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2009--2010(上学期)年度工作总结
2009--2010(上学期)年度工作总结(中国大学网 meiwen.anslib.com) 建始一中刘建成为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:首先对物理教学方面总结一下:一、思想工作方面俗话说:"活到老,学到老",本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在学校组织的师德师风学习活动中,本人认真学习,受益匪浅。二、教育工作及其他工作方面这学期,本人担任高一(6)班、高一(13)班和高一(14)班的物理教学工作,面临着新课程改革、面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代化教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人除参加洲统一组织的教室培训外在工作之余,还挤时间自学计算机技术,并积极参加各类现代教育技术培训,基本掌握了多媒体课件制作等技术,并主动帮助同事们制作课件。我们学校的老师,都十分认真负责,尤其是一些老教师都取得了非常优秀的成绩,和他们相比,我还是有很大的差距,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。其次对班主任工作总结一下:一、统一思想,形成合力.学生的思想品德要靠学生去陶冶,良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期召开学生座谈会,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨高一学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位学生的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位学生的聪明才智。第三,创办班级论坛,每位学生都可以自由的发言。包括对任课教师的建议或意见以及对同学和老师的祝福等,通过半个学期以来的实践同学们之间的感情更加浓厚了,师生间的了解更加深入了。第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位住校学生生活中出现的各种困难,注意协调好学生间的各种关系,形成互相关心、互相帮助的良好氛围。使全班学生同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。二、确立以教学质量为工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是:养成习惯,齐头并进,杜绝偏科。特别是"期中考试、期末考试"后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。三、抓常规管理规范学生的行为习惯六点半入班、升旗、两操、周六大扫除、晚归寝、两节晚自习、学校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。四、形成以班干部为核心的向心力。要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者,在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势、挖掘他们的潜力,是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础,班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出,愿为同学服务,有一定组织能力的学生选拔为班干部。班委会组成后,班主任应加强对他们的培养和教育,要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,在工作上科学地使用他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。当然,当班干部有了一定的工作经验后,千万不要束缚他们的手脚,让他们充分总结搞好班级工作的新经验,积极开拓班级学生管理的新境界。对工作中的不足要及时指出,对工作中的困难要适时予以鼓励,对工作中的失误班主任要承担领导责任,对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时,对表现突出,工作、组织能力超群的班干部,要积极向校学生会推荐,让他们发展自己的才能,为学校作好学生管理工作发挥更大的作用。五、发挥主题班会的教育作用,树立良好班风。主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,乃至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展"我为班级增光彩"、"我爱我家"、"好习惯伴我一生"、"让优秀成为一种习惯"等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加组织的各项活动,如运动会、英语能力大赛,数学"希望杯"、争当行为规范先进班等,这些活动让学生感受集体的力量的重大。六、个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,像打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,重拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。七、个性与共性教育(1)坚持"个人影响集体,集体带动个人"的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。最终,使班级形成整体优势。八、创新教育(1)充分发挥班干部的主动性,实行AB两套班委轮流管理,激励竞争,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与学校各项活动。如:学校的各项活动向班委会招标,班级的班会、活动向同学招标等。(2)加强寝室长的职责,给寝室长一定的自主权。继续坚持每天反馈归寝学习及就寝情况,以便给他们更多的时间、机会参与管理。(3)开展"班级论坛",给每位学生以自我发展、自我教育、自我展示的平台,学生从文学、生活、科学、历史、名人等多个角度对自我对他人进行影响。(4)建立师生沟通"谈心本",沟通是班主任工作中的重要内容,没有沟通就谈不上班主任工作。在"谈心本"中,班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好,以及取得的成绩和存在的问题,同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重,感觉到老师知识的丰富,学识的渊博,人格的高大,也感觉到老师的真诚、心地的善良。(5)实行数学"限时作业",提高学生的做题速度,杜绝拖拉和不交作业现象,培养学生的高效学习能力。(6)期末开展"高效学习月",杜绝"三闲(闲话、闲事、闲心思)",提高期末复习的效率,带动全班同学齐头并进。八、面向全体学生,进一步健全和完善"家校共教"网络体系。本学期注重加强与家长联系,从而大大增强了家庭教育的作用。在进行家校联系时注意三个原则:一是真诚沟通,二是及时沟通,三是有效沟通。与家长进行沟通的方式主要有当面交流、电话交流、短信交流、网络交流等。多种渠道的沟通真正联通起教师与家庭之间的联系,在教育上达成共识,辅助学校教育,加强家庭教育,使对学生的教育达到最优化,高效化。但我还清楚地看到工作中还存在些不足,在教育问题上还存在一些教育盲点,下学期主要有以下几个亟待改进的问题:1、有的学生的学习目的不明确,学习态度不端正,缺少学习的好习惯、科学的方法和坚持的理想。学习有待进一步加强,学科发展不均衡,优势不够集中。2、有些学生思维活跃,智力因素良好。但是行为不够规范,影响其整体全面的发展和提高。3、极个别寝室还存在回寝室后不能严格按照学校管理要求规范自己,串寝、熄灯后说话等现象时有发生。针对这些不足,在今后的工作中,我将从以下几方面来采取积极措施加以改正:1、进一步加强班主任自身的学习,并自觉运用科学、高效的观点和方法研究新情况,解决新问题,与时俱进,开拓创新。2、改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,力求工作效率的提高。3、在积极培养尖子学生的同时,不放手后【--(上学期)年度工作总结】相关文章:
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