幼小衔接结对仪式简报

时间：2022-11-30 08:59:37 简报我要投稿

幼小衔接结对仪式简报推荐度：
相关推荐

幼小衔接结对仪式简报（通用6篇）

　　随着社会不断地进步，简报使用的频率越来越高，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。那么，怎么去写简报呢？以下是小编为大家整理的幼小衔接结对仪式简报（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼小衔接结对仪式简报（通用6篇）

幼小衔接结对仪式简报（通用6篇）1

　　为深入贯彻教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进什邡市幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。3月4日上午，“20xx年什邡市幼小科学衔接试点园(校)结对活动”在什邡市第六幼儿园举行。什邡市第六幼儿园与什邡市国人小学开展“幼小携手共话衔接”交流研讨活动暨共建合作签约仪式，什邡市教育局相关负责人、市教科所负责人参加活动。

　　活动伊始，与会人员一同观摩了六幼中大班早操活动，孩子们充满活力的动作、健康快乐的'笑脸感染了每一位在场人员。

　　活动中，什邡市第六幼儿园负责人和国人小学负责人先后就幼小科学衔接工作开展情况作交流发言，并签订“什邡市第六幼儿园与什邡市国人小学幼小衔接共建合作协议”。

　　市教育局相关负责人在讲话中指出当下幼小衔接工作中存在的问题，并强调：各校、园要转变幼小科学衔接教育观念，要树立终身教育观、形成全面发展观、渗透家园共育观，积极开展幼小衔接教研活动，探索有效的双向衔接，形成校园协作、一体联动、资源共享的教育机制，让幼小科学衔接工作真正落到实处。

　　活动中，与会人员还就培养孩子学习习惯、自理能力、规则意识以及引导家长树立正确幼小衔接观念等方面进行了深入交流，为推动幼小科学衔接奠定基础。

幼小衔接结对仪式简报（通用6篇）2

　　为扎实推进幼小衔接，助力儿童健全成长和终身发展。5月12日上午，在隆盛小学开展了大英县幼小衔接活动，隆盛小学迎来了一群可爱的小客人，学校师生热情的接待了这群活泼可爱的小客人。

　　为了让幼儿园大班的孩子们能更好的`了解小学生活。他们参观了学校的图书阅览室、音乐教室、美术教室、教学楼、文化长廊....在每一处，孩子们都在认真地观察着校园里的每一个角落，耐心地倾听学校老师解说。每个孩子努力地寻找着小学与幼儿园的不同之处，同时心中对小学生活充满了满满的期待和向往。

　　接着，在一阵急促的课间铃声中，小朋友们来到了学校大操场，观看精彩的篮球集体操。小朋友们看到哥哥姐姐们整齐的队伍，忍不住竖起了大拇指，一些小朋友还跟着哥哥姐姐一起做起操来。

　　第二节课，孩子们走进一年级教室进行听课。一年级的老师们通过照片、视频的方式让大班幼儿了解小学，例如“升旗、课堂礼仪、课间十分钟、大课间活动”等小学校园的活动，增强幼儿入学的愿望，唤起幼儿对小学生活的好奇与向往，为幼小衔接做好心理准备。

幼小衔接结对仪式简报（通用6篇）3

　　6月19-20日，兰山区举行幼小衔接专题教研活动暨幼小衔接结对联谊授牌仪式。教育部—联合国儿基会流动儿童学前教育质量提升项目官员陈学锋，项目专家程学琴、梁慧娟线上参加，省级项目专家方明、常瑞芳，市教育局于江美、史顺姬、张成建，区教体局党组书记、局长王金锋，二级主任科员付红军，副局长邵冉，区教育事业发展中心副主任周云剑等出席。部分小学校长、幼儿园园长及骨干教师和家长近100人现场参加，活动采取线上线下结合、同步直播的方式进行，在线观看达4.5万人次。

　　活动共分为三个阶段。一是举行幼小衔接结对联谊授牌仪式。王金锋致欢迎辞，他表示全区要紧抓20xx年“教育改革创新年”、“学前质量提升年”的契机，继续按照教育部—联合国儿童基金会流动儿童学前教育质量提升项目要求，充分学习借鉴优秀经验，不断提升学前教育质量，满足人民群众对优质学前教育的需求，创办让人民满意的兰山教育；付红军宣读幼儿园、小学结对联谊单位名单，举行了8对联谊单位授牌仪式；方明对兰山区学前教育工作给予高度评价，他希望兰山以本次活动为契机，推动兰山学前教育再上新台阶，实现新跨越。

　　二是举行幼小衔接专题讲座。项目专家在线指导，参会人员集中听取了华爱华、于江美作的幼小衔接讲座，教师、园长、校长就讲座后的收获和反思进行了分组研讨、集中分享；陈学锋、梁慧娟、程学琴等专家进行了线上指导，提出幼小衔接要基于儿童情感探索的建议，为教研活动拓展了新思路，明确了新方向。

　　三是开展分组教研。此次教研活动将家长、园长、校长、教师、区教研室、区学前办分成10个小组，对幼小衔接行动开展面临的问题进行研讨。多方互动对话、碰撞交流，从社会、幼儿园、小学、家长、幼儿园与小学双向对接等五个方面汇总出幼小衔接面临的问题，与会人员聚焦核心问题，寻找根本原因，研讨解决策略，为幼小科学衔接有效机制的建立提供了科学依据。常瑞芳表示，幼小衔接全面推进依然任重道远，要明确衔接原则，强化育人理念，并提出了让孩子从幼儿园到小学快乐过渡的`研究方向。

　　付红军在总结讲话中指出，全区要建立幼小衔接联合教研机制，做好双向衔接实践工作；要加大幼小衔接意义的解读和宣传力度，营造良好的社会氛围。他强调，全区要在项目各级专家和市教育局的引领推动下，积极探索幼儿园、小学、家长协同衔接策略，走出一条具有兰山特色的“幼小衔接”之路！邵冉要求，结对联谊单位将会议精神落到具体工作中，出方案、见行动、成机制，形成兰山教育经验！

幼小衔接结对仪式简报（通用6篇）4

　　为了落实《关于开展20xx年幼小衔接教育宣传月活动的通知》，扎实开展好“幼小衔接，我们在行动”为主题教育宣传活动，5月24日，单集镇新河小学配合新河幼儿园开展了幼小衔接教育启动仪式。本次活动在幼小衔接结对校单集镇新河小学举行，出席本次活动的`有新河小学夏友立校长、新河小学一年级教师、新河幼儿园周丹园长、老师代表。

　　一段视频《幼小衔接，我们在行动》拉开了活动的序幕，接着周丹园长、夏友立校长纷纷致辞开启幼小衔接教育宣传月活动。随后大班孩子体验小学课堂、少先队员的入队展示将活动推向了高潮。这个5月，“幼小衔接”是父母们高度关注的话题，如何为幼儿科学做好入学准备？家长们心中充满了困惑，在最后一个环节中，新河小学的老师针对家长的问题进行交流互动，为家长答疑解惑。

　　本次活动开启了20xx年幼小衔接教育宣传月活动的序幕，我校将以此为契机，和新河幼儿园双向互动，实现教育合力，科学推动幼小双向衔接，让每一个孩子都能迈着自信从容的步伐进入小学，开启全新的学习生活。

幼小衔接结对仪式简报（通用6篇）5

　　为了使孩子们顺利从幼儿园渡过小学，使教将幼小衔接工作渗透在幼儿一日生活的每个环节，在活动来帮助孩子们做好进入小学的准备，让家长正确认识幼小衔接工作，引导家长有效做好入学准备，20xx年10月19日上午，栖霞幼园翡翠天域园委派园部的许老师来到华侨城小学参加幼小衔接会议。

　　首先，许老师通过观摩一年级各班级的教学活动，了解到孩子从幼儿园过渡到小学后的状态和小学教师的教学模式，从多角度的感知到小学生课堂与幼儿园课堂的'不同，亲身体验到小学教师别样的教学风格。

　　随后，许老师又参加了一年级四班的班主任刘老师组织的家长会活动，会议中，刘老师分别从孩子的“入学前心理准备”、“行为习惯培养”等方面，结合真实、生动的实例，让家长了解了幼小衔接的侧重点并不是教会孩子写多少字，算多少道数学题，而是锻炼孩子的独立能力，培养孩子的良好的行为习惯、作息习惯、学习习惯、写作业习惯等，刘老师的精彩分享，使家长们认识到了幼小衔接时期会出现的诸多问题，帮助他们更新、端正、树立正确的幼小衔接观念。随后，她又从培养时间观念和自理能力、家庭成员相互配合等方面，指导家长帮助孩子做好学习上、生活上的准备，让孩子顺利渡过人生的一的转折期。

　　最后，华侨城小学的宋校长为新生家长开设了“幼小衔接”讲座，贴合实际，内容丰富，给在座聆听的家长们留下了深刻的印象。最后，也为家长朋友们提出了几点建议：比如，身先示范，培养良好阅读习惯，培养特长等方面。还特邀家庭教育专家宁津鹤为大家开设了一场主题为“给孩子成长的力量”教育报告，将如何做好有效衔接工作和一些策略进行了分享，以及孩子在上小学时将会遇到哪些问题进行了分析，并帮助家长更新、端正、树立好正确的幼小衔接观念，幼儿园教师和家长都受益匪浅。

　　此次幼小衔接的活动，让教师和家长进一步感受到做好幼小衔接工作的重要性。有了幼儿园、家庭等方面的共同努力，孩子们一定能愉快地度过在幼儿园的美好时光，顺利地进入小学！

幼小衔接结对仪式简报（通用6篇）6

　　为更好地促进我园与永安小学的双向衔接，厘清幼儿园幼小衔接活动实施中的问题与思路，20xx年5月13日中午永安幼儿园课题组成员来到永安小学，开展了”幼小双向互动，科学助力衔接———永安小学、幼儿园结对共建签约仪式暨联动教研活动”。

　　此次活动由永安幼儿园科研副主任陈翠莲老师主持，永安小学校长周洪伟、教务处主任肖飞、教科室副主任程先根、一年级教师代表，永安幼儿园伍曦副园长、“幼小衔接”课题组成员、大班教师、各年级组组长共同参加了此次活动。

　　活动初始，幼小双方教师进行了相互的介绍与认识，让本次活动在一个轻松愉悦的氛围中拉开了序幕。幼小双方共学了《教育部印发的.关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》后，永安幼儿园陈翠莲老师就本园“幼小衔接”活动推进思路以及幼小双向衔接期望进行了交流与分享，以此达到理念协同，架起双向奔赴的桥梁。

　　大班组马冬雨老师和邓杨老师分别进行了班级主题活动“故事大王”和“你好小学”案例分享，两位教师从班级幼儿实际出发，梳理了幼儿对小学的期待与担忧。针对这些担忧，课题组成员与小学一年级教师就“入学参观、对小学教师的期望、幼儿的倾听习惯与专注力培养、前识字能力培养的科学有效方式、家校园教育合力“等进行了研讨与交流；并确定从双向师幼活动观摩体验、幼儿规则意识培养、小学体验区、幼儿前识字兴趣培养等方面进行双向互动。

　　周洪伟校长从双向衔接平台的搭建及本次活动的实效性进行了发言与点评，并表示将大力支持永安幼儿园与小学的双向互动；伍曦副园长围绕幼小科学衔接、双向衔接提出了双方互助合作的美好愿景，同时对此次活动中永安小学的大力支持表示衷心感谢。带着对幼小衔接的美好期望与愿景，幼小双方负责人共同签订结对共建协议书。

　　此次幼小衔接结对共建签约仪式及联合教研活动，推动着幼小双方共同探究途径与方法，实现教育资源共享，系统推进，提高教育质量，帮助儿童实现从幼儿园到小学的顺利过渡。

【幼小衔接结对仪式简报】相关文章：

幼小衔接结对仪式简报（通用11篇）11-28

幼小衔接简报04-29