写风险阶段总结

写风险阶段总结

“写风险”阶段总结

按照供电公司及特种作业工区的要求，电缆运行检修一队的员工们积极配合开展“写风险”再深入“安全七问”深度思考活动，我们突出抓好加强观念引导、激励“写风险”活动的氛围，以发挥员工自主识别风险为重点，以防范措施落实到位为关键，在风险管理上进行了有益探索和实践。

我们在活动初期就成立了活动领导小组，同时制定了活动方案和可操作性强的工作流程，将人员划分成两个小组，分层次、分步骤的开展活动。通过倡导员工把岗位上、路途中、生活里的风险写出来，并对风险进行识别，使风险直观的摆在员工面前。同时发挥班长的作用，将岗位员工作业前每次一写作为班前会的主要内容，促进了活动的常态化，并将“安全风险识别不清楚不操作，操作规程掌握不准确不动手”作为警句，铭记于心。由班组长带领班组人员对工作中将会出现的风险进行具体、直观的阐述，引导班组人员共同分析识别风险，讨论避免风险的措施和方法，实现“一种风险，班组成员共担”的理念。在不断记录、辨识和总结过程中，促使员工针对每次作业将发现的风险说出来。从9月到12月，我队共记录风险143条，并对这143条风险进行归纳，归纳出风险104份。我们将这104条风险进行分类和评级，使用会议评审法、作业条件危险性分析（MES）法等评价方法，明确判定准则，组织风险评价，根据风险后果严重程度和发生的可能性对风险进行技术分级，将104条风险分成五级20类，其中2级风险1

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为中高度风险，需要措施确认； 3 级为显著风险，需要注意； 4 级、5 级为一般风险，可以接受。2级风险由队里管控，3级至5级风险由班组管控。

队里通过讨论研究，将辨识出的104条风险根据日常工作制定控制措施，融入到六项实际作业中，包括：电力电缆线路检修、电力电缆故障查找、电缆附件制作、多条电缆识别、电缆路径探测、电力电缆线路巡视工作。并利用早会将评价结果和防范方法向员工加以公布，确保岗位风险内容人人皆知、风险控制措施人人掌握，进一步营造了员工积极参与活动氛围。激励员工和管理人员一起开展风险评价，使岗位人员不但能提出风险、识别风险，还能对风险进行简单的评价，同时开拓思维向站队提出好的措施和建议。针对小队所管辖的线路，将大家提出的风险控制措施进行细化分类，作为特别提醒。如：机十四线8#杆、总机厂线30#杆长年夏季沼泽，冬季冰雪，巡视人员应带棍棒，并且两人巡线；西四乙线1#杆、碧湖线50#杆电缆路径附近有狗，巡视人员应特别注意，提前做好准备。

通过“写风险”活动的开展，员工对风险管理的认知度和参与度空前高涨。识别危害因素并加以防范已经成为自觉行为，员工作业时主动杜绝违章，互相提醒监督，自觉防控风险。主动加强技能学习，班组的风险意识明显增强。这是一个好的开始，但不会很快的结束。“写风险”活动正在进行时，我们将把这项活动作为日常工作，日复一日年复一年的坚持下去。

电缆运行检修一队 关可鑫

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