赴延安招生宣传工作总结

时间：2023-04-26 04:04:49 工作总结我要投稿

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赴延安招生宣传工作总结

延安招生宣传工作总结

2001年6月21日

赴延安招生宣传工作总结

2000年，国家对高校进行归并调整，我们学校由国家部委所属院校划入陕西省与部委联合共建，以陕西省管理为主的学校，招生规模也成倍增长。为此，学校派出了十多个宣传组赴全省各地开展招生宣传工作。

我们第八组招生宣传人员由仪器系刘老师、党办孙老师、经济系张老师三人组成。工作任务是赴延安市与所属的黄陵、黄龙、洛川、富县、甘泉、志丹、安塞、延长各县及铜川市的宜君县等10个市、县23所中学进行招生宣传。刘老师为该组负责人。

考虑到本组要去的市、县较多，各市县之间、市县与各乡镇中学之间距离远，我们商定将三人分为两小组开展工作。张老师一人单独负责宜君、黄陵、黄龙三县的宣传。刘老师与孙老师两人一起赴其余县市宣传。

我们三人6月8日离开西安，17日返回学校。10天的时间里，往返10县市23所中学，在炎炎烈日下奔波于千山万壑的黄土高原间，行程2000多公里，圆满、顺利地完成了任务。总结我们这次招生宣传工作，有以下特点。

一、根据各中学的具体情况，采用灵活多样的宣传方法，收到较好宣传效果

我们主要采取给各中学送招生宣传资料、与中学领导座谈、与高中教师座谈等多种方式宣传我校有典型特色和优势的办学条件、专业设置、毕业生就业等情况，使所到的各个中学对我校从陌生和不了解到渐渐了解并产生浓厚兴趣；我们宣传人员也经历了从不受欢迎，被人漠视到热情相送的悲喜剧。

1、送留资料的宣传方式。我们给两种不同情况的学校留送了资料。一种情况的典型代表学校是洛川县土基镇中学和洛川县中学。赶到那里时，适逢全省中学会考(此前并不知道这一情况)，我们给洛川县中学门卫(教学区二道门门卫)说明来意，门卫不让进。当时是下午三、四点钟，我们问清门卫晚上有老师要来辅导学生上自习，便决定晚上再跑一趟。门卫也让我们晚上7点半左右再去。无奈，我们只好先到洛川县宾馆登记住下。晚上再去时，又碰到下午那个门卫在值班。他说："很不巧，学校刚刚通知晚上7点半所有教师开会，不信你们去看那边黑板上的通知。"孙老师给门卫了发了根烟，欲与其周旋。但那门卫还是坚持原则不让我们进入教学区。我们说把资料留到他那，让他转交给校长或教务处。他满口答应，说一定转交，学校管这件事的人会在考完试后就把招生简单贴到宣传栏去，让学生都能看到，并把光盘交给电教室播放，保证给你们宣传得好好的。我们已坐车颠簸了多半天，实在累得不行，便留下宣传资料离开了洛川县中学。

另一种留送宣传资料的典型代表学校是延大附中等学校。我们给延安大学门卫打了个招呼便顺利找到延大附中教务处。延大附中教务处接待我们的一位老师听说我们来给他们送招生宣传资料，很爽快地说："你们来送资料太好了！我们正需要这些东西。我们的学生考得不是很好，能考上你们这样的大学就不错了。太谢谢你们了。"看到人家很忙，我们说不用谢，咱们都是高校，情况不用多说，一切都在招生简单上介绍了，欢迎咱们学校的同学报考我们学校。这位老师把我们热情地送出延大附中。

2、与中学领导座谈。这是我们采取的主要宣传方式。我们在大多数学校宣传都采用这种方式。这些学校升学率较低，老师和学生最关心的问题是能否考上大学；二是关心考上大学后学校是否包分配。我们告诉他们现在学生就业已不是过去老观念下的那种包与不包分配的方式，而是供需见面，双向选择，学生自主择业。关键是学生如何看待就业定位问题。只要认真学习，学好本领，选准适合自己的就业位置，都能找到工作。我校一次就业率在98%以上，少数未就业的学生是自身的问题。当我们谈到我校在目前大量扩招的情况下，学生全部都住在校园内，并且学生宿舍全都装有暖气时，围着我们一圈的学校领导和教师们都为之惊讶。富县县城中学一位教务主任深有感触地说："我以前在陕西师大上学时，宿舍里就没有暖气，冬天里把人冻得实在够呛！"我们诚恳、耐心的宣传，赢得了这些老师们的信任。他们从最初的冷漠到给我们又是倒水，又是让烟。告辞时他们一个个和我们热情握手相送。

我们在延安中学的宣传在此特别值得一提。到延安中学门口，刘老师给门卫说："我们是从西安某某大学来的，给你们学校送些招生宣传资料。"门卫告诉我们，他们校长说过，所有的宣传资料他们学校一律不要。我们听后为之一惊，但还是耐心而严正地对他说："我们是国家公办的正规大学，不是那此民办学校。"门卫拗不过我们，又作不了主，只好说："那你们找我们保卫科长说去吧。"我们又到门卫对面的保卫科长办公室，那保卫科长竟然以教训的口吻说："你们来这不要到处乱闯，要先得去登记。"我们告诉他："我们就是去登记时，门卫作不了主才来找你的。"他问我们是哪个学校的，我们报上了自己学校的名字，他听后也作不了主了，立即给校内打电话请示，校方让我们进去。我们终于打开了进攻的缺口，攻克了这次招生宣传工作中最坚固的一个堡垒。

3、与教师座谈。我们到延安姚店中学后，因学校给学生发准考准，在教务处等了半个多小时，只见一些教师进进出出，就是找不到管事的人，给人一种人浮于事的感觉。后来我们从教务处墙上挂的照片介绍上和在别人的指认下，见一副校长回办公室就跟上了他，刘老师走到门口时，那位副校长用手挡住她说："我不是校长，你不要进来。"我们没有与他计较，又去找到了高中年级组办公室，向那些教师们直接耐心细致地介绍我校办学硬件设施、教学管理和毕业生就业等情况，这些教师们听得认真，记得仔细，对我校渐渐了解和认识了。一位年轻男教师看样子想考研究生，对我校的硕士点和专业兴趣更浓，并主动帮助我们宣传，用他的比较懂行的语言驳斥那些对我校鄙夷不屑的教师的言辞。

4、其他方式的宣传。我们在吃饭和住宿过程中也不失时机地进行宣传。我们有时在吃饭过程中遇到中学生，向他们问路时便向他们宣传了。刘老师在宾馆住宿时，与人闲聊，宝鸡市一位建设公司的女士听了我校的专业介绍后，说她有位同事的孩子今年考学，立即向我们索要了招生宣传资料。

二、经验和体会

1、抓住考生普遍关心的问题，言简意赅地介绍我校的办学特色和优势，是我们这次招生宣传工作中取得成效的一个重要方法。

2、我们将大组分成小组开展宣传工作，为自己节约了时间，给学校节约了经费，还提高了工作效率。

3、取得了招生宣传之外的收获。通过招生宣传这种形式，深入农村，深入基层，深入社会，使我们走出大学校园，了解乡风民俗，了解陕西，了解国情民情，对我校的师德建设和青年教师、干部锻炼成长不无益处。

三、几点建议

1、这项工作比较辛苦，我们多数时间每天坐车都是7、8个小时，行程三、四百公里，平时从不晕车的我们从高原下来后都直想吐，什么都不想吃，休息一会儿后，只能吃点凉皮才能压一压那种难受劲儿。因此建议以后要派些身体好的教师、干部从事这项工作。

2、对一些较偏远、学生少、升学率低的中学、可采取邮寄资料的方式进行宣传。

宣传人：刘老师、孙老师、张老师

执笔：孙老师

2001年6月21日

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