我的工作总结
2011年班主任工作总结.班主任：李万霞
时间在忙忙碌碌中飞快流逝，转眼间来到技师已经两个月了，对我来说这段日子是幸福的，也是充满挑战的。这其间，我忙碌着，也快乐着，和孩子们一起向着自己追求的目标努力，让我在班主任的这个大家庭里一步一步的成长。一个学期的工作已经结束了，收获不少，下面我把本学期的工作做一总结：
一．新接一个班，首先要给这个班的学生打好底，即一开始就严格要求他们。首先，要让学生养成好的学习生活习惯，让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的，不遵守纪律是应该受到批评的，并情愿接受批评。平日里，我就针对学生旷课，迟到，上网等违纪现象，对其进行严格的教育，一丝不苟，杀一儆百，让他们知道我这个班主任是严肃认真的，是眼睛里不揉沙子的，这样可以使学生养成良好的习惯。习惯是一种伟大的力量，一个人的成败得失班主任系于此，一个班也一样。
其次，让学生懂得相互尊重和自重的道理。尊重是相互的，你不尊重别人，别人就不会尊重你，同样，如果你不自重，别热也不会尊重你。在会计班和航空班里，如果有不尊重别人的现象发生，作为班主任，我是绝对不会允许的，是绝对不会做事不管的！在这方面，我始终立场坚定，态度鲜明，因为我认为不能尊重别人的学生，是搅乱班风的罪魁祸首。
再次，培养学生的责任心，让他们懂得对自己负责，对家长负责，对身边的人负责。课上不守纪律责任的表现，自习上说话，影响别人学习，是对别人对自己不负责的表现，是不道德，自私自利，害人害己的行为。长大了，该学会为别人也为自己着想了。
二．班主任一定要培养班级的正气，要以身作则，同事要树立学习以及道德上的正面典型，选班干部，一定要选正直的，责任心强的，好学上进的人。要下决心维护想要学习，想要上进的学生的利益，任何人干扰他们的学习，绝对不行！并且给他们讲明这个道理，变现自己的正义立场，让全班的绝大多数人站在自己的立场上考虑问题。团结大多数，孤立那几个调皮捣蛋甚至是品质恶劣的，让他们兴不起风，作不起浪。
三．无论何时，对于班级来说，都要坚持以学习为中心，树立学习上的榜样，鼓励表扬成绩好的和进步大的学生，形成良好的学风。要把自己的班跟其他的班作对比，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地严格地要求自己。
四．班内任何一项举措的实施，一定要向学生讲清楚，，讲这样做会对他们有什么好处，站在他们的角度考虑考虑问题，以便与统一他们的思想。让他们站在你的角度考虑考虑问题，这样做要比强制实施的效果好得多。比如，纪律和学习的关系问题，要让他们知道纪律是学习的保障，没有纪律就没有好的学习成绩，正如我院的教官队一样，纪律不严明，战斗力也不法提上去。这样，绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关，会增强遵守纪律的意识。
五．班主任要始终表现得自信满满，不要让学生接啊白带不软弱的一面，要让他们看到你，就像看到了主心骨，见到了依靠。要在学生面前保持一种种神秘感，跟距离感，与他们保持若即若离的关系，让他们琢磨不透你，却又敬畏你，爱着你。
六．班主任不能惯着学生，万万不能向他们低眉顺眼，去讨好他们。要相信大爱体现在对他们的严格要求上，历久弥香。孩子是会被惯怀的，而我这个班主任要尽力避免这一点。而这样做，还有另一层原因，那就是把他们的小毛病小性子都压制住了，自己以后的工作自然好做减少了许多麻烦。
总之，班主任要懂心理学，要时时刻刻揣摩学生的心理，针对不同情况，心想到为，话说到位，处理到位。工作起来要不怕劳苦，不怕幸酸，实事求是，耐心细致。
这一学期的班主任工作，归结起来，可以用一句话来概括—“让我欢喜让我忧。”有时候我感到狂傲，以为班里的一切在我的控制掌握之中，有时候我感到很疲惫，因为有些事始料不及，经验有限，难以应对自如。我深知，我该继续探索，继续学习。班主任工作是份良心活儿，责任重大，要么干好，要么不干，而我选择——干好。
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