班主任工作总结

时间:2023-04-26 00:19:01 工作总结 我要投稿

班主任工作总结

本学期,本人担任初一(4)班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:

首先,抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。初一学生刚入学,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,但也是学生常规工作最易入手的关键时期。作为一名班主任,适时地在学期伊始之际,召开班会,和学生一起学习学习综合素质考核条例并说明遵守规范的重要性,从思想上给学生以深刻的认识。在平时工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律、课上说闲话、不完成作业甚至出现与打架的现象或行为,对同学进行"换位"思考,并进行积极教育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的学习和行为习惯。

班主任工作总结

尤其是针对初一学生的思想单纯、情绪易受影响、可塑多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心交流并及时解决问题。同时,开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生集中精力用在提高发展自身的素质,尽可能的调整他们的心态,激发学生的学习兴趣,积极投身于班级的各项活动中。

其次,初一是正确观念形成的重要时期,为此抓住这一有利时机,积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。

针对学生此阶段的心理状况,适时的抓住学生中存在的问题,开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分学生谈心地方式,并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标,贴在课桌显眼处,时时提醒自己、激励自己,树立自己正确的人生观、世界观。

与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。

第三,积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。

特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展"我为什么学习"的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。

与此同时,积极同家长联系,建立飞信加强联系及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后,采用量化评比汇报单的形式积极同家长联系,及时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教育学生的目的。

第四,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。

当然也有问题存在:在管理方面,还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的掌握,关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。

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