个人工作总结

时间:2023-04-28 05:23:17 工作总结 我要投稿

个人工作总结

个人工作总结

   2010-2011学年度下学期工作在已经结束,虽然上下两个学期是在不同的身份下工作的,但工作的内容没有太多的变化,多的只是一份责任。

个人工作总结

  一、认真履行职责,完成本职工作。

  全面负责学校的教学工作对于我来说虽然没有太大的挑战,但还是增加了工作量。一个学期以来,共听课70多节。开学初,带领教研室对全体教师进行了推门听课,听课后,我与教师共同探讨,研究如何解决课堂中出现的疑难问题。

  由于本学期的一些特殊原因,教师缺课比较多,为保证正常的教学秩序,教研室的全体领导主动担当起代课任务,一个学期以来,共代课约80节。

  了解学情,辅导毕业生。由于六年级有一些基础差的学生,临近期末考试,思想比较涣散,在张校长的直接参与下,我们对个别学生进行了学习上的补差与辅导,张校长每天早晨进入班级,参与早自习管理,我们利用科任课的时间,对个别学生进行单项知识的辅导。

  二、坚持课堂教学,展现自己的教学智慧。

  课堂教学一直是我不能割舍的情怀,在课堂上,我是最快乐的;在课堂上,能感受到自己的价值。本学期我继续担任四、五年级的信息技术课程;由于开学初指导学生参加了计算机联赛,感觉到我们的信息技术教学存在着很多的弊端,为了让学生能够真正的学习到信息技术的操作本领,我对教材进行了大胆的改革,加重了基本操作的训练,为学生下一步的学习奠定了坚实的基础。

  三、继续开展网络教研,提高教研效率。

  由于网络技术的普及,结合我乡各校开展校本教研的实际情况,本学期我们继续开展网络教研活动。

  开学初,我们通过网络教研,进行了各年组的集体备课,教师们以年组为单位,分单元进行,使教师对教材内容及教学方法有了深入的学习。

  4月份,我们组织班主任教师,进行了确定基础知识点的教研活动,语文学科明确了整册教材需要学生掌握的字和词语;品德、科学等学科确定了教材知识点,并出了各单元的复习题。

  6月份,我们开展了网上评课活动,针对低中高年级的语文阅读教学,提供了3个比较经典的课例,通过教师的评课,教师们对低中高年级的阅读教学明确了思路,查找到了自己教学的不足。

  为提高毕业生的学习成绩,加强毕业生管理,我们召开了毕业生班主任及学校领导的教研会,会上全体毕业班班主任介绍了班级管理的经验,交流了切实可行的教育管理方法,领导分工负责各学科教学,使毕业生成绩有了显著的提高。

  7月份我们通过学校网络平台,进行了教师粉笔字竞赛活动,促进了教师大练基本功的热情。

  四、科研课题的立项工作。

  十一五期间,我校教学方面的课题有国家级课题1项《语文学科教学方法之研究》、省级课题1项《语文教学模式的新探索》、市级课题1项《合作学习研究》全部完成结题工作。

  本学期,我校按照上级科研部门的要求,确立了两项科研课题:一是市级科研课题《阅读教学中的朗读训练》,一个是省级课题《开展网络教研,推进教师继续教育》。两项课题,都已经完成了课题申请。我校被评为“锦州市十一五科研工作先进单位”。

  五、加大双高普九工作力度,为档案的准备做最后冲刺。

  根据区双高水平普九工作会议精神,为准备在2011年末迎接省预检,要在7月份前完成两年的档案。

  我们成立的双高工作领导和工作小组,详细的进行分工,明确了每个人的责任。6月份,在中心校的集中带领下,各村小完成了相关数据档案的整理,两年的数据已经全部上缴到了区督学室。由于我校行政区划分归属问题,我校的文字档案工作还未进行系统的整理。

  六、继续教育工作

  教师的十一五继续教育工作已经结束,按照市区培训部门的安排,我们对继续教育工作进行了最后的整理,教师的学分证已经登分完毕,教育技术水平证书接受了区培训部2次抽检,一次普检。一些老教师的教育技术能力考试,经过多方面的协调,全部过关。

  继续教育学分证验证工作正在进行。

  本学期,为迎接省继续教育检查,我们对继续教育档案又重新进行了整理,接受了区基础教育股和区培训部的检查。

  “快乐的工作,真诚的帮助每一个人”,是我的座右铭。未来的日子,无论风雨,我都会一如既往的对待我的工作,对待所有的教师们。  

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