四四班班主任工作总结

时间:2023-04-26 01:19:42 工作总结 我要投稿
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四四班班主任工作总结

班主任工作总结

十里铺小学张玲芳

四四班班主任工作总结

一年来,本人在认真完成语文教学工作,切实努力提高教学质量外,班主任的中心工作就是继续建立牢固的班级管理制度,培养优秀的学生干部,以及学困生的转化工作。

班级管理:人人有事做,事事有人管

我们的班级管理,向来都是以人人有事做,事事有人管作为目标手段的。本学期,我们又新添了整理围棋子的"棋长"和整理报刊的"报童"为班级出力。有人负责后,围棋子丢失情况好多了。自从有了"报童",班上每周一次的《家长报》、《现代少年报》,以及发放"告家长书"时都变得有序多了。

培养班干部:背后指导、当面支持、事后鼓励。

面对班干部的培养工作,我始终坚持以背后指导,当面支持、事后鼓励的培养原则,使班干部逐渐成长起来。在继三年级以来培养了优秀的班长夏冬妮后,该生大量地参与了学校和班级的各项活动,成了学校的小忙人。为了不至于影响她的学习,并给她留下继续发展的空间,这一年来,我又将班干部的培养重心转移到积极要求上进的学生张志鹏的身上。

该生虽说在班上人缘挺好,也有一定的工作魄力,但由于自我约束能力不够,时有违纪现象,极大的降低了公信度,影响了班干部的带头形象作用。如何消除同学们对他工作能力的怀疑,同时更有效的指导他成长为一名合格的班干部呢?为此,我首先采用了班干部试用制,给他两周的副班长试用期。在这段时间内,他犯错了,我绝不当着大家的面批评,而是找他谈话,在交谈中指出其不足,指导其工作方法,提醒他注意自身的形象;他干得出色时,我绝不吝啬自己的表扬,而且还要当着全班同学的面大力支持他的做法;当他处事热情高,却又缺乏方法时,我一定会在他自己意识出问题后,帮他分析,教他方法并鼓励其不要泄气。两周的试用期,其实也是给他的学习培训期,他慢慢地适应了班干部的管理角色,开始意识到管不好自己时就会没底气管好别人,变得更加自律了。再加上班主任的从旁支持,他的威信渐渐建立起来了。在他的协助下,夏冬妮的工作热情也好像一下子被激发了出来,俩人时常抢着比着为班集体服务,俨然成了两个班级小管家。当你在早上八点二十分经过我们的教室时,你会看到几个小老师模样的身影,在指挥着同学们有效地进行晨读活动,而班主任此时要做到的就是不要打断他们。

转化学困生:恩威并施,赏识激励。

提起我们班的章启航同学,办公室的老师没有不认识他的。他是我们办公室的常客,也是我的小尾巴之一。该生于2009年9月12日从钟家村小学转入我班,中途转校,原因可见一斑。自从有了他,我的工作从此更加忙碌起来。过去我见过的调皮生,一般都是大错不犯,小错不断,可他是大错小错一起犯。小到拿钢笔划脏同学的本子,大到偷拿钱物,死不认帐。细数起来,几乎每天他都要到我这儿报到,有时还是几笔坏事一起犯。当他刚刚在你这儿保证要痛改前非,坚决不犯后不到三分钟,他会又因另一件事被同学请到办公室。也许他的家长是被以前的老师的电话打怕了,因此经常干脆关机。看到家长也指望不上了,我只得另辟奚径。想到他反正是每天要来我这儿报到的,我索性要求他每天向我报告他一天的情况,好事、坏事都可以说,并在班上宣布不准随便告章启航的状。起先,他每天报喜不报忧,而我则故意对他犯的小错睁一只眼,闭一只眼,有意放过他,还表扬他坚持得不错,他听后得意得不得了。也许是他太久没有听到表扬的话了,所以格外的兴奋,更期盼得到更多的表扬。因此,开始的一周他总是主动到我这儿来汇报,依旧是报喜不报忧。但这一周,他果真没有犯什么大错。第二周开始了,那些被他招惹过的学生忍不住要向我告状了,这一次,我让他们当堂对质,畅所欲言。看到一下子有这么多同学告他的状,他真的害怕了。等支走告状的同学后,我用严厉的目光紧盯着他,什么话也不说。这一回,是他主动向我认错,态度还十分诚恳。这一周,他真的连小事也没惹。我正在庆幸时,他的同桌匆匆忙忙地跑来告诉我说他的三块钱不见了,怀疑是章启航拿的。这一下,我可真的火了。把他叫来后,他竟拒不承认。此时,我将他隐瞒的好几笔错事一股脑都倒了出来,让他知道张老师不是不知道他犯的错,只是想给他机会,给他在同学们面前留面子。听了这话后,他羞愧地低下了头,终于小声地承认了拿钱的事实。此后,他再也没有偷拿别人的东西了,虽然他仍然小错不断,但班上的同学们似乎也能容忍他了。而他到我这儿来汇报的次数也越来越少了,因为他明白,骗来的信任是不长久的,真的做好了时,老师会在班上大声表扬他的,到那时,他才会感到真正的自豪与得意。

学困生的转化工作,任重而道远,我们永远不要寄希望能一招致胜。一千个班主任,就会有一千种教育学生的方法,对他们有效的就是最好的,我们只有不断地去尝试、去摸索、去实践,与"时"俱进。

2011年元月

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