省20xx年小学美术“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊线上培训活动。
教育部专家孔新苗教授作了题为《新课标新要点：从“学科”到“综合”从“单课”到“单元”，》的讲座。孔新苗通过翔实的案例为教师们铺垫引领，结合单元教学与学科融合的理论从四方面进行了精彩的分享：“新课标”的'五个变化与要点；为什么要“综合”、如何做？；“大单元”教学的评价与核心素养；“美育教师”与“美术教师”的四大差异。孔新苗的讲座既有理论又有实际的联系，理念新颖，让人受益匪浅。
李民教授从美术学科的课题研究与论文写作都做了详细地讲解以及有效地指导，在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理。李民还鼓励美术教师积极研究、探索科研，她的讲解来源于生活，联系了当下教师的实际，美术教师们一边认真倾听一边做好学习笔记。
向美而行，以美育人，美育对于提高学生的审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新具有极为重要的作用，该校全体美术教师在今后的教学中将进一步立足素养，提高站位，培养单元意识，在研读教材和教学内容的基础上，进行以“学为中心”的教学设计，构建滨河的亮点美术课堂，促进学生核心素养的达成，让每一个生命绽放绚丽的光彩。
小学线上教研语文组活动简报4
期严峻的疫情防控形势，学校被迫按下了线下正常教学的暂停键，为顺利完成本期教育教学工作，梓潼县金龙镇小学认真落实县教体局停课不停学的工作部署，依托互联网平台，利用钉钉、腾讯视频等软件扎实开展了丰富多彩的网络教学活动，收到了良好的效果。
学校制定了线上教学工作方案，成立了专项工作领导小组，党支部书记、校长董建飞及时组织教职工召开了专题工作会对此项工作进行安排部署，他要求全体教师在开展线上教学时要做到计划周密，重在落实，突出效果，打赢这场没有硝烟的战役。教导处专门制定了线上教学课程表，教研组牵头，各教研组长发挥引领作用，组织本组教师进行线上教研，以学情为抓手制定教学计划，调整教学进度，同步教学内容，以学生为点，班级为面，力求达到最佳教学效果，保障线上教学质量，力争将疫情对教育教学的'影响降到最低。老师们用自己的方式，积极开展了线上教学活动，大家调整教学时间，灵活安排学习内容，通过精彩纷呈的授课模式，引导学生自主学习。虽然上课方式和上课地点发生了变化，但新颖的教学手段和方法，让孩子们体验了生动有趣的课堂，真正做到了停课不停学。
学校开展线上教学活动，架起了老师与学生之间学习的桥梁，使教育跨越了时空界限，让孩子们开拓了视野，增长了知识，深受学生及家长的好评。
小学线上教研语文组活动简报5
疫情可以阻止学生自由出行的脚步，却无法切断孩子们爱动成长的热心，为了保障线上教学期间学生的身心健康，增强学生体质，四家嘴小学教师们通过精心部署，合理调整上课形式及内容，开展丰富多彩的线上体育教学活动，使日常的居家学习生活更加丰富多彩。
为了能高质量地引导好学生的居家体育活动内容，老师们可谓是妙招百出，找到最适合各年级孩子的运动项目进行教学，让学生们有内容有范围地进行居家自由运动。从宽广的操场转移到有效的居家天地，变化的是面积的大小，不变的'是运动的热忱，“停学不停练”可不是说说而已，瞧！同学们都在努力争做德智体美劳全面发展的抗疫小达人。运动是孩子们的天性，在运动中强身体、增智慧。居家天地虽小，客厅内的体能训练、眼保健操、广播体操，院子里的篮球和跳绳等丰富多彩的体育游戏，都能让孩子们在不同的地方热火朝天地上着“不一样的体育课”，线上体育课和线下一样丰富多彩。
老师们从运动注意事项、锻炼方法等方面指导同学们合理运动，确保居家锻炼安全有效。同时，老师通过班级群答疑解惑、发布作业等形式指导和督促学生们居家锻炼，学生们的运动热情高涨，按时完成锻炼计划，积极打卡，让“宅家”的时光充满热情与活力。希望同学们根据自身情况在有限的时间内合理安排，劳逸结合，同时保证作息规律，合理饮食，睡眠充足，科学锻炼并养成良好的生活习惯，请同学们坚持每天锻炼一小时，挑战自我！
小学线上教研语文组活动简报6
“停课不停学”，10月11日起，西安市雁塔区大雁塔小学开启线上教学，该校体育组开展了以“五育并举助成长"为主题的云端教学活动，体育老师利用丰富的教学形式和内容，通过水平段合理安排学生锻炼方式，吸引学生积极参与到体育锻炼中来。
体育组老师们积极开展线上备课，制订居家体育锻炼计划，精心准备线上教学内容，利用视频、音频、照片等方式，与学生进行课堂互动，根据学生存在问题及时答疑解惑，指导学生完成学习内容与放松，根据学生掌握程度不同，分层次进行布置实践性作业，对学生作业情况及时进行反馈与总结，并将完成情况及时与家长沟通，确保每位学生都能保质保量完成锻炼目标。
一、二年级学生模仿性、好奇心强等特点，体育老师利用跳绳、简单易操作的身体素质练习、亲子活动等方式，吸引学生主动参与到体育锻炼中来，不断提高学生的`灵敏性及协调性，让学生充分感受到体育带来的乐趣与魅力。
三、四年级学生对运动技能有一定掌握，渴望挑战新事物、新技能，在确保运动安全的情况下，学生可以根据自身水平可自主制定运动计划，自主实施。
五、六年级学生进行体能素质练习和小绳等活动的同时，体育老师鼓励学生运用自己学到的体育运动知识，结合自己实际情况开展课后运动计划。
小学线上教研语文组活动简报7
乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住学习的脚步，距离阻隔了师生的交流，线上改不了教育的初心。线上教学已经进行两周了，为了让老师们更好的'运用教育平台，进一步提高线上教学水平，分享优秀的线上教学经验，研究和深挖更多线上教学的"秘诀"， 全力保障线上教学质量，12月初，罗山县回民小学分别举行了语文、数学线上交流分享活动。
2022年12月1日下午3：00，数学线上交流研讨会如期举行，会议由徐燕林主任主持。会议伊始，徐主任安排了本次活动的主要内容，并希望全体数学组教师能知无不言，言无不尽，充分分享交流自己在网课教学中好的做法和遇到的问题，与大家共同交流、探讨，共同学习，共同提高。
研讨会上，每位老师都详细谈了自己网课教学的情况，包括使用的平台、如何上网课、批改作业、突破重难点等方面内容。讨论环节，激烈纷呈，大家各抒己见，不仅分享了各自年级值得推广的宝贵经验，还共同商讨解决了线上教学中存在的一些问题。
徐主任对两周的线上教学工作落实情况给予了充分肯定，并对下一步线上教学工作提出了建议：希望老师们能够扬长避短，互相学习，互相促进，以提升教学质量为抓手，摸清底细，克服困难，不放弃每一位学生，保证线上教学效果不打折扣。
小学线上教研语文组活动简报8
1月22日下午，迎泽区海边街小学全体语文老师隔屏相望，准时参加语文学科线上教研活动。结合线上教学情况，三位教研组长汇报了一周以来教学的进度和突出问题。本次活动由语文教研组长戎翠红老师主持。
教研活动上，三位教研组长汇报教学情况时表示，海小语文教师及时调整心态和教学进度，灵活调控。课前，精心备课，深入钻研教学的重难点，根据学生实际情况和线上教学的特点，注重兴趣引路，创设适合各自年龄特征的教学情景。联系生活和当前疫情形式等制作微视频等教学资源。而课堂上，注重兴趣激发，连线带领学生晨读，让学生在课堂上连麦互动与老师同学交流，提高了学生课堂参与率。在课堂评价上，大家采用钉钉评价、优秀作业加分等激励手段，正面鼓励学生线上学习做到自律专注。及时批改作业，用优秀作业引路，讲练结合，鼓励学生完成并订正作业。
在听取了相关汇报后，姜水莲副校长也针对线上听课的情况作出反馈，并提出建议。即首先按照教学进度，整体推进，讲练结合，突出重难点，易错点教学，要敢于取舍；二是教师要明确作业目标，适量、适当布置“有效果的作业”，避免机械抄写类作业。利用线上优势，教师要继续探索在“大单元架构”和“项目式学习”背景下，探究类、合作类的作业的新模式，强调在情境中整合，用活动驱动。关注学生本学期最重要的“素养点”形成的`过程及水平差异，布置分层作业、弹性作业。
同时，姜水莲副校长强调，要特别关注学困生、以及在特殊时期受到影响的家庭。教师要从学生长远发展的角度综合考虑，平衡线上学习和身心健康发展的关系。低年级要及时反馈学情，向家长了解听课情况，指导对家长学生进行作业辅导，采用分组帮扶，个别关注等方法提高线上学习效率。中年级学生具备一定的学习能力，可以分层要求，留足记笔记的时间，重在培养习惯。高年级注意总结方法规律，促使学生形成灵活迁移运用的能力。
此外，姜水莲副校长表示，要利用“主题检测”的契机，学习实践“国测”命题理念，科学命题。突出在生活情境中学习，在活动中解决生活中的问题，体现语文教学的综合性和实践性。
本次教研，海边街小学全体语文老师相约线上，感受到了集体研究的力量，大家纷纷表示将举全力保障学生在线上教学中的有效学习。
小学线上教研语文组活动简报9
为深入学习“大单元”语文教学，研究在新课标核心素养的引领下，如何落实立德树人理念、贯彻大单元整体教学，近日，二七区四季路第二小学开展了《“学一教一评”单元整体教学专题研讨》学习活动。
通过学习沈丹燕、辜小玲、江冰淇三位老师精彩的《单元整体导学》、《曹冲称象》《单元综合评价》课堂教学，老师们收获颇多，对于大单元整体教学和设计有了更深层次的理解和感悟;接着苑青松教授在“科学设计，联系生活实际”方面给出了相关指导和建议;李静教授从“大单元整体教学”维度出发，全面梳理课程结构，以结构主义视角，强化语文实践力;肖玩君教授建议在学中有评价，可以是生生互评、师评、甚至是家长评价。定做学习单，以学定教、在教中评;宋晓丽校长从《基于单元整体教学视角的“教学评”研究》中提出“跨界融合，重构儿童的未来”指导思路，为小学生提供“玩”美童年，在发现中学习语文;最后，在语文教研组长张蕾老师的带领下全体语文教师开展了集体教研活动，深入学习“教、学、评”一致性的'开展与运用，深刻地认识到课堂是设计、理解、实施、体验的过程，不应该被生硬割裂;李欢欢老师在单元整合与学科融合中提出要“科学建构命题，落实语文要素”，全面地分析各类题型在卷面中所占的百分比和难易程度;在“整本书阅读”中建议教师们通过语文园地、口语交际、课内阅读等内容，借助多种方式分享阅读心得使学生交流研讨在阅读中遇到的问题，从而积累整本书阅读经验，提高整体认知能力;赵小静老师生动有趣地分享网课期间实践的“抢、统、花、合”四类妙诀，解决上网课的各类难题还有效的提高学生学习的效率和兴趣;网课期间的评价方式也随着环境的变化有了改变，可以从学科活动评价、课在阅读评价、常规评价三方面入手。
关注常态课堂，聚焦有效教学。此次线上教研为语文老师们提供了线上教学的教学思路和实践办法，指明了前进的方向。
小学线上教研语文组活动简报10
“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芬芳”，一场突如其来的疫情，使得线下教学按下了暂停键。“停课不停学，停课不停教，停课不停研”，我校小学语文组积极组织全体语文教师开展线上教研活动。
一、充分调研，勤反思
苏轼《晁错论》中曾强调“惟能前知其当然，事至不惧，而徐为之图。”小学语文组的老师们通过前期充分调研，了解线上教学可能会面临的困难，经过组内研讨，直面困难，解决问题，经过一周的.线上教学实践，老师们能够临危不乱，掌控大局，同时各备课组及时复盘一周教学效果，在自我反思中提升教学质量。
二、集思广益，聚众智
古人云：“能用众力则无敌于天下矣，能用众智则无畏于圣人矣。”集体备课能有效凝聚集体智慧为教学服务，尤其是在线上教学期间集体的智慧尤显重要。小学语文组充分利用集体备课时间，精心准备线上集体备课，按照市教育局“减容量，缓进度，降难度”要求，切实减轻学生和家长的压力，提升教学质量。
一年级语文组的老师们集思广益，通过制作生字卡和拼音卡片的方法，在“我说你写”“我指你读”的游戏中与孩子们互动，做到温故知新；三年级语文组采用学习单的形式，在直播中答疑，通过师生评价、生生评价等评价方式，让全体学生参与课堂；五年级语文组利用答疑课前三分钟，播放学生讲故事视频，不仅能激发学生的参与兴趣，更能培养学生们的口语表达能力；六年级课程开始之前播放与故事相关的音乐，既让学生快速进入学习状态，也培养了他们诵读故事的兴趣，在课程中利用思维导图梳理脉络，帮助学生掌握要点。
三、积极培训，促提升
“学非探其花，要自拔其根。”学习不能只停留在表面上，而是要寻根探底。全体小学语文老师们居家学习新课标，同时在线学习“大概念下单元一体化教学研讨”。通过培训，老师们对大概念又有了新的认识和理解，他们在备课组内畅所欲言。“学有所得，学有所获，学有所长”一直是我们的学习原则。
“师者如舟，千里不殆;师者如光，微以致远。”疫情渐散，小学语文组的全体老师们将继续坚守初心，用实际行动，用爱心和耐心陪伴同学们!相信：师生同心协力，心手相连，情系一处，待云翳散去，我们将再次相聚美丽的西安路校园。
小学线上教研语文组活动简报11
为深入探究语文教学策略，提高备课效率，提升教师的教学水平和创新能力，11月12日上午，刘店子中心小学语文教研组通过腾讯会议与钉钉会议相结合的方式，开展了线上教研活动。
会议分为线上教学回顾与总结、共研课标理论引航、各年级钉钉会议暨六单元集体备课三个部分。
第一部分：线上教学回顾与总结
教研员李贵珍针对最近线上教学的实际情况进行回顾总结：面对在线课堂高峰期难进入的情况，老师们可以协调好，由一位老师先进入建立课堂供班级使用，也可以使用会议模式；做好家校沟通，及时和家长联系共同监督；课上规定好时间，检测学生学习情况等。
第二部分：共研课标，理论引航
首先，教研员李贵珍明确本次学习新课标活动的主要内容：基础型学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好的语感；通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特点。
接着由六位老师根据不同的学段进行领学。
最后李贵珍老师从内涵与价值、目标与内容、路径与策略三个方面进行系统领学：强调“语言文字积累与梳理”是核心素养的重要组成；语言文字积累与语言文字梳理相互支撑；要关注兴趣与情感的激发等。
第三部分：各年级钉钉会议暨六单元集体备课。
（一）六单元集体备课。各年级从单元基本信息、课标分析、教材分析、学生学情分析、单元目标和课时目标等方面对六单元进行了细致的.解读。加深了老师们对六单元教学任务的整体把握，更好地整合单元教学资源，教学任务更加紧凑，更符合学生的思维和认知特点。
（二）六单元精品课例研讲。细致的二次备课研讲促进了各位老师根据自己所在班级的实际情况，结合自己的教学风格，批判吸收，合理取舍，关注个性化设计，让学生享受到更高质量的课堂。
（三）问题研讨。研讨中，老师们结合自己和所带班级的实际情况畅所欲言，从课前准备、课堂直播到课后答疑、作业辅导与批改……老师们交流线上经验与不足，分享线上教学得失，相互解疑。
学无止境，教亦无涯。本次教研活动为各位老师指明了接下来教学工作的方向，对教育教学、教研工作有了更深的思考。刘店子中心小学全体语文教师将继续共交流、集智慧、享资源、促成长，努力促进教育教学质量的提升。
小学线上教研语文组活动简报12
秋意渐浓微风凉，教研情怀暖人心。为开拓阅读教学思路，提高教师的专业素养，近日，西安市未央区锦园小学全体语文教师齐聚云端，开展了线上语文大教研活动。本次活动由语文教研组组长张平老师主持。
活动中，全体语文教师共同观看了特级教师王林波老师的公益讲座《王林波：与小英雄一同成长》。讲座伊始，王林波老师用亲切的语言告诉老师们，面对不同差异的学生，要学会调整自己的心态，“多一点耐心，多一点等待，每个孩子都会有自己的葱茏”，并提出：根据不同学生的认知和学习能力，教师要进行因材施教和分层设问。接着，王林波老师分享了自己的阅读故事，“不动笔墨不读书”“置身其中去思考”“从纸上走到课上”“从网络走进现实”“读书之间有桥梁”，慷慨地向大家介绍着自己的阅读感受和经验。最后，王老师以《小英雄雨来》为例，从一篇到一本，从思考到追问。详细地讲解了怎样带着思考深入地阅读，怎样有序地阅读，怎样通过顺延作者、封面和插图，去了解更多的信息，进行了整本书阅读教学的.有效指导。
全体语文教师或用心观看，或伏案记录，认真写下自己的感悟和收获。
讲座观看结束后，语文教研组组长张平老师进行了总结：通过王林波老师充满智慧的阅读分享，相信大家都有了很多的收获和认识。往后，珍惜学习时光，共教研，促成长。
此次通过云端向名师学习的大教研活动，大家都收获颇丰，纷纷表示要找出自身理念上的差距，解析方法上的差异，从而钻研教材、优化教法与学法，创新实践，提升教学水平。病毒将大家“隔离在家”，却阻挡不了线上教研的热情。特殊时期的意外收获，期待早日能在自己的课堂上实践。
小学线上教研语文组活动简报13
秋风习习送清凉，云端点点聚慧心。20xx年的这个秋天，对于xx来说注定是难忘的。依据xx市教育局疫情防控的相关通知要求，xxxx区第七小学组织开展线上教学，做到“停课不停教，停课不停学”。
筹备线上教学之初，在张xx校长的统筹领导下，我校教务处高xx主任和教科室乔xx主任针对线上教学进行了细致的布置并制定了科学合理的课程安排。
高主任指出，教学工作是学校工作的核心。面对当前严峻的疫情形势，每位教师要制定符合线上教学的切实可行的工作计划，立足常规，抓好教学。乔主任强调，疫情当前，教师要明确自身职责，通过“师徒结对”活动、集体备课、学科研讨等线上教研活动，推进学校教育教学工作的发展。
为此，全体教师群策群力，积极探索线上教学新模式。各年级组教师集体“云端”备课，积极进行学科研讨、业务学习，共同探讨合理的教学设计和教学模式，保证学生居家学习有序、高效，呵护每一位学生的健康成长。
伴随着线上教学的号角吹响，xx七小每日的“云端课堂”按时拉开了帷幕。早上八点四十，xx学子们开启了美好的诵读时光。看，书桌前手捧书本的身影；听，清脆洪亮的琅琅书声，都展现了学子们对知识的渴望与向往。
为了给xx学子们提供“知识的.盛宴”，学校开设了语文、数学、英语、科学、音乐、美术等科目齐全的线上课堂，保证学生全面发展。利用钉钉直播的方式，老师们个个变身“主播”。课上，根据不同学科的特点，采用讲练结合的方式，分别以连麦、文字互动等方式进行互动学习。课后通过钉钉家校本功能进行作业收集、批改，在线批改和单独批改相结合，真正做到线上教——学——评的融合。一天下来，课程丰富，学生们受益匪浅。
居家学习，体育锻炼是必不可少的。体育课上，体育老师在线带领孩子们强身健体。或蹦或跳，或舒展拉伸，扫去孩子们一天学习的疲惫。
劳动实践怎么能少得了呢？扫地、拖地、洗菜、洗碗，同学们干起来不在话下，有的同学还学会了蒸米饭和炒菜呢！在家里每位同学都是劳动小能手。
“拨云见日终有时，守得云开见月明”。虽然老师和同学们之间暂时隔着屏幕，但身未动，心已齐。疫情即将散去，我们怀着同样的希望和期许，终将在秋色宜人的九月相逢于校园！
小学线上教研语文组活动简报14
秋去冬来，本应是书声琅琅的校园，但由于疫情，一切归于寂静。“静”其实是让我们积聚力量，厚积薄发。虽然居家静止，但临清市实小北校的老师和同学们丝毫没有松懈。老师们统筹规划，灵活转变传统授课方式，创新整合教育教学资源，及时更新评价策略；学生们灵活、有效地参与线上学习，奋发向上，使应学到的知识落地有声！
经典诵读长见识
停课不停学，疫情期间我校学生坚持每日诵读经典，养成勤于积累的好习惯。为了及时掌握诵读情况，提高学生的自信心和语言表达能力，老师们让学生把自己的诵读以语音、视频的形式提交上来。“声音越来越洪亮”“吐字清晰，发音标准”“孩子，你真棒”……一句句鼓励的话语让学生切实感受到老师在时刻关注着他们，使其更加积极努力！
先学后教，提高效率。为了更好的指导学生，在学习新课之前老师们会自己先练习新字，把新课重难点标注出来，然后再将详细讲解的内容发送给学生，提醒学生认真书写，学会学习。
潜心练字成习惯
俗话说：“人生聪明识字始。”对于学生来说，写好字是一种良好的习惯，更是一种认真的态度。学生把字写得漂亮，可以养成严谨、细致、一丝不苟的性格。从小培养学生书写规范的习惯，对他们的成长以及未来都有着重要的.作用。瞧！我们二年级的小学生们虽然年龄不大，却都能写出一手漂亮的好字！
及时反馈提效率
课程结束以后，老师们会第一时间将学习任务发送到班级群，确保每位学生都知道当天的作业，以便及时完成。老师们对学生的作业全批全改，充分利用钉钉“家校本”功能，对其进行一对一评价，包括等级评价和有针对性的语言评价。出色的作业被评为“优秀作业”，对于作业有错误的学生，教师们通过文字或者语音的方式进行单独指导，并督促其及时改正，帮助学生查漏补缺。相信家校团结合作，会让学生越来越棒。
花式表彰促进步
奖励和赞美学生能使学生朝好学、向善的方向成长。虽然由于疫情原因，不能延续之前在校的奖励措施，但是老师们另辟蹊径，对学生进行线上奖励。各班老师根据学生线上学习表现、作业完成情况等设置了“学习小标兵”“书写小明星”“进步之星”等多个线上学习成果专属奖状，提高了学生学习的积极性。
边听边记增实效
疫情阻挡了师生相聚学校的脚步，却阻挡不了学生学习的热情。他们虽然宅在家中，但坚持认真听讲，边听课边记笔记，努力汲取知识的营养。同学们在认真学习中充实提升，在认真整理中增添自信，你们认真的样子，真美！
特色作业添趣味
六年级的学生不仅要学习新知识，更要对学过的知识进行系统的整理和复习，而思维导图正好可以帮助学生掌握科学知识结构，建立完整知识体系，提升逻辑思维能力和发散思维能力。因此我们六年级的老师们帮助学生们建立语文思维体系，鼓励他们用思维导图的方式整理复习语文知识。
看！特色作业，打破常规，孩子们的兴致别提有多高。就这样，一幅幅让老师惊喜的特色作业诞生啦！
疫情改变的只是教学方式，不变的是我们临清市实小北校教师不断探索、爱岗敬业的职业坚守；不变的是学生学习的热情和求知的梦想。愿同学们珍惜时光、勤勉自律，期待与同学们带着满满的收获，重逢在美丽的校园！
小学线上教研语文组活动简报15
停课不停“研”
倏忽秋色尽，寒意渐入冬。疫情让学校师生相守云端，我校语文学科线上教学也在探索和不断改进中有序向前推进着。为了进一步加强线上教学效果，分享优秀、有效的线上教学经验，11月22日和29日，我校语文科组全体教师相聚云端，分别开展了两次教研活动。
11月22日，老师们先是观摩了名师蒋军晶的习作课例《笔尖流出的故事》，接着以备课组为单位进行组内研讨交流，最后全体教师回到科组直播群里，科组长利用软件从48位语文老师中随机抽取多位老师进行实时互动，连麦分享观课感受。老师们纷纷表示，蒋老师的这一节课紧紧围绕新课标要求，紧扣本次习作的教学目标将重难点一一突破，层层推进，重视学生创造性思维的训练，借用写作例文搭建支架让学生在实践中练习，真真正正让学生写下了流露出笔尖的故事。蒋老师朴实却满满干货的习作课让老师们受益匪浅，回味无穷。
11月29日下午，全体语文教师参加了以“小学语文‘教学评’一致性教学”为主题的东莞市新课标专场培训活动。
我们先观摩了何少伟老师的课例《慈母情深》，何老师善于抓住学生的回答进行有效评价，整节课很好地体现了“教学评”的一致性。接着观摩了朱涛老师的课例《桥》，朱老师从单元导读入手，通过朗读让学生感受环境描写的作用以及情节、人物之间的联系。安排练笔任务让“评”落实到位。在培训学习的过程中，老师们认真聆听，用心领会，详细记录，深刻反思，对新课标的理念和方向有了更深层次的理解和认识。
心中有课标，脚下方有路。本次线上培训活动，为老师们提供了一个学习的`平台，大家通过观摩课例，聆听名师的讲座，对新课标有了更清晰的认识，对实际教学中如何践行新课标有了明确的方向。
停课不停学
老师们在线上教学和教研上毫不停歇，而学生们在学习的路上也从未停止。
一、二年级以经典诵读、静心习字、课外阅读等学习活动指引为主，丰富学生的居家学习生活，有利于培养学生良好的语文学习习惯。
三至六年级根据《在线学习指引》要求，合理设置线上教学课程，并根据学段特点科学设计每节课时长，严格控制每天课时量，有效缓解学生的学习压力和紧张情绪。
“道阻且长，行则将至。”面对反复不定的疫情，语文科组积极应对，立足不同学段学生的实际情况、潜心教研，从教学的各个环节着手，多举并措，以最大的努力，缩小线上线下教学的差距。
“行而不辍，未来可期。”疫情挡不住我们成长的脚步，让我们期待在美丽的校园相见！
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