-语文教师个人工作总结.6

时间:2023-04-27 01:44:52 工作总结 我要投稿
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2009-2010年语文教师个人工作总结.6

2009-2010年语文教师个人工作总结.62010年05月04日星期二下午07:23实中附小六(3)班张霞

点点滴滴,化作美好的回忆

2009-2010年语文教师个人工作总结.6

经历某事时,会觉得那样烦躁与乏味,而事情过后,又会觉得那是人生的收获。过去的终将是云烟般的往事,细细回忆,又是值得品味与斟酌,这就是矛盾论了吧!工作决定了我的生活空间是狭小的,杰出的也只是那六十一位年龄相仿,性格各异、脾气不同、爱好广泛的孩子们了。我的喜怒哀乐取决于他们,我的酸甜苦辣取决于他们,自己掂量一下,我反倒成了孩子们的摆布品,但我要明确自己的身份、作用,我是他们的负责人、管理者、老师、朋友,这是我的工作。我曾一度地琢磨何为"工作"?是为自己,为他人?以中队名称为内容的元旦晚会上,同学们表演的节目,领我这个老师心中隐隐剧痛,也是幡然醒悟吧!工作就要具有高度责任感和创造力,并且要充分享受工作的乐趣与荣誉,工作态度不同,同样的工作会干出不一样的效果;而干同样的工作的人,也会有不同的体验和收获。一批一批的学子走了又来了,相处中总会奏出风格迥异的乐章,一年又一年的生活,又不一样的滋味,味如甘醇的美酒,如淡雅的清茶,有苦涩的咖啡,让我重温与61个孩子生活的时光。

一、初次相识,我们并不和谐

曾记得,刚接手本班,一次吃饭,按照惯例,我讲好吃饭的纪律,到餐厅怎么做,根据几年的管理经验,我信心十足的肯定,他们一听既懂,难道还不会坐?可谁知午饭时间我班去的比较早,等后边的班级坐好了,我班还是乱作一团,不知往哪里坐。可悲,可气!没办法,让参位练习了五次,这是我从没做过的工作。我一下子愣了,这意味着这个班非同寻常,我需要付出更多更多。仅仅是餐位,就让人大跌眼镜,那学习又会如何呢?

我鼓励自己尽快于他们相识,好进一步的了解孩子,我立刻写了一张座位表贴在讲桌上,可以的强迫自己去背、去记他们的名字。一天半,我真的记住了六十一个孩子的名字。可以"对号入座"了,知道他们的名字便更有利于今后的工作。

这是开学前那两天的事,我写总结时不想写这些琐碎的事,可是这是我印象最深刻的事,也是数学几年来我从没做过的工作。以前我记住学生的名字只是顺其自然,可对待他们我是很认真地去"背名字",为的是更快捷、更方便地了解孩子。初次相识,我对六十一个孩子的了解很迫切,我想如果我一下子叫上他们的名字,他们一定很高兴,肯定会得意想:老是这么快就认识我了!多荣幸啊!每个人的名字都很特别,也很悦耳,他们期待着我能亲切地呼唤。

二、民主化,满足学生的一切心愿

六(3)班,就像主持人李咏的一句台词:你有什么梦想,我来帮你实现,你就会砸出个金花四溅。

难忘办干部选拔。首先毛遂自荐,其次就职宣言。起初,教室里一片静默,我动员了半天,终于开始了激烈的选拔与竞争。

季茂果上台了,一上台,先哭了,在嚎啕的哭声中道出了他心中的梦想。原来他来实中附小时就相当卫生委员,可一直没机会。我立即当场宣布:六(3)班就是你实现梦想的舞台,祝你梦想成真,你就是咱班的卫生委员。我握了握他的手表示祝贺,教室爆出雷鸣般的掌声。我的心都颤了一下,也说不出真正的原因。

樊增虎上台了,他很平淡地说:"我只想当组员。当组长,我没资格。"他的话让我很吃惊,现在竞选班干部,而他"只想当组员"。问及"资格"问题,他认为自己管不住自己。听着樊增虎的竞选陈述,我觉得那是豪言壮语,是真诚坦白,是对自我的深刻认识。我送他一句话:不想当将军的士兵,不是好士兵。

班干部的选拔一一落定,留给我的是那精彩的就职演讲和那令人"啼笑皆非"的竞选所述。我看到了他们幼稚可爱的一面,也看到了他们自信潇洒的一面,我也实现了他们每个人的小小愿望,当他们走下台时,每个人的脸上都洋溢着灿烂的微笑,因为最美的事莫过于梦想成真了!

难忘那次组员挑选组长

景尧,季茂果又倔又不服组长管教。终于有一天,小组内发生了矛盾。组员气势汹汹,组长哭哭啼啼,我还没说什么,组员到喧宾夺主,先发制人:"我要选组长,我想让国强管我。"此时,有两秒钟之内我心中怒火中烧,两秒之后我又心平气和:"老师成全你"!自己选的组长果然不错,最起码身心舒畅,一大周时间进步效果显著。此后,先后有5人选了组长,人人落个称心如意,倒也安稳了许多。

强扭的瓜不甜,我们看好了的组长组员搭配,合作起来并不很愉快,退一步,也让我们轻松一下,互相选吧。现在我不能归结为他们"倔",只能说这群少年们很有自主性,很有性格,"天不怕地不怕"的勇气都有。管理因人而异,管理要顺孩子们的心还要和我们的意,两者兼得,方可达到管理的最佳效果。我对这群孩子很佩服,因为他们显得那样的早熟,遇事总有自己的主见与解决方法。

三、透彻化,事事一概追究到底

清楚明了,心里有个数,才踏实点

凡遇到同学们的违纪犯错行为,即便是当时不闻不问地冷处理,过后,我还是会寻找机会,选择合适的话题再转入正题,进行追究到底,分析事情的是是非法,让犯错的同学从内心深处真正的改过自新,甚至将这股劲延伸到学习上来。

对王林欢的教育经历了一个漫长的过程。起初是王林欢连续两个晚上到了宿舍偷窃,当时正好放星期,我要求其向家长说明原因并归还钱物,他答应我一定能做到,我相信了他。这是第一步的信任。其次,我要惩罚:本大周100件好事,并逐条记在语文本上。我每天都会检查并落实王林欢的好事情况,一大周底真的做了100件好事,我大周放时,全班表扬,这是第二步鼓励。第三大周,他的号是还在延续,我仍是不失时机的表扬。此时,一是复习时间了,他处处表现都很好,背诵快而准,测试成绩优秀。我感到很意外,我的关心,引起了巨大的变化;我的"跟踪"式管理收到了成果。一个人的转变足以使我欢喜了。

透彻化,我对每一个同学的了解到透彻,事事都调查个明明白白,我很累,但也不失为一个管理中的妙策。该糊涂时时糊涂,这是人生的至高境界,我还达不到,还是先做个明白人吧!明白则有明白的好处,糊涂则有糊涂的道理,至少,王林欢是一个较长战线的教育,至少,他收获了成功,我则收获了幸福。

四、欣赏,孩子的潜能是惊人的

表扬、鼓励、欣赏是一个年年畅谈的老话题了,但今年的感受颇深,且令人不可思议,老师欣赏的眼光,换来了孩子的脱胎换骨的巨变,是惊讶。这个方法是老师管理教学中必不可少的法宝。

王浩然,性格腼腆,不善言谈,自理能力很差,学习上更是一塌糊涂,这在未接班时早有耳闻。初次相处,每次调查作业,背诵情况,他总在倒数,我也无回天之力,由他去发展吧!我让几个同学折腾得天天昏头涨,怎么才能提高他们?我一直用几个烦恼的而没有答案的问题折磨自己。终于有一天,我想通了,算了吧,认真工作就行了,人家快乐就行,不是天天倡导"快乐"吗?我怎么天天这么不快乐,那几个特殊王怎么可能快乐?上课了,看看那几位,看看王浩然,名字这么好听,长得白白净净,眼睛也大大的,也挺可爱的,望着他,我不由得发呆地笑了笑。从此,他不管怎样,我都认为他好,不就是不说话,不会写字、背书慢吗?不知不觉,一天一天过去了,我倒也觉得工作轻松了许多。古诗测查,要分三类,我要求会背的报名,王浩然来了是第十名,我不敢相信,以至于我不敢写他的名字,经过抽查,确实会。提通过背诵,组长汇报,王浩然背得最流利,声音最洪亮。我除了惊讶还是惊讶,以往的倒数变成了名列前茅,变化也太大了。变化大,好呀!

心情好了,阳光总是灿烂的,心态好了,再笨的都是优秀的,看孩子的一举一动都是活泼可爱的,我春风化雨般的表扬自然也多了,一切都是一连串的;这就是正面的连续反应了。我思考自己,是我宽容了,平和了,大度了,眼前的不和谐也都是快乐的音符。

这一届的孩子最令我头疼,但我与他们只见得故事最多,他们不懂什么人情世故,也没什么心眼,但只要静下心来闲暇时刻,回想他们的愚蠢又都那样令人忍俊不禁,他们的憨厚显得那样的纯真朴实…

来年我会用我最真诚的关爱,最真心的努力,最真切的行动和他的孩子们共创我们温馨的励志中队。

工作总结

实中附小六班张翠婷

回顾总是最美的

又一年花开花落,又一轮斗转星移,转眼又到了学期末,半年时间一晃而过,在我们还来不及细细品味其中的苦乐酸甜时,他却已离我们远去。回顾半年来度过的每一天,说不上成功也谈不上虚度,再看看那身后的串串脚印,只有踏踏实实却没有辉煌闪亮,平平凡凡的每一天不免给自己本学期的教学、管理留下几许遗憾。现将本学期的各相工作盘点罗列,一边下学期的努力进步:

学期初,刚接到本班时,自己曾不断地思索;这班学生有胡莎一手带上来的,三年了,他们已将以前老师的形象以及教学方法、管理法刻入脑中。他们能否接受我呢?怎样才能让孩子们很快、很好地走进这个新环境,接纳这位新老师呢?他们怎样才能将自己的心扑到新的集体中来呢?这些问题一直萦绕在我脑中,让我不断地探索。虽然我有很多的担心,但是我相信通过自己的努力,这群可爱的孩子一定会全身心地投入到新的家中。

记得在一本书中看到,老师分四种类型:智慧爱心型、爱心操劳型、操劳良心型、良心应付型。我不断思索,不断改进,希望自己能成为一名智慧爱心型的教师。

在他们开学的第一天,我设计了三个活动

1、1、自我介绍:虽然他们大部分已经熟悉,但我依然坚持这样做,给每个同学重新认识自己的机会,让他们意识到自己的同学虽然没变,但每个同学的思想、意识、心理都有了进步和改变。同时从他们的简单介绍中,我对他们也有一个初步的了解,认识了活泼开朗的元小康,内向腼腆的冯馨漾,聪明可爱的梁晓,能说会道的张珊、姬瑞杨等。

2、"我为集体做贡献"主题班会,以"六(4)是我家,文明进步靠大家"为指导,。

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