七年级英语教学总结
七年级英语教学总结辛丰中学韦海华2010.1
这学期我担任七年级(5)(6)的英语教学,由于8-10月我去国外学习,回来后才接的这两个班,总体感觉还行。但优差生差异大,学生学习英语的兴趣不高,尤其是七(6)班,因此教学难度较大。为了提高学生的学习兴趣,增大学生的学习参与面,减小差距,我实行了小组合作竞赛的教学。现将工作总结如下.
英语是一门外语,对学生而言,虽然在小学学了四年的英语,但真正喜欢学英语的学生不多,大多学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,甚至无法学下去。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学和我在英国学习期间的"Homestay"聊天,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到自由和英国人交流。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,自然会出现好差分化现象。差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。把这批同学分为七个组。每组六个人,实行"二二二"制,两个上等生,两个中等生,两个下等生,采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让好学生带领这些学生学习,同时小组之间相互竞争,共同提高。除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
通过本学期这些教学方法的运用,特别开展小组合作竞赛的教学方法,提高了学生学习英语的积极性和主动性,同时,培养了学生学习英语的兴趣,使学生的交际得到良好发展。今后进一步完善小组合作的学习的方式,力争进一步地提高学生学习英语的兴趣,提高教学效果。同时在对差生的辅导上还要加大力度,
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