高一9班工作总结与计划

高一9班工作总结与计划

高一9班工作总结与计划 〔2010-2011Ⅱ〕 班主任 李琳   上学期工作总结 在高一上学期的工作中，整体令人满意。首先期末考试的成绩每门都有所进步，不仅仅是在平均分上，而且体现在及格率和优良率上。大部分学生，特别是女生，经过半年的女里，成绩有明显提高，这些学生特别能吃苦，学习是一丝不苟。虽然不能名列前茅，但她们的干劲十足，我对她们非常有信心。当然也有一些学生止步不前，不识他们不聪明，而是他们不能吃苦，完全把学习当作一件很轻松的事，缺少恒心和毅力。还有就是偏科现象仍然很严重。一般都是女生的弱项是数、理、化，男生的弱项是语文、英语。有些学生能挤进年级前一百多名，但英语考六七十分，有些女生数学只考五六十分。在平常的教学中，我非常重视学生语、数、英、的成绩，而且也积极地与数学、英语科老师进行交流，让他们多关注年级排名靠前但偏科的学生。 其次，在班级管理方面日趋成熟。班干部队伍也日益强大，每个班干部都有一定的威望，一开始就制定了严格的班规，并进行加、扣分，每个班干部都有一定的威望。在班级里没有很难缠的学生，半年来有几个学生在上晚修前玩手机，但他们认错态度都非常好。刚开始做课间操，也有一些学生不肯去而留在教室，经过再三整顿，没有敢不去做操的。迟到较少，旷课几乎没有。早读、上课、晚修，学生都能全部到齐，除特殊情况外。 卫生方面，刚开始还没有责任到人，几乎是打乱仗，包干区卫生打扫不够好，教室卫生保持得还不错。 宿舍方面，刚开学，学生的学习习惯，生活习惯都没有养成，纪律都比较差，我只好天天下宿舍检查，时间不固定在几点，时间一长，学生直觉性慢慢地提高了。但还是有个别宿舍喜欢讲话，也不讲卫生，班级为此受到了影响，每个月的德语量化分都未能进入文明班评比行列。 本学学期工作计划 1.加强学习方法的指导，要求学生课前做好预习，抓住课堂，敢于举手发言、提问，有问题当堂能解决就解决；课后要反复复习，做到举一反三，抓住基础知识的同时，要灵活的运用，要大胆创新。让学生明白，学习是自己的事，不识别人的事，所以要自己积极地与科任老师进行交流、探讨；晚修也要保证自己的学习效率，各项学习任务可以有序地进行了，当天不能完成的学习任务千万不要留到明天，要养成“今日事今日毕”好的学习习惯。要求学生要尽可能地喜欢每一科以及每一科的科任老师，“兴趣是最好的老师”，这样以来，学习就有了无穷的动力。 2.好的学生在班级里让他们形成一股主流，要及时地进行鼓励，让其他的学生都向他们看齐，学习他们的优点，榜样的力量是无穷的。对于班里一部分基础较差的学生，他们对比较放松，有点自暴自弃，可能还没找到适合自己的学习方法，显得很迷茫。可以让好的学生对他们进行一对一的帮助，也要及时地给予鼓励，多与他们谈心。 3.在班级管理方面，工作重点是建立一支工作能力强的班干部队伍，现在的班干部队伍基本成型，只需要进一步的完善。对于胜任的班干部可以继续留任，不胜任的可以随时换掉。要树立班干部的威信，提高班干部的责任感和荣誉感，让他们来代替班主任，全方位的开展工作。并且定期的召开班干部会议，及时总结工作中的得失。 4.这个学期的班会课，基本上全部交给学生自己去开，他们自己确定不同的主题，让班长做好记录。 5.抓好班级常规工作，尽量杜绝学生的迟到，还有晚修纪律要严抓，卫生要落实到位，争拿文明班集体。 6.培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌，讲文明，守纪律，讲卫生。在校内尊重老师，主动打招呼；在公共场合要注意班级的荣誉，为班集体争光。

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