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高二(3)班主任工作总结
在的高二(3)一个成熟的集体,一个像样的班级。说实话,在接到通知让我担任高二(3)班班主任时,我就感觉到巨大的压力,我担任班主任只有一年的时间,从头开始带新班级和半路不熟悉的情况很不一样。原高一(3)班真是个让人头疼的班级,后进去的学生我心里很清楚大多数都是很调皮的学生,这样的组合对于我真的是一个挑战。整个暑假我都是在与学生的"斗争"中度过的,天天都梦到学生,梦见他们犯这样那样的错误,真是折磨人啊!
回到学校冷静下来以后,我从新进行思考,不能光有压力啊,也要有动力,这是组织对我的考验,领导对我的信任,同志们对我的肯定,学生们对我的爱戴,家长们对我的期待!所以认真的思索我该怎么办?
"办法总比问题多。"我无数次的告诉自己,给自己打气,遇到问题多想办法,不气馁,不服输,坚持到底。
首先让学生知道,我在意他们,喜欢他们,尊重他们,支持他们。老师有时像个家长,无论学生犯了什么样的错误,都要原谅他们,并且告诉他该如何去做。班主任是学生的朋友,当学生遇到困难时给予及时的关心,谈心可以舒缓学生心里的压力,让学生信任我,我也做学生的良师益友。永远和学生站在一起,运动会我和他们在一起,冬季长跑中,我和班级最后离开的同学一起离开,让他们感觉到班主任是最亲的人。考出了好成绩我和他们一起开心分享这份荣耀,对后进的同学不抛弃、不放弃。一起出板报,绝对不让任何一个学生感觉自己是被孤立的,我要陪着他们直到最后。
从做人和知识上征服他们,让他们对学习感兴趣,帮助他们有自己的强项和努力方向。
努力讲好每节课,让学生真正的体会到学习的快乐和轻松,激发他们的学习热情,精力用在了学习上就会减少犯错误的几率!
如果我是真的对他们好,他们会体会到的,这点一定不会改变!
班干部,在适当调整之后,一个团结的班委会成立了,各尽其职,互相帮助,为我们班级的稳定立下了汗马功劳。
说一下现在情况,我带的理科班上课纪律稳定,老师们都给予肯定,期中考试大榜前十名,7个都是我们班的,而且前三名都是我们班的。校田径运动会,我们班全校第二。对了,值得一提的是,军训时,各项考评均第一,第二名。
成绩永远属于过去,即将期末考试,我们期待着他们的成绩。任重而道远,我一定要坚持着走下去,将我的班级带好。我会无愧于领导对我的信任,家长对我的期待,学生对我的爱戴,无愧于一个班主任的良心!
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