跟岗学习阶段工作总结

跟岗学习阶段工作总结

2010年10月19日至11月9日，执照计划,我参加了广东省中小学骨干教师柯明欣工作室的跟岗学习。在紧张的二十天中，我们按跟岗学习计划，听了专题讲座、进行了集体备课、参加了同课异构、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题研究、上汇报课等。我参加了阳春市高中数学"同课异构"教学活动，听了15节课，认真聆听了工作室主持人柯明欣校长的《数学变式教学的作用》、《课堂教学艺术》的专题报告，亲身感受名校长、名教师的成长经历；听了林满老师的《多媒体课件的制作》，积极参加工作室组织的各种研修活动，不断深入课堂，通过观摩课、集体评议、经验交流、进行案例学习研究等途径，上了2节公开课、1节汇报课，完成了跟岗学习的任务。本人在柯明欣老师工作室跟岗学习期间，能遵守纪律，认真学习，积极参与各项教学研修活动；受柯明欣老师的言传身教，在同行的交流中，教育思想到教学技能、教育科研能力、教育创新能力上都有了进一步的提升。

一些收获：

1.二十多天来，我牢记教诲，专心致志，投入学习。在参与中学习，在互动中学习，在交流中学习。一是向导师柯明欣校长学习，不仅聆听了柯校长关于教学、科研的学术讲座，还观摩了柯校长的精彩授课；二是向工作室成员学习，领略了阳春一中、阳春四中的老师的示范课；三是向骨干班的同学学习，饱览了各地精英们的风采；四是向书本学习，在阅读中反思、成长。

2.认真完成听评课15节，上课3节(其中1节为汇报课)，撰写3篇评课稿，2篇读书笔记，3篇评课稿，较好完成各项任务。

3.把课题研究作为提升职业幸福感的有效途径。认真聆听了工作室主持人柯明欣校长关于"课堂教学的艺术""教育教学论文的撰写方法""如何开展教学行动研究"等专题讲座，亲身感受名校长、名教师的成长经历，增强了"我要成名"的动力的紧迫感。

二十多天的跟岗学习，在名师工作室的高度重视、精心组织和有效指导下，本人虚心求教、勤勉学习，全面完成各项跟岗学习任务。工作上是充实的，收获也是丰富的。

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