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学校实验室安全排查简报范文（通用8篇）
在充满活力，日益开放的今天，简报在生活中的使用越来越广泛，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。什么样的简报才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的学校实验室安全排查简报范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校实验室安全排查简报 1
10月26日-10月27日，实验室与设备中心主任昝风彪带队对修业楼实验室进行实验室安全检查，药学院、物电学院和化学化工学院负责人参与检查。
本次检查重点针对化学品“闭环管理”及实验室规范管理工作进行。在检查过程中，昝风彪主任核查危化品库存、领用使用记录、实验室化学品使用记录和危废收集记录，查看各学院是否严格落实化学品“闭环管理”；检查实验室使用记录、实验室出入记录和实验室巡查记录，检查实验室记录是否规范和具有可溯源性；检查实验室的安全设施及重要仪器的`安全管理工作，深入了解实验室安全管理制度与操作规程的遵守情况。
实验室安全技术科将下达实验室安全隐患整改通知书，并要求各实验室逐一对照查出的隐患、分析原因、采取有效措施限期完成整改，以保障实验室教学和科研工作安全、稳定运行。
学校实验室安全排查简报 2
为进一步加强化生学院实验室安全管理，排除安全隐患，保障实验教学和科研工作的顺利进行，确保师生人身安全。6月20日实验室管理办公室对全院实验室进行了安全检查。
重点对各实验室的卫生、门窗、水电情况以及仪器使用与管理、药品试剂存放、废弃物处置情况等进行检查。
检查发现，各实验室干净整洁，布局合理，规章制度上墙，安全责任到人，可以确保实验室各项工作顺利开展，但部分实验室仍存在一些安全隐患。实验室办公室将下达整改通知，并要求实验室负责人及相关老师限期逐一对照、分析原因、采取有效措施实施整改，以保障实验室教学和科研工作安全、稳定运行。
学校实验室安全排查简报 3
新学期伊始，为切实加强我校实验室安全管理工作，深入排查实验室安全隐患，确保各类教学实验室安全平稳运行，切实做好实验室各项开学准备工作，2月18日，资产（设备）处对全校实验室进行了一次全面细致的大检查。
通过检查和了解，各学院实验室安全管理人员按时到位，已经做好了实验课开课的准备工作。对实验仪器设备完好情况和目前实验室存在的急需解决问题进行了详细记录，对相关实验室存在的设备老旧、实验室安全隐患等问题及时通报相关部门，进行维修和整改。
从检查情况来看，各学院高度重视开学前的.实验室准备工作，各项准备工作细致、充分、到位。实验室安全教学准备充分，展现出了良好的精神风貌，各学院实验室管理人员将以饱满的热情、崭新的姿态迎接新学期的开始。
学校实验室安全排查简报 4
为进一步做好新学期实验室安全工作，消除实验室安全隐患，确保广大师生人身安全和校园稳定，9月6日上午，化生学院实验管理办公室进行了秋季开学实验室安全检查。
重点检查了实验室及仓库的卫生环境、废液储存、气瓶管理、化学品存放及大型仪器使用记录情况。
通过检查发现，实验室总体情况较好，大多数实验室的`环境整洁有序，药品柜已上锁，之前存在的问题已按照相关要求全部整改完毕。实验室墙面发霉和水电等问题已在检查中逐一记录并汇总报后勤集团，保障了我院新学期实验教学、科研工作安全有序的开展。
学校实验室安全排查简报 5
为贯彻落实《关于组织开展20xx年高等学校实验室安全检查工作的通知》（教发厅函【20xx】11号）文件精神,强化实验室安全管理工作，及时排除实验室存在的安全隐患，20xx年4月11日至20xx年4月19日，由我处牵头，博达校区管委会、党委维稳办（保卫处）以及新疆大学派出所等部门联合开展实验室安全专项检查工作。
此次检查严格参照教育部、教育厅实验室安全检查标准，结合学校实际，重点对实验室安全管理档案、危化品管理、消防安全和用电规范等进行了全方位专项检查。从本次专项检查结果来看，化工学院、化学学院、电气工程学院等单位能够严格按照学校工作部署和要求，高度重视实验室安全检查工作，认真开展了安全责任制落实、危化品管控、风险隐患排查等安全管理工作。个别学院在工作中存在实验室安全管理制度不完善，隐患排查不彻底，实验室基本标识不全，气体钢瓶未按要求存放，插线板放置不规范，实验室烟感报警器保护罩未摘取等问题，已要求限期整改。
在检查过程中，检查组对实验室安全工作提出了进一步要求：一是提高政治站位，落实实验室安全主体责任。严格按照实验室安全“一岗双责、党政同责”的要求，切实落实实验室安全管理工作。要加强组织领导，建立健全实验室安全责任体系和各项管理制度，做到责任清，工作实。二是突出重点环节，做好危险源辨识与控制工作。要进一步加强危化品、实验气体管理，务必做到底数清、情况明。三是坚持闭环管理，严格落实安全检查整改制度。建立长效机制，真正把安全隐患整改到位。
此次实验室安全专项检查工作共发现全校各个实验室存在危化 品使用管理、消防安全和用电规范等方面的.安全隐患132条，并提出了整改意见和要求，进一步加强了实验室安全体制机制建设，完成了迎接教育部、教育厅实验室安全检查的各项准备工作，充分保证我校实验教学和科研工作安全、稳定运行。
学校实验室安全排查简报 6
为进一步加强化教育学部实验（实训）室安全管理，排除安全隐患，保障实验（实训）工作的顺利进行，确保师生人身安全。3月14日，教育学部副部长、教师教育学院院长刘伟带领实验与创新中心主任王会、实训中心主任张亚娟、教务办马辽、实验（实训）中心管理人员谢刚、许其鑫等人对学部实验（实训）室进行了安全检查。
检查人员重点对各实验（实训）室的卫生、门窗、水电情况以及废弃物处置情况等进行检查。检查发现，各实验（实训）室干净整洁，布局合理，规章制度上墙，安全责任到人，可以确保实验（实训）室各项工作顺利开展，但部分实验（实训）室仍存在一些安全隐患。比如幼儿活动室插座位置较低，幼儿活动存在安全隐患；电钢琴室室内电路较多，学生上课应禁止携带食物（特别是水）进教室。
实验(实训)中心将下达整改通知，并要求实验（实训）室负责人及相关老师限期逐一对照、分析原因、采取有效措施实施整改，以保障实验(实训)室教学工作安全、稳定运行。
学校实验室安全排查简报 7
按照《新疆大学20xx年秋冬季安全稳定隐患排查工作方案》的要求，在贾殿赠副校长的带领下，党委维稳办（保卫处）、实验室与设备管理处对校区内的实验室与危化品库房展开了安全隐患排查工作。
在深刻汲取近期南京航空航天大学实验室爆燃、山东科技大学北门商业街中平房失火、辽宁沈阳燃气爆炸等事故教训的基础上，本着地毯式、全覆盖、零容忍、“谁带队、谁负责”的原则，要求各单位提高重视，对检查中发现的`问题立整立改，同时建立台账并规定整改期限。
通过地毯式的排查，及时掌握实验室及危化品的情况，对日后的校园安全生产工作奠定了坚实的基础，同时加强了各单位的沟通与联系，确保校园大局安全稳定。
学校实验室安全排查简报 8
只有保证了最基本的人身安全，才能够谈得上更好的学习、和生活。在第一课中，我便看到了“安全是时时、事事、处处不能漠视的！”这样一句话，老师也认真地跟我们说了这一门课程对我们今后的学习、生活是非常重要，密不可分的。
首先，老师给我们讲了安全用电的知识，电是我们日常生活中必备的，处处都有电，电可以说是我们的朋友，因为它为人类的发展贡献了不少的力量；而另一方面，若我们没能跟它“好好相处”，那它便是我们的敌人了。生活中，总是常常听到有人因用电不当或不小心而导致自身触电，有时还会导致他人的人身伤害。在课堂中，老师也搜集了一些触电图片让我们以此警惕。
人体触电有直接或间接接触带电体以及跨步电压这几种原因，直接接触又分为单极接触和双极接触。影响触电危险程度的因素也有很多，电流大小对人体的影响是不同的，且通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感应就越强烈，引起心室颤动所需的时间就越短，致命的危害就越大，这我们之前肯定是早知道了，不过学习了这门课程，我知道了感觉电流（最小电流）是1~3mA，摆脱电流（最大电流）是10mA，而致命电流（最小电流）仅仅30mA。而且一般40~60Hz的交流电对人是最危险的，随着频率的增加，危险性将降低大于201Hz时产生的损害明显减小，但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。当人体触电后，1~5min内急救90%有良好的效果，10min内只有60的救生率，超过15min就希望甚微了。同时，电流从左手到胸部是最危险的电流路径；从手到手、从手到脚也是很危险的电流路径；从脚到脚则是危险性较小的电流路径。人体电阻与安全电压也会影响触电的程度。
所以，我们要对电气设备采取安全措施：
1、设备的金属外壳要采取保护接地或接零；
2、要安装自动断电装置；
3、要尽可能采用安全电压；
4、要保证电气设备具有良好的绝缘性能；
5、采用电气安全用具；
6、设立保护装置；
7、要保证人或物与带电体的安全距离；
8、定期检查用电设备。
相比用电，火灾也是不容我们忽视的。火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾。为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。在任何场所，任何情况下都不能玩火柴，打火机，更不能点火玩耍。在家中，学校或野外用火，要随时注意火势，不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭，如果用煤气，液化气等，用后要关紧阀门，以免引起火灾。
当遇到火灾突发时千万不要大乱章法，我们要镇定，要用正确的方法自救。处在烟火中时，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻，老师也讲过在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的.，而是吸入过多的有毒烟雾而死。如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。在烟火中，我们不能叫喊，以免吸入过多的毒气，我们可以向火场外面抛掷东西，让外面的人发现我们从而前来救援。
如果遇到森林火灾,要朝逆风的方向奔跑,这样才可以摆脱火焰的追逐。如果楼房发生火灾,可以把湿棉被,毯子等披在身上,顺楼梯逃生,不到迫不得已千万不要跳楼。如果楼梯口被封住,可以通过窗口,阳台逃生,用绳子或把撕开的布条连接起来,拴在在窗口,阳台上,顺着绳子或布条望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底层的人可以用竹竿逃生,如果不能逃离楼房,我们应想办法进入面积小的地方如卫生间或厨房，因为它们容易封闭，可以隔绝烟火，另外，卫生间和厨房里都有水源装置，可以随时熄灭火焰，如果火势太大，我们可以用水向门上浇水，降低它的着火点。
当我们发现火情时，要尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况，尽快到达火场。只有我们了解消防知识，才能在遇到火灾时不慌张，才能在火灾中安全撤离，保住生命。
最后，老师给我们讲了一些急救知识，其中最重要的则是心肺复苏了，心肺复苏术简称CPR，就是当呼吸终止及心跳停顿时，合并使用人工呼吸及心外按摩来进行急救的一种技术。当我们遇到有人需要心肺复苏时我们要采取一系列的步骤并且还须争分夺秒的进行。
第一步，我们要判断患者的意识，拍患者肩部并大声呼唤：“喂，你怎么了？哪里不舒服？”，看看患者有无反应，若无反应，则认为患者意识丧失。第二步我们要高声呼救或启动急诊医疗服务系统。第三步要放置复苏体位，让患者仰卧在坚实的平地，头颈和躯干应平直无扭曲，双手放在躯干两侧。如果患者面部朝下，则需要在呼救的同时小心转动患者，一手托住患者的头颈部，另一手扶住患者肩部，让他的头颈和躯干成为一个整体同时转动。第四步要开放气道，清除患者口鼻咽污物，解开患者衣领及裤带。第五步要判断呼吸，用耳朵贴近患者鼻部，听其有无呼吸音，同时眼睛看向患者胸部有无呼吸，面部感觉患者有无呼吸气流。判断时间为5～10秒钟。
第六步要开始进行人工呼吸，立即进行口对口人工呼吸，需要连续吹两大口气，用拇指食指紧捏患者鼻孔，深吸气后，将患者的口完全包在吹气人的口中用力将气吹入，吹气时间大于1秒钟。第七步要判断脉搏，一手将患者保持抬头的姿态，另一手食指和中指在患者喉结旁2-3厘米的胸锁乳突肌内缘处触摸颈动脉搏动，判断心脏是否停搏，这期间要5～10秒钟。如有脉搏则每5秒钟吹气一次，并监测脉搏；如无脉搏立即进行胸外心脏按压。
进行胸外心脏按压时，要先找准按压部位：成人心脏按压部位在胸骨下1/2处，用右手中指食指沿肋弓推向胸骨下切迹向上两横指上缘处置手掌根于胸骨。再用一手掌根紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指交叉，手指稍微翘起，双臂伸直并与患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压。按压时每分钟100次。心脏按压与吹气的比例为30：2，即按压30次，吹2口气，同时心里默数“1001，1002”。而且，胸外按压要按30：2的比例连续重复5个周期。
另外，老师还跟我们讲了很多生活中意外伤害的例子及其救治方法，或多或少的了解和掌握了一些问题的处理方法，有的也推翻了以前的错误急救方法。既然我们已经学习了这么多的安全知识，我们就应该把他们应用于以后的实际工作中，随时提高自己及家人的安全意识，防患于未然，若遇到意外事件，我们要掌握正确的应急措施，避免产生次生事故，同时掌握正确的急救方法，挽救他人生命。
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