昆阳三中英语教研组工作总结

时间:2023-05-02 08:35:44 工作总结 我要投稿
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昆阳三中英语教研组工作总结

  英语教研组本着继续深入课改理念,以核心素养为本,立足校本,聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习,丰富了教师的英语知识,对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组,备课组的建设,狠抓教学常规工作,深入开展教学实践活动,研究教学环节,努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要事项:

昆阳三中英语教研组工作总结

  一、发挥教研组、备课组职能,积极开展校本教研活动

  结合我校教学工作要求,每学期初教研组、备课组活动有计划,期中期末有复习计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心,积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学,使常规教学开展得有条有理,步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务,同时创建自己的特色。且把这个活动作为一个重要的教研活动。每学期开展“一师一课”活动,把高效课堂作为活动目标,开展磨课、开课、评课议课,并形成共识。

  二、积极探究,努力改进,重点优化备课环节

  发挥各备课组的职能,加强集体备课,同时,加强对新课程的认知水平,落实核心素养的渗透。以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。在备课环节注重学科特点,每个备课组重点精备不同类型的常规课。七年级重点听说课,八年级精备阅读写作课,九年级精备复习课。形成不同的特色,并且在教案中体现了不同的个人特色。

  三、教研工作中存在的问题

  1、课改理念贯彻不够,应加大对教师业务和理论的培训,并组织一定的活动来提升教学能力,期待能全组教师走出去学习。

  2、新教师应多上公开课,多听评课,以期在比较中能够迅速成长。

  3、评价环节还需要提高,特别是命题能力提升,也期待能走出去学习,并且能纳入常规的教研体系。

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