--学年高二年级英语教师工作总结

时间：2023-04-26 10:18:40 工作总结我要投稿

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2009--2010学年高二年级英语教师工作总结

（中国大学网 meiwen.anslib.com）

2009--2010学年高二年级英语教师工作总结

　　转眼又是一个学年的结束，回顾这忙碌而又充实的一年，有收获，也有思索。。。。。。在这一年里，我主要担任高二年级114、116两个班的英语教师，现将这一年来的工作在此作以总结。

　　一、在职业道德方面，我恪守教师职责，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。不迟到，不旷到；团结同事，为人师表。在学期末的测评中，获得了“优秀”的评价，并且能走到学生中间，受到了学生的尊敬与认可。

　　二、业务素质方面，我始终以“活到老，学到老”来要求自己，一直坚信，只有经过不断的学习，才可能不断的提高自己，才可能使自己“与时俱进”。于是，在闲暇之余，读书是我的一大爱好。我除了阅读一些报刊、杂志之外，在这一学年，还主要阅读了郑金洲的《教师如何做研究》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等书，最近，又主要在读常学勤的《新课程背景下的教师课堂教学技能》，在不断的学习中，教学教育理论知识得以丰富，他们似盏盏明灯常常给我以方向。在这一学年，我也写了不少的反思，还写了读书笔记、案例等。

　　同时，由于面对新课程新教材，这对自己也是一个很大的挑战，教书的同时，更是一个学习新知识的过程，在平时的教学中，我还经常在借助网络网络这一有力工具，博采众长。

　　另外，积极参加太原市及学校组织的各种教科研活动，认真参加了学校的公开课活动，并且聆听了学校其他同事的课，受益颇多；同时，作为太原市导师团的徒弟之一，也有了更多的听讲座、听课的机会，自己也受到了师傅的指导，同行的建议，这一切对于我都是很好的学习机会。

　　三、教育教学方面，因为高二是高中三年中最为关键的一年，所以在平时的教育教学中，我认真备好每一节课，不打无准备之仗，同时着重注意了学生过渡到高三的衔接工作，比如，单词的记忆，阅读的练习，知识点的系统化等等；同时，我认真批改学生的作业，给予及时地辅导；另外，高二面临着会考，在抓这个工作的时候，我主要从学生的基础出发，面对我们学生英语较差的状况，可谓想尽了办法，怎样才能使学生们乐学，并且有所收获，在这个过程中，有成功的喜悦，也有恨铁不成钢的无奈，但学生一次次的成绩还是给了我也给了他们莫大的希望。

　　同时，能从学校的角度出发，虽然面对着孩子小等困难，还是在学校英语教师紧缺的关头，替秦老师为115、113代课，还曾为面临考试的高一孩子们上课一周。

　　四、取得的成绩。学生的成绩就是自己成绩的最好说明，看着孩子们拿着试卷有的惊呼，有的高兴的表情，我也感觉到了莫大的欣慰与无比的荣耀。

　　同时，在平时，我还写了教学反思、听课心得、读书笔记、案例《孩子们忽然沉默了》等。

　　另外，在山西省课件大赛中，我所制作的课件“Book4 Moudle3 Reading and vocabulary”获得了山西省三等奖。

　　五、困惑。在我所任教的这两个班里，114是理科班，男孩子占了多半数，并且英语基础很差，对英语兴趣有的近乎于零，同时，学习缺少动力，课下基本不下功夫，而这些孩子们中学体育的很多，将来上大学的希望也很大，我怎样才能让他们更多的注意英语学习，在高三这一年中，成绩能有所突破呢？当然，其他方面的困惑还有，但我认为这是我目前最大的难题了，面对这群“你的世界语我无关”的孩子们，我怎样才能对他们有更大的帮助呢？

　　新的学年即将开始，总结过往，展望未来，我会从各方面严格要求自己，相信自己会越做越好！

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