线上巡课简报(精选15篇)
在日新月异的现代社会中，大家都看到过简报吧，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。你写简报时总是没有新意？下面是小编为大家整理的线上巡课简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
线上巡课简报1
疫情无情，人间有爱。自xx月xx日，全校开展线上教学以来，三年级全学科教师闻令则动、精心准备，潜心研究线上教学策略，在第一周线上教学中表现优秀，出色完成了预期教学任务，深受家长和学生的一致好评。
巡课中，三级部教师均能按照课程表上课，做到了提前候课，精心设计教案，力求让20分钟线上课堂发挥最大效益。好的做法如下：
1、所有教师均能采用线上直播的形式授课，大多数教师操作熟练，课堂师生互动效果好，直播软件运用自如，如xxx、xxx、xxx等教师。
2、教师能够钻研教材，线上课堂做到了精讲精炼，提高了课堂效率。
3、学科教师坚持每天布置适量作业，注重了作业教学，作业辅导针对性强，批阅、讲评作业及时。如xxx、xxx、xxx等教师。
4、实时在线，乐于奉献，线下答疑，师生、家校互动频次高，及时解决了学生线上存在的问题，化解了学生、家长的'疑惑。如周xx、屈xx、马xx等教师。
下一步需要改进的地方：
1、注重线上课堂教学纪律的把控，让学生养成线上良好的学习习惯，提高学生的学习意识。
2、在线上教学软件的使用上还需要再加强训练，争取全体教师均能熟练掌握线上教学手段。
3、在同学科教学研讨，资源共享方面要进一步加强，达到共同发展，全员提升的教学目标。
线上巡课简报2
为进一步配合好全市的防疫工作，全力保障防控疫情期间“停课不停学”，我们的教学再次转为线上课堂。张庄桥实验小学的'教师们运用企业微信、钉钉平台网上授课，学生们也在老师的陪伴和帮助下迅速进入学习的状态。
与此同时，为了及时了解、指导、督促线上教学，反馈、总结线上教学存在的问题和经验，张庄桥实验小学成立了线上巡课小组，针对网络教学规范进行检查。各年级分包主任每天按时进入线上课堂，检查授课教师是否提前候课，检查授课教师是否备课充分，检查课堂师生互动情况，检查学生上课的认真度。课后，巡课领导会及时反馈在学校管理群，方便下一步的教学指导。
通过一周多的在线巡课，我们能感受到每位老师在自己的岗位上尽职尽责，用自己的行动和爱心浇灌着幼苗的成长。张庄桥实验小学的全体教师将以最好的状态上好每一节课，助力学生居家优学，全面成长！
线上巡课简报3
为提高云端音乐课堂教学质量，确保线上课堂有序推进，发挥教师专业优势，提升学生音乐素养，11月29日下午，北京市大兴区小学音乐教研员于淑清老师听取北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学姜梦琳老师《波斯市场》一课，并参与学校“十四五”音乐规划课题研讨交流活动，对线上音乐教学及课题开展进行全面细致的指导。书记、校长吴少东、教学干部及艺术组教师参与活动。
姜梦琳老师的直播课中，利用腾讯会议软件，借助希沃白板多元化教学手段，整合资源，通过互动游戏、聆听、肢体律动等多种教学活动，带领同学们走进波斯市场，感受变幻多姿的音乐风格，全曲浑然一体，时而快，时而慢，百听不厌。巧妙地设计师生互动方式，运用腾讯会议聊天框功能互动，进行学生小组活动，以问题抢答、积分奖励的方式，评选冠军小组，新颖的师生互动方式激发了学生的学习兴趣，调动学生的积极性，提高课堂实效性。通过丰富的音乐元素，感受古典音乐的魅力，结合课外资源，解决学习、生活中的问题，提升学生音乐素养。
教研员于老师对本节课给予充分肯定，并对线上音乐教学提出专业化指导意见。于老师强调课堂评价的重要性，要结合教学目标设计课堂评价内容和方式，体现艺术课标核心素养，通过评价促使目标达成。课堂中不仅要带动学生肢体动，更要思维动，充分激发学生学习兴趣。为更好地提高线上课堂实效性，可课前、课后设计学习任务单，使学习内容相衔接。同时针对线上网络的卡顿问题，给出解决建议，教师可直接运用肢体进行示范，大大避免网络给线上课堂造成的阻碍。如何利用音乐课更好的提升学生核心素养，是音乐教师需要深入思考的课题。
随后吴校长对于老师通过线上巡课为学校音乐教师提出专业化指导意见表示感谢，让学校音乐教师收获颇多，为线上教学的高效开展提供保障。学校教学干部及授课教师也与于老师进行深入沟通，解除线上教学存在的疑惑。
最后教研员于老师与我校音乐课题组成员通过本次巡课，进行课题的.阶段性交流总结，为下一步课题的研究指明方向。
本次线上巡课活动，促使北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学艺术组教师在今后的线上教学中多思考、深研究，在新课标的引领下，不断加强学习，充分利用现代化教学手段，提高学生线上学习兴趣及学习实效，打造更高效、更精彩的音乐精品课堂。
线上巡课简报4
近日新冠肺炎疫情突发，为从严、从细、从实做好学校疫情防控和教育教学工作，我校按照市、县疫情防控要求和县教体局线上教育教学工作实施方案，迅速行动，启动了“线上教学”模式。
精心组织、强化培训，线上教学不放松。学校领导高度重视疫情防控期间网络教学质量，组织教务科、学生科和各专业部召开网络视频会议，部署网络教学工作。为确保线上教学效果，制定了学校线上教学方案。教务科积极协调，各专业部统筹，全体教师团结协作、互帮互助。10月7日下午，信息技术部对教师线上教学技术进行培训指导，确保线上教学顺利开展。同时，各专业部制定线上教学方案，科学设置、合理编排线上教学课程，做到劳逸结合。既开设公共基础课、专业基础课，也安排综合教育、主题班会和心理疏导，既注重学生文化课、专业课的学习，也关注学生的'身心健康。
高标准、严要求，教学质量不降低。线上教学期间，全体任课教师根据教学内容和教学对象需求的不同，充分利用企业微信、腾讯会议等平台，采取个性化和多样化教学方式开展线上教学工作，采用提问、在线讨论、线上答题等多种形式积极开展教学互动，全力将同学们的注意力吸引到屏幕上来，有效提高了教学质量。为了及时了解线上教学情况，教务科、学生科和办公室三个部门联合成立线上教学督查组，入驻线上课堂，对在线教学情况进行督查，每天通过专业部教学管理人员和学生双向收集教师教学情况和学生学习情况，梳理反馈问题后及时整改、及时解决。
战“疫”不出门，学习正其时。全体学生认真上课，做好学习笔记，按时完成作业和自学任务。作业完成后拍照上传至学习群中自己创建的作业相册，由学习小组组长和任课教师检查反馈，对于疑难问题在线咨询教师和同学。学生自我监督，班干部落实考勤。各教师认真辅导、答疑和作业指导，同学们认真学习，踊跃发言，积极互动。“线上课也很有趣，老师们讲得认真，还设置了很多环节激发我们的学习热情和兴趣，并及时为我们答疑解惑，学习效果很好。”同学们说到。
目前，我校线上教学秩序平稳、效果良好，全校上下齐心战疫，加强协作，共同为保教学、稳运行贡献力量。
线上巡课简报5
清风徐来香几许，春光旖旎会有期！为了让同学们宅家更好地学习，取得线上教学的最大效果，六年级的全体老师们在忙碌中不断改进，在实践中不断总结；化“疫”为动力，线上切磋；精心开展线上教学，带领孩子们经历了精彩纷呈的线上之旅！“疫”路相伴，在“春暖花开”中渐行渐稳！
巡课中，六级部教师均能按照课程表上课，做到了精心备课、提前候课，在课堂上充分和孩子们互动，力求让每一节线上课堂发挥最大效益。
一见贤思齐发扬优点
1、互助研讨努力潜行
数学组的四位老师，相互商讨讲课内容和线上教学的手段、方法努力让教学进度相同的基础上，四位语文老师在作业教学中每位教师都能做到力求高效，有针对性的反馈，让学生在作业教学中发现自己的不足，改进下一节课的听课效果。
2、相互学习，自省提高
语文、数学组的8位老师能在自己没有课的情况下，在班级里听课，学习对方的线上教学手段和调控课堂的能力，并不时帮忙维持课堂纪律。特别是四位班主任老师更是帮助英语、道法、科学老师督促作业，真正做到了一位班主任对班级作业教学的调控，每天提前把教学内容发至班级群，也是四位班主任在商讨下完成的。
3、任劳任怨，无私奉献
六年级的所有老师真可谓是作业有布置就有检查，有检查就有反馈！作业教学坚持一天一反馈，力争让每一位孩子都能在疫情期间做最好的`自己。道法老师xxx科学老师xxx也是不予余力地给予老师们技术上的指导。英语老师xxx不放过每一可以利用的时间辅导学生，督促学生朗读。xxx老师、xxx老师、xxx老师更是为了上课而抢时间。
二见不贤而自省也
1、用手机讲题的时候要注意摄像头的角度，避免学生长时间盯着手机屏幕产生疲劳，让学生劳逸结合。
2、老师讲课时语言有些随意，要多用鼓励性的语言，激发学生的学习积极性。
3、在讲大课的时候，老师要关闭学生的评论区，避免学生乱评论，影响课堂效果。
4、建议一节课的时间不要超过40分钟。
线上巡课简报6
线上教学已进入第2周，三年级各位老师线上教学中表现优秀，出色完成了预期教学任务，具体表现如下：
1、所有教师均能操作熟练使用企业微信上课，课堂师生互动效果好。
2、教师能够积极参加年级组研讨活动，钻研教材，提高了课堂效率。
3、学科教师坚持每天布置适量作业，注重了作业教学，作业辅导针对性强。
4、部分教师在课余时间给学生解答问题，发扬无私奉献的精神。
美中不足之处：
1、有的.学科学生上线率达不到100%。进一步加强思想教育，和家长及时应沟通，确保全员上线。
2、进一步熟练掌握线上教学手段，开拓新的教学小程序，服务教学。
3、个别教师的课堂学生纪律不好，依旧有杂音，管控纪律欠佳，家长有呼声，希望再进一步改进，达到家长满意。
线上巡课简报7
11月24日，突如其来的疫情，再次打乱了我们原本计划有序的学习和生活，课堂教学再次转为线上形式。为实现云端课堂平稳、有序、高质的进行，郾城区龙湖学校精心谋划、周密部署，认真制定课程计划及备课要求，保障教育教学有序、高效的实施。
为全面了解各学科老师“线上”教学效果和学生“线上”学习情况，确保教学效果，龙湖学校成立了以王永勤校长为组长，杨四杨副校长、教导处李夏衍主任和教导处李乐永主任为组员的“线上”巡课小组，并制定了线上巡课工作方案，明确责任分工、细化工作要求、制定巡课安排表，做好巡课记录，旨在有效指导教师优化线上教学方式、合理把握教学进度，及时反馈线上教学工作中存在的问题，确保线上教学质量。
巡课中，线上巡课人员随机进入直播间，检查教师是否准时上课，是否落实教学重难点，是否做到精讲精练；是否注意激发学生学习兴趣，调动学生参与积极性，是否与学生进行有效互动。巡课人员本着认真负责的态度，认真记录，发现亮点，及时肯定鼓励，发现问题，及时反馈整改。
在巡课过程中，巡课人员发现各位老师们准备充分，直播顺畅，坚持课前试讲，学生连麦；上课空间独立安静、网络顺畅，环境清洁，及时选取与反馈信息；预习指导，规范书写，并时刻提醒着坐姿；与学生连麦时耐心提示，鼓励学生勇敢回答问题；利用微信、钉钉等，分层布置作业。
王永勤校长表示：线上教学虽然为我们教学工作的开展造成一定难度，但是只要我们全体教师脚踏实地，步步前行，必能登顶！龙湖学校全体教师本着不忘初心，牢记使命的宗旨，将继续坚持五育并举，落实“双减”，落实教育方针，践行教师“离校不离教，学生停课不停学”的宗旨，发挥教育工作者的.能量，借助线上教学的优势，更好地服务于学生，服务于社会，为复课打好坚实的基础，助力学生健康成长，办人民满意的教育。
线上巡课简报8
守方寸小屏，倾偌大用心。特殊时期，特殊的学习方式，哪怕是在方寸屏幕之前，也要倾尽全力确保课堂的高效，这就是实小人的教学精神。
为扎实推进疫情期间线上教学的有序开展，保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效，三门峡市实验小学自接到网课通知后立即成立了线上教学巡课工作小组，建立线上巡课制度，深入班级开展线上巡课，有效地实现了对教学质量的“云护航”。
周密部署，精准把控
学校高度重视线上教学工作，陈媛校长带领班子成员及各科室主任细化线上教学工作，从排课、巡课、反馈等方面层层推进。学校从教学管理层面把方向、定制度、抓常规、促提升，成立了线上巡课小组，确保巡课“不落一节，不落一人”，实现对52个班级巡课全覆盖。
课课五巡，全面覆盖
线上巡课共分为六个小组，每组成员两人，所有巡课组均要做到每日五巡：一巡教师上下课时间是否准时；二巡教师网络授课质量；三巡课堂互动与实效；四巡作业设计与批改；五巡学生出勤率。他们每节课都会深入自己所在的年级，认真检查教师是否准时上课，是否保证上课质量，是否做到精神饱满、仪态端庄；是否调动学生参与的积极性。
每日反馈，互促成长
巡课小组本着认真负责的态度，认真记录每日巡查情况，发现亮点，及时肯定鼓励，发现问题，及时反馈，每日进行一次线上教学总结，并将总结反馈到学校微信群内，对发现的问题及时跟进，督促尽快整改到位，促使老师们不断追求高效、高质的云端教学。除此之外巡课组成员对教学设备使用困难的.老师提供技术指导和帮助。
巡课小组日反馈，教务处周总结，在多重的保障下，实小的线上课堂有质量、有温度。线上课堂中老师们通过精美的课件、细化的课堂教学内容、亲切的声音、生动有趣的互动环节，将教学内容倾囊相授；学生们在评论区或者是和教师连麦反馈学习成果、他们学得专注认真，听得兴趣盎然。
疫情之下，实验小学的教师将继续用行动诠释责任与担当，不断优化线上教学模式，全力保障线上教学质量，不断加强自身学习，提高自身素质和教学能力，夯实自己的专业水平，让“云端”教学更高效。
线上巡课简报9
为确保学校停课不停学，停课不降教学质量，不断完善线上教学监督与管理，强化线上课堂教学效果，育德路小学分包年级领导持续进行“线上巡课”的活动，深入各学科、各班进行线上查看，实现线上巡课全覆盖。
巡课主要从学生线上教学参与度、教师授课形式和课堂教学效果、作业布置和批阅反馈情况等方面进行巡课。
在线上巡课过程中，发现个别学生存在迟到、早退，手机在线人不在线，学习不专心，作业不能全面提交等现象。针对存在问题，教导处进行线上会议，提出具体要求：线上教学，要随时关注学生上课状态；利用好智慧平台资源的同时，老师也要充分备课，讲解重难点，保证课堂质量；严格控制作业量，全批全改，并及时纠正；针对迟到或不完成作业的学生，做好家校沟通，借助家长的力量督促孩子完成学习任务。
别样课堂，同样精彩。育德路小学的.全体师生将用自己的行动为疫情防控贡献出自己的一份力量。相信疫情的阴霾终将散去，孩子们定会沐浴在这春日的阳光中，茁壮成长。
线上巡课简报10
转眼之间三周的线上教学已经结束，为进一步优化课堂教学，提高线上教学的实效性，特对第三周教学工作进行总结。
亮点：
一、线上集备，共享智慧
教师们都积极落实线上教育教研工作，每次备课各位教师针对线上教学问题集思广益、相互启发，建言献策，互相取长补短，优质资源共享和共识，有效地推动线上教学的`开展，保证教学质量。
二、注重作业教学，科学布置作业
学科教师坚持每天布置适量作业，反馈及时，辅导针对性强。表现突出的有：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老师。
三、掌握情况，跟踪监督
班主任老师与科任老师及时沟通，掌握学生的学习时长，通过查阅作业了解学生的作业完成情况，通过周清测试作业了解学生知识点的掌握情况。及时与学生及家长进行沟通，跟踪监督学习情况，进行正确引导。
建议：
1、组内教研要做实做细，提升集体备课的针对性和有效性，确保备课的质量。
2、作业要做到精准训练，量少题精，利用好学生手里现有资料，布置好分层作业。作业批改要精细，及时反馈，批改要有痕迹，对于学生个别不会题可以语音点拨。
线上巡课简报11
疫情突袭！打乱了新学期正常上课安排，却没放缓桂溪中学师生前进的步伐。根据南溪区最新防疫要求，结合我校实际情况，桂溪中学精心准备早筹谋，最大限度减少疫情对学校教育教学的影响，让学生时刻“状态在线”，确保教学效果“不打折”。
整体统筹，制定方案
桂溪中学教务处按照学校行政会议工作要求，迅速制定应对举措，明确线上教学方案及教学日程，从班级管理和学科教学两个方面制订明确的工作安排，从班主任网上管理班级技巧分享到如何使用软件开展网课、布置批改作业，切实保障疫情防控期间教学工作平稳有序进行。
线上教研，共“课”时艰
为进一步提升教学质量，提高教学水平，增强课堂活跃度。学校举办线上培训活动。各教研组长、班主任和各科教师通力合作，纷纷献计献策，认真开展线上教学研究，科学规划学生的居家学习内容，完成了指导学生熟悉平台操作、上传学习资源等工作，做好了一切线上教学准备。同时借助家校群，组织召开家长会，向家长说明情况，明确家长监督职责，形成家校联动，合力做好线上教学工作。
线上教学，保质保量
虽然上课的地点由教室变成了居家，上课形式由面对面变成了“屏对屏”，但不变的是老师们的`细致与责任。老师们精心准备线上教学的内容，教学环节与线下课堂并无二致，线上提问、讨论、答疑......教师们忙碌在教学一线，提醒学生认真学习。每节课结束后，班主任还要跟踪察看学生听课时长、听课笔记，统计学生听课效率，分析学生完成作业的情况……通过一系列细致入微的教学做法，保证学生高效率地完成各学科学习任务。一节节充满温度的网课，蕴含着桂中全体教师育人的初心。
线上教学齐努力，共“课”时艰向未来！“停课不停学”，我们一直在线，让我们共同携手，战胜疫情，早日重逢在弥漫书声琅琅的校园！
线上巡课简报12
新冠疫情——这位“不速之客”的来袭，让本该鸟语花香、欢声笑语的校园在春日中沉睡起来。为了让同学们宅家也能学习，六年级的全体老师们忙碌而充实，化疫为“谊”，隔屏教研；化疫为“诣”，线上切磋；精心开展线上教学，带领孩子们经历了一场精彩纷呈的线上之旅，互助同行，“疫”路相伴，在“行走”中盼“春暖花开”
巡课中，六级部教师均能按照课程表上课，做到了精心备课、提前候课，在课堂上充分和孩子们互动，力求让每一节线上课堂发挥最大效益。
发扬优点
1、互助同行、相互切磋！
力争采用线上直播的形式授课，大多数教师操作熟练，课堂师生互动效果好，直播软件运用自如，在操作中如果出现困惑，都能第一时间相互切磋，寻求最佳的教学手段，力争每一位老师都能熟练掌握直播技术。
2、认真负责、相互鼓励！
六年级教学责任重，身负着学校领导的重托，除了按课程表安排的课外，不少老师还主动加课，利用中午休息和下午讲作业教学时间针对孩子们出现的困惑进行直播，不少老师甚至上出了50分钟的课时。如：张海霞邵明晶王昌勇，段成芳刘晓黎。为了更好地辅导学生，老师们真是见缝插针地找时间。
每一位老师批改作业都很认真，甚至批改到深夜！力争不让一位同学掉队。例如：刘毅邱霞徐其爱
3、不断反思、力求高效！
刘浩然、张惠两位老师在直播中发现大课堂时，容易掉线，主动研究在教室内直播。两位青年教师不服输的冲劲儿值得称赞！
有待提高
1、关注线上教学的`课堂纪律，让学生养成线上良好的学习习惯，提高学生的学习意识。
2、注意让孩子劳逸结合，让学生有的放矢的学习，建议不要把孩子压的太紧！
3、道法、科学还要留足学生背诵的时间，加强检查，强调以评促学。
线上巡课简报13
秋风瑟瑟天微凉，线上教学火如荼。9月1日本应是师生重返校园的日子，因疫情原因，课堂教学再次转为线上形式。为实现云端课堂平稳、有序、高质的进行，逸夫小学的教师们积极应对、主动求变，以全新的直播授课方式与学生们相约线上课堂。
开学第一天，逸夫小学领导班子在于光皓校长的带领下开启了“线上巡课”常态护航模式，对教育教学进行精准督导。新学期的第一天，开学式必不可少，同学们端坐在电脑旁，认真聆听校长的新学期寄语。8:20，伴随着熟悉的上课铃声，各班第一节课准时开始。老师们对新学期的学习习惯、学习方法提出指导建议……一年级的老师们则是先让孩子进行了自我介绍，让大家相互了解，然后对线上学习这种新样态和学生讲解了如何学会开麦发言，如何认真倾听，如何有序表达。第三节是科任直播教学，老师们精心准备，课件制作精美，语言精准且与学生亲切互动，孩子们认真倾听，感受着云端别样的科任课。
巡课结束后，领导班子及时进行汇总，结合南岗区教育局线上教学工作要求，纷纷交流了巡课中发现的亮点，对有待提高之处提出下一步跟进措施。于光皓校长认为教师们第一天的'线上教学是精心准备、精致呈现、精彩互动的，肯定了老师们背后付出的辛苦，对点滴细节进一步规范。随后，王维维副校长将汇总意见发到学校微信群中，敦促大家共勉共进。
常态化的疫情防控之下已悄然发生了一场“学习革命”，线上教学改变了课堂教学的模式，不变的是教育人“俯首甘为孺子牛”的敬业精神；线上巡课改变的是教学管理方式，不变的是教育人“积跬步以至千里”的教风。逸夫小学将持续做好日常线上巡课工作，不断优化线上教学模式，筑牢线上教学生命线。
线上巡课简报14
疫情是危机，也是一部生动而深刻的教材。“疫”路走来，经过近期的巡课发现，无论是老师还是学生都已适应了新形式下教学方法和学习规律。巡课中，一级部教师均能按照课程表上课，做到了提前候课，精心设计教案，力求让20分钟线上课堂发挥最大效益。
亮点如下：
1、为了进一步提升课堂实效，一级部教师利用多种方法为线上教学“增色添香”，除了每天进行线上集体研讨外，还善于总结、反思等。
2、课程内容设计丰富，题型多样，知识覆盖面广，既有基础知识的复习，又有提升练习。
3、知识讲解细致到位，给学困生及时的指导与帮助。xxx、xxx、xxx、xxx、xxx几位老师经常通过电话、微信向班级留守儿童及学困了解其学习情况。xxx老师于xx月xx日，在做好疫情防护措施的情况下，到留守儿童xxx家走访。
4、与学生及时互动，提升学生上课参与度，调动了学生的学习状态。
学科教师坚持每天布置适量作业，注重了作业教学，作业辅导针对性强，批阅、讲评作业及时。如xxxx、xxx、xxx等教师。
有待提高
1、关注线上教学的课堂纪律，让学生养成线上良好的学习习惯，提高学生的学习意识。
2、老师在线批改学生作业之后，要立马反馈给学生。每天下午要针对当天的`作业进行统一的语音讲解效果会更好。
3、每天督促孩子做眼保健操、广播体操，加强体育锻炼，预防近视，劳逸结合，课余时间放下手机，做有价值、有意义的事情，使自己的学习生活充实。
线上巡课简报15
为全力配合省市相关防控措施，保障广大师生生命安全和身体健康，根据上级部门工作要求及学校党委部署安排，我校自本学期第三周周一（9月5日）起将教学方式统一调整为线上教学，确保“停课不停教、停课不停学”。
目前，学校已按照原计划开设在线课程，除部分实践课程暂时延后开课外，所有课程均正常开展，教学秩序平稳有序。9月5日当天，全校开设网络课程658门，在线学习的本科生11473人，所有师生均实现按时在线授课听课。
近年来，学校一直大力推进线上线下相结合的教学改革。此次疫情形势发生变化后，为确保教学计划不受影响，学校第一时间召集各部门召开工作协调会，下发教学调整通知，明确各部门责任和任务，为在线课的高质量开展做好充分准备。
教务处相关负责人介绍，自新冠疫情发生以来，为确保教学运行稳定，该部门不断完善工作预案，坚持防患未然，做好随时可全面开展在线教学的准备。此次开课前，准备工作主要从教学平台协调、教学数据对接、优质资源整合、师生能力培训、完善技术支持等方面着手。
教师在线教学能力是上好网课的重要保障。教务处历来指导各学院（部）要以教研室为单位、以课程团队为核心，加强教育教学改革，强化优质课程建设，并与教师工作部等部门通力合作，经常性开展在线教学能力培训；同时建立在线教学技术交流群，随时为教师提供技术支持与咨询服务。
值得一提的是，此次教务处还增开了包含新冠肺炎防治专题课程群在内的.15门在线选修课，进一步强化课程思政与思政课程同向同行的育人功能。
为强化教学质量监控体系，增强教学督导人员线上督导职责，提升线上教学质量，9月7日上午，教学质量监控与评估中心通过腾讯会议组织召开两场线上教学督导培训会，邀请超星学习通、雨课堂培训讲师，为我校教学督导人员就线上教学督导模块流程进行详细讲解辅导。
如何确保在线学习与线下课堂教学同质等效？从即日起，学校、各学院（部）及教研室将严格按照我校教学质量评价要求，分层级做好线上教学质量督导工作，及时反馈督导中发现的问题，为保障线上教学质量助力。
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