河溪小学年度教务工作总结
在上级教育主管部门的正确领导下，在学校领导的具体安排下，我校本 年度 的教育教学工作以全面提高教育教学质量为目标 , 以学校工作计划为指导，规范教师教育教学行为、确保我校教育教学各项工作有序地开展、不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新。教务处紧紧围绕学校工作思路和工作重点，强化制度建设，树立 “ 以人为本 ” 的教育理念， 认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一年 来我校的一些做法作如下回顾： 一、指导思想 本年度我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，进一步更新教学观念，加强教育教学研究，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。 二、加强师徳建设，全面提高教师素质 继续打造合格、过硬的教师队伍，把它放在各项工作的首位。组织教师们集中学习，培养教师具有奉献的意识，创新的.意识，提高自身的思想素质，处处做学生的表率。建设读书文化，开展“ 让读书成为习惯 ” 的主题读书活动。让学校以真正养成师生多读书的好习惯为出发点，积极倡导师生 “ 多读书，读好书，好读书。 ” 博览群书，做到与书为伴，与书对话，与书同行，促进教师知识和专业发展走向社会化、生活化与现实化。 三、抓好常规教学工作 学校领导组要认真研究本学期的具体工作，并根据本校的实际情况进行认真的分析，建立健全各项责任制度。每节课要求教师提前一分钟进教室。学校要确保开齐课，上好课，防止重语数，轻技能现象的发生。要求教师在进课堂时必须认真备课，保证每一节课的教学质量。每学期要对教师备课集中检查三次，要求写教师写教学反思。要对作业批改进行不定期检查，要求各班作业都按照我校作业规范化要求来写，做到整洁、工整、错题有订正。在班级管理方面，要求各班每周召开一次班会，召开一次队会，两周办一次板报，并且做好各项记录（班会记录、队会记录、好人好事记录、作业批改记录、家访记录、自习辅导记录、政治学习记录、培优补差记录等）定期检查，并纳入学校责任管理制度。 四、 建构学习平台，促进专业成长 1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，特别是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。 2、通过 “ 走出去，请进来 ” 的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展 师徒结对 学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。在这一 年 里，我校 黄娟 老师， 舒澜 老师， 龙英俊 老师， 孙远蓉 老师 等 ，都到外地学习了新的教育理念，不断提高了教师的教研水平和教学能力。 在校内教研活动中，我 校 要求教研组长每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。本 年度 期，我校共举行 大规模 教研活动 4 次，取得了较好的教研效果。另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进行。本 年度 教导主任听课 达 6 0节，每位教师听课不少于 2 0节。 3、通过教研，提高教师的素质。 本年度献课的教师，均在各方面展示了自己的高素质。老师始终面带微笑，教态亲切、自然、普通话标准，语言准确，富有感染力，教师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新颖，教态大方，驾驭课堂能力强。部分教师设计制作的课件很好，运用自如。 五、保障措施 1、 严格按照课程计划排课，以确保学生学习的权利，明确学生在接受学校教育时应达到的标准，提高学生接受学校教育的连续性和连贯性，为公众了解学校教育提供依据。 2、 强化常规教学的环节管理，加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 （ 1 ）依据学校教学常规管理规定：坚持做到了在教务处的指导、督促下做到教案抽查，作业批改抽查，听课记录检查，考试环节检查，上课秩序调查。 （ 2 ）密切关注教师教学过程中存在的问题，特别是通过期中期末各备课组质量分析及时找出问题，协助教师及时调整教学方法，制订应对措施。 3、 做好教学保障服务工作，协调好各种关系。 教务处正确传达和领会上级主管部门的各种精神和意图，安排和协调好各种教学活动，积极为教师的成长提供服务平台，鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。认真协调好教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、特别是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等力求各种关系之间有序而和谐。 4、 落实奖励制度 每期在师生中评选一次“先进班级体”、“教学标兵”、“年级之星”、“班级之星”进行奖励，并张榜公示，在校园里树立榜样，激励师生奋发图强。 六、 存在的问题 少数教师职业倦怠情绪较重，工作上欠主动；一部分学生厌学，学习态度不端正，行为习惯不好，成绩不理想；学校的管理方面还有待进一步完善，执行力度也需要加强。 在今后的工作中，我们将针对存在的问题认真研究对策，努力做好学校的教育教学管理工作，使我校各项工作再上一个台阶。 河溪小学教导处 2011年12月20日【河溪小学年度教务工作总结】相关文章：
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