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2010年使用农远资源工作总结
2010年使用农远资源工作总结自从有幸参加了农村中小学现代远程教育培训，在培训中我们详细学习了远程教育资源的有效利用和如何利用IP资源备好一节课及上好一节课。观看了利用远程教育资源上的优质课，使我受益匪浅。
为了提高农村教师的教育教学水平和优化教育教学资源，达到教育资源的共享，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接受技术，把我们所学的书本上的知识及课程标准的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接受技能和远程教学资源充分地应用到教学中去，有机结合起来，生动活泼地进行新时期新形势下得新方法、新方式的教与学，改变了传统教育方式方法，跳出了传统思想的禁锢。我们可以利用远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的教学方式方法，生动和丰富我们的教学手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。
远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。
我校深入实施了农村远程教育,.丰富的远程教育资源,给我校的教学注入了活力,在实际教学中,教师们注意挖掘了远程资源的优势,最大限度的发挥它的作用.通过课堂教学,我有以下体会：
教学中，农远工程的实施使新课改理念得到了深入的理解与灵活的贯彻。教学上通过播放远程资源中的图片、背景音乐等素材，创设出符合课程要求的情境，渲染课堂气氛，学生都跃跃欲试，激发了学生的学习积极性。让学生经历了观察、猜测、操作、实验、探究、发现、归纳、合格交流，反思等学习过程，在学习过程中获得知识与技能，收获自信心和成功感。
农远工程密切联系学生的生活实际，光盘中播放的内容注重联系学生平年及生活实际，让学生感受到数学就在我们身边，体会到所学知识是具有应用价值。
练习题的设计也是在联系实际的基础上变化多样的重点难的突破显而易见，是教师上好课的得力助手。农远工程注重了教学内容选择的多样性和教学的实效性。教学内容的选材比以往更宽泛，常规内容受到重视。
同时，也使我们教师的素质能力更上了一个台阶。它的深入实施受到了全校师生的欢迎。作为一线教师，我们要积极参与农村远程教育的实施，向着找资源--用资源--整合资源--建设个性化资源的方向发展。进一步提高个人基本功，学科知识等，扎扎实实地开展好农村远程教育，让学生受益多多。
我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。
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