幼儿园大班班主任期末工作总结

时间:2023-04-28 13:48:03 工作总结 我要投稿
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幼儿园大班班主任期末工作总结

幼儿园大班班主任期末工作总结2009年12月27日 评论(2)|浏览(311) 点击查看原文 2009年就要过去了,回想这一个年头,收获了不少东西。撇开上半年不说,我觉得这个学期对我来说,是一个全新的开始。特别是国庆收假回来接任大1班班主任一职,对我来说是一项任重而道远的工作。班主任意味着什么?园长把这个班37个小朋友托付给你,你就得担负起他们安全、教育教学以及日常生活照顾等一切工作。说真的,刚开始管班上的纪律时,我是真的一个头两个大,不知道从何管起,但是后来跟有经验的老教师请教,以及自己慢慢的摸索,了解班上每个学生的性格、兴趣、爱好之后。在班上有针对性的对个别学生进表扬或批评改进教育。对管纪律具有明显的效果。我们班上的学生大至有三种不同的性格:第一种是:文静内向型,代表人物~黄智星,他平时在我们老师面前很少说话,而且家长反映在大人面前也不喜欢唱歌跳舞。总是显得有些胆小。在课堂上,我就会时不时请他发言,或是上台表演,鼓励他大胆的说出自己的想法,久而久之,这孩子发生了很大的变化,每天回到学校就会主动把自己的作业先给我过目,得到我赞许的目光后,高兴的开始了他的早读时光。由于他突出的表现,我们两位老师决定选他做我们班的小小运动员代表,在我们这个学期举办的首届清英幼儿园‘我运动,我健康,我快乐’亲子运动会中,走在全班小朋友的最前面举班牌。他做到了在众多家长朋友面前大胆的闪亮出自我!第二种是:活泼好动型,代表人物~陆昭豪,这个小鬼头给我留下不少深刻的印象,刚开始时由于不了解他的性格,上课时他总喜欢把自己的脚放在椅子上,老师在上面讲故事,他玩他的鞋,第一次提醒他,没反映,第二次,他还是埋头“苦干”。我走到他面前,让他把脚放好,他不肯,而且还臭着一张苦脸,好象在埋怨老师坏了他的好事一样,你硬要他坐好,他宁死不从。脾气还挺崛,而且是吃软不吃硬的那种。对他,我可是想尽办法,最终以温和说教,谈心的方法总算帮他改掉坏习惯。上课也积极发言了,而且进步还挺快!真替他高兴。第三种是:调皮捣乱型的,代表人物~曾佑华。老师每一节课,几乎都会点到他的名字,上课喜欢搞小动作,跟旁边的小朋友讲话,那是他最善常的事。让他一节课能安心听老师讲课真是件难事。而且老师批评他时,他还一副喜皮笑脸的样子。有时候真是又气又好笑。后来想想,哪个小孩子不希望被老师表扬呢?所以就反其道而行,一看到他不注意时就大声说一句“表扬曾佑华上课认真听讲,这下果真把他的注意力拉回来了!老师的一个眼神,一个动作,一句话语。都对每个幼儿有着举足轻重的影响。总之,这一路走来,有开心,有快乐,每一个幼儿的进步是我们老师最大的收获…我们班在整个大班级来说,虽然年级偏小,但是每个人的性格却有很大的差异,只要了解了他们的性格,要他们乖乖的听话并不难。比较难的是跟家长之间的沟通。由于我本身就很少说话,也不会说什么好话。在处理与家长的事情时表现得不够圆滑。所以催家长交预收费时跟其他班相比较就有了很大的落差。我不得不诚认自己在人际交往上需要更大的改进。我很庆幸在自己班上的预收费没有达标时得到我的直属上司~阿富老师和同事们的帮助!这个学期担任班主任一职以来,是同事们平时的不断鼓厉、衷心支持和热心帮助使我顺利完成了教育教学工作。在学期结束之际,我衷心的感谢:感谢一直以来关心和帮助我管理班级的阿富老师!感谢一直以来促进我不断改进教育教学的同事们!谢谢你们为我所做的每一件事!

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