家长学校教研管理制度

家长学校教研管理制度（通用15篇）

　　在当今社会生活中，制度对人们来说越来越重要，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的家长学校教研管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　家长学校教研管理制度 1

　　1、在校长领导下，学校成立教科研领导小组 ，全面负责家长学校教育科学研究工作。

　　2、教科研领导小组负责制订家长学校教育科研工作计划和组织实施教科研工作，定期进行检查，每学期作出总结。

　　3、教科研领导小组要定期召开教科研工作会议，密切配合当前的家庭教育教学工作，以研究促教育教学，在教育教学中搞研究。

　　4、教科研领导小组负责管理家长学校科研课题的申报、立项、科研课题的实施，中期评估及结题工作，对教科研课题的实施进行全程监控和指导，不断总结教科研实践的'经验和教训，提高家庭教育的教科研水平，推动家长学校教学质量的全面提高。

　　5、教科研领导小组负责教科研竞赛活动，组织教师或家长参加科研论文的竞赛与评比，以及其他教科研活动。

　　6、要求每位教师每学期结合自己的教学实践写出一篇教学论文、经验总结或教科研课题实验报告。

　　7、定期组织家庭教育教学理论学习、对教师进行家庭教育教科研工作培训，定期推荐或印发教科研学习材料，检查教师的学习笔记。

　　8、家长学校教科研领导小组负责全校家庭教育教科研成果的登记、评定，并给以一定的物质奖励。

　　家长学校教研管理制度 2

　　一、加强对家长学校的组织领导，由政教处负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

　　二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。

　　三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。

　　四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。

　　五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。

　　六、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的.家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。

　　七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

　　八、家长学校开展教育活动以举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。

　　九、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。

　　家长学校教研管理制度 3

　　为了更好地贯彻落实教育方针，全面提高学生素质，除了要抓好学校的工作外，家庭教育也是重要的一环。家长是孩子的第一任教师，家长的.言传身教，家长的素质和教育方法，对学生的成长起着重要的作用。为了提高家长的素质，使家长了解学校，了解育人的目标和要求，做到学校教育与家庭教育同步，要办好家长学校，特制定家长学校工作管理制度。

　　一、由负责德育工作的校长主管家长学校工作，由德育主任具体分工负责。

　　二、做好家长学校工作的计划、小结，按时填写讲课日志。

　　三、班主任要负责本班的家长学校工作，准时通知家长到校学习，组织好听课，统计好出勤情况。

　　四、讲课要围绕教材和专题，认真备课，注意联系实际情况，深入浅出，形象生动。

　　五、在授课过程中，不单独接待家长，不处理其他业务工作。

　　六、及时收回家长反馈材料，并写出情况分析。

　　七、家长反馈达到95%以上，家长出勤率达到90%以上。

　　八、定期公布家长学校有关工作考核情况。

　　九、家长学校工作纳入班主任的学期考核中去。

　　家长学校教研管理制度 4

　　1、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。

　　2、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。

　　3、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干教师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富经验的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教育、婴幼儿保健等方面的'知识。

　　4、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。

　　5、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。

　　6、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供3次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中2次以上，时间保证每次60分钟以上，每学年参加家长学校学习2次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。

　　7、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。

　　8、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。

　　9、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。

　　家长学校教研管理制度 5

　　为了办好规范性的家长函授学校，保证函授学校的工作正常开展，特制定本制度。

　　1、所有学员必须按时参加培训学习，不得无故缺席。

　　2、如有特殊情况请假，必须向班主任递交书面假条。

　　3、培训时任何学员不许中途退场。

　　4、请假一次，要从每期考试考核总成绩里扣除5分。

　　5、每次培训均没有请假、按时参加者，一学年培训完之后，在考试考核总成绩里加5分。

　　家长学校教研管理制度 6

　　一、家长学校要认真抓好家长培训教学管理工作，自觉地严格执行教育局关工委家庭教育指导中心下达的《老河口市高中（初中、小学、幼儿园）家长学校教学工作安排意见》。结合本校实际制定教学计划，并认真执行。

　　二、学校家长学校要加强对年级家长学校的管理，年级家长学校要加强对专兼职教师的管理，每学年开始，学校家长学校要及时制定下发《教学（活动）计划》，年级家长学校据此制定年级家长学校《教学（活动）计划》，并且指导专兼职教师按"计划"开展家长学员的培训和活动。每学年度进行一次"家长学员学习掌握科学的家庭教育知识水平测试"。

　　三、教师认真备课、上课，辅导学员，是提高家长培训工作质量的基本途径，家长学校的专兼职教师要认真学习，努力钻研业务，提高自身的家庭教育理论水平和实践能力，

　　四、经常注意与家长学员的交流与沟通，了解家长学员的成功经验和认识误区。结合省编家长读本的理论知识，有的放矢，增强家长学员培训工作的.实效性。

　　五、家长学校专兼职教师，要重视对家长学员的平常交流与辅导，做到热心、耐心、细心，有目的、有针对性。

　　六、每学年结束，家长学校专兼职教师应认真总结家长学员培训和开展活动的情况，分别写出家长学员培训教学工作总结和开展活动情况总结（开展活动的总结也可以在活动结束时及时写出，有几次活动写几个活动总结），年级家长学校和学校家长学校分别写出教学工作总结并统一归入学校家长学校工作档案。

　　家长学校教研管理制度 7

　　1、成立家委会和家教指导联系网络，形成园长负责，家长参与，教师指导，后勤参加，人人重视的局面。

　　2、每学期开学召开班级或全园家长会一至二次。

　　3、家委会每学期活动1~2（期初或期中、末）

　　4、每学期向家长开放半日活动一次或二次，召开各类型的家长会。

　　5、每月通过家园联系、家园宣传栏、家长接待等形式，及时了解幼儿生活、学习、健康情况，增长育儿知识。

　　6、针对不同层次、不同水平的家长需求，在教养孩子中的问题，有的'放矢地开设家教讲座并指导，发挥家长学校的作用。

　　家长学校教研管理制度 8

　　1、家长能积极参加每次园内各类型的开放活动，参与讨论，使家长了解幼儿园各类活动要求及能力，促进家长科学育儿。

　　2、家长出入幼儿园要仪表整洁大方，谈吐举止文明礼貌，堪为幼儿表率。

　　3、尊重幼儿、尊重教师，积极与幼儿园配合，经常了解幼儿园的'教育，提供建议，共同教育好幼儿。

　　4、爱护公物，教育幼儿协作保护幼儿园的设施和各种玩具器械等，讲究卫生，不乱扔杂物。

　　家长学校教研管理制度 9

　　1、全体教师必须以高度的责任感和事业心，以满腔的热情，以主人公的态度积极参加教研活动。

　　2、学校实行领导包教研组制度。

　　3、学校实行各年级备课教学研讨会，每次一节课时间，备课组长总结上周工作，布置和研究下周教研工作，教师总结自己教学中的得与失，交流教学心得，组长要认真做好记载，每少一次扣津贴5元。对于迟到的一次扣当事人２元，未到的一次扣５元。

　　4、各科教研组长必须在每学期开学第一周召开本组教师会，拟定好本组的教研计划，每组活动不得少于8次，填好教研活动安排表，要有活动时间，主持人（中心发言人）、主讲人、活动主题。未按时上交或未按要求填写的，扣组长津贴5元，并限期按要求补上。

　　5、各备课组长要在开学第一周内，各年级备课组长要拟出教学进度计划（语、数、外、政、历、理、化）要统一进度，突出重点难点。在进度计划中要做到定时间、定内容、定重难点、定单元考试内容、定出卷人；定阶段测试内容、出卷人。在期中测试后，各年级备课组长要拟定好复习进度计划及复习测试出卷人。

　　6、全体教师必须服从教研组的安排，积极参加教研活动，主动承担教研项目，认真做好记载，填好反馈信息，教师缺席一次扣工资10元，另外在考勤上视作旷工处理；任何教师不得以任何借口拖延或推逶教研活动，否则扣工资20元。

　　7、每项活动要求：有活动主题、目的`要求、中心发言人或主持人、主讲人、时间、地点、参加人员、缺席人员、活动过程，活动效果（优、缺点，建议）。主持人必须提前做好准备，按期开展活动；活动时要填好记载，搞好评议；活动后要认真填好教研材料（活动记载表、教案或中心发言材料、听课记录）于每周五下午第二节课前交教务处，否则视为未落实，并扣相关责任人每人5元，且限期按时按质补上。

　　8、每学期教师听课不得少于8次，教研组长不得少于12次，备课组长不得少于10次，学校校长及主管教学副校长不得少于20次，其他领导不得少于15次。听课后，要认真评课，填好记载表交组长，若不参加评课或不按要求填写听课记录（记录要与实际相符，做到时间、内容一致），视为未听课，每少一次扣工资5元。

　　9、各教研组承担的教研攻关课题要写好实施方案，要有责任人，要有活动记载，要有阶段总结。（教研室未安排除外）

　　10、理化生必须搞好实验教学研讨，每学期听课活动不得少于2次，下学期必须开展一次学生理化生实验操作竞赛，每少一次扣相关责任人每人10元。

　　11、地理、生物、劳技每学期每年级听课活动不得少于1次，每少一次扣相关责任人10元。

　　12、全体教师要积极撰写优秀论文或教案，向各级党报党刊、学科杂志投稿发表与学校工作或个人教学经验方面的方章。奖励办法与浮动工资上规定的标准相同。

　　13、各教研组长要认真组织学生参加学校或上级举办的各类竞赛，奖励标准与浮动工资发放办法相同。校内竞赛各科至少一次，体育上、下学期各一次运动会，音乐每学期一次文艺晚会，美术每学期一次画展。每少一次扣相关责任人每人5元。

　　14、每学年开展一次文明教研组、先进教研个人评选活动，分别奖文明教研组组长、先进教研个人每人20元。

　　家长学校教研管理制度 10

　　1、实行课堂开放制度，任何人不得以任何理由拒绝校内人员或上级领导及来宾进入课堂听课。

　　2、各教研组或备课组每学期都要认真制定听课计划，听课不能集中于少数人、集中于某段时间，要使每个人都经常听课、被听课。一般每周都要有听课活动。

　　3、各学科每学期都应安排2～3次校级公开课,邀请校内教师听课，要安排好时间、地点、内容和执教教师。学校鼓励非教学人员进课堂听课，以了解我校的教学情况，宣传我校的教学实力。

　　4、实行“推门听课”制度。推门听课是对教学进行针对性调研、指导的'重要途径。

　　5、 实行学校领导听课制度。校长、教务处的领导要深入课堂，了解课堂教学及教学改革情况，指导课堂教学和教学改革健康发展。校长每周听课不得少于4节，教导处领导每周听课不得少于6节。

　　6、实行教师互相听课制度。每位教师每周听课不少于1节，要诚心邀请他人听课评课；每学期每人至少举行1次公开课。

　　7、听课人员要尊重授课教师的劳动，全面听、认真记。不得迟到、早退，要遵守课堂纪律，不得作任何影响教师上课和学生学习的事情。

　　8、学校举行的公开课或观摩课，应由专人负责召集听课教师评课，并认真做好评课纪录，写出评课总结，存入业务档案。

　　9、听课教师要认真评课，实事求是，在肯定成绩和优点的同时，指出失误、不足及需商榷的问题，提出改进教学的建议；被听课教师要认真做好记录，虚心听取各种意见，不断改进教学。

　　10、教导处对学科教研组长备课组长及任课教师的听评课进行定期检查和不定期抽查。

　　家长学校教研管理制度 11

　　1、在教研室统一领导下，各学科教师由相关教研员组织本学科教师按计划进行教研活动。

　　2、每学期初，教研员根据教导室统一部署和本学科实际情况，订好本学期教研活动计划。

　　3、教师应准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加活动，应向教研员事先请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争论、探究、团结的教研气氛。

　　4、教研活动应遵循“确定专题，学习理论，独立实践，集体评讲，总结提高”的原则，教研员要按教研计划分步实施，注意环环紧扣教研活动的原则，不断提高教研活动质量。

　　5、教研活动的重点应放在帮助教师掌握教材、驾驭教材上，同时，教研员要有计划、有意识地把德育、科学的学习方法等因素渗透在每次教研活动中。

　　6、要有目的地开展教育科研活动，做到有计划、有专题、有实验、有总结、有记录。把教学研究与教学实践有效地结合起来，以研促教，以教带研，对研究的课题要持之以恒，不断总结，不断提高。

　　7、专题实验的`研究要目标明确，计划性强，专人负责，定期研究，及时总结，及时推广。

　　8、每学期至少组织一次观摩课或一次研究课，共同探讨课堂教学艺术。

　　9、教研员要有计划地在本镇内开展相互听课、相互评课的活动，通过听课和以教育理论为依据的严格评课，促使教师不断改革课堂教学，不断提高教学质量。

　　10、教师积极参与各级组织的教研活动，吸收外地教学改革经验，到外地听课学习后必须上一节观摩课，或搞一次专题演讲。

　　11、学期结束时，教师要把本学期在活动中产生的各种资料交教研室，教研员还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。

　　12、对教研先进个人，学校在评先、晋级等各方面予以优先，对拒不参加教研活动，拒绝承担教研任务的教师，轻者批评教育，限期改正，重者上报教育局处理。

　　家长学校教研管理制度 12

　　为了进一步发挥现代教育技术在我镇教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，延伸教研功能，创新教研方式，促进教师专业提升，提高教研工作质量和效率，根据区教育局关于广泛开展网络教研的指导精神和要求，结合我校教育教学的实际，特制定我校网络教研管理制度。

　　1、建立学校网络教研平台，完善学校网站和博客，设立校园博客栏目为教师网上教研创造条件，并及时组织进行有关知识的培训。

　　2、学校成立“网络教研指导小组”，负责组织与指导本校网络教研活动，积极选派骨干教师参加网络教研技术培训，提高网络教研技术水平。

　　3、充分发挥信息技术组及学校网络设备的作用，不断完善信息技术系统的建设，为教师利用网络进行教研提供支持。

　　4、学校要有对全区中小学博客的友情链接。组织本校所有教师利用博客、论坛和qq群、uc等平台积极参与网络教研。

　　5、40岁以下教师必须有自己的`博客，每月都要有相关的教学设计、教学反思、教学课件、教学论文等在博客上发表。教师及时发布自己在教育、教学以及生活中的体会、经验。

　　6、积极参与网上的问题讨论，跟帖发表自己的见解。发表帖子注意不能将自己的见解或转贴的文章分段发表，回复要有意义。

　　7、发表文章及回复前要检查自己的帖子中是否有过多的错别字，是否有自相矛盾的地方，对自己严格要求就是对网络教研的重视。

　　8、所有老师自觉维护学校形象，不做、不发表有损学校声誉的事和言论。

　　9、自尊、自爱、自强，不断提高自身业务水平，让自己在专业化知识和技能上逐步成熟。

　　10、参加省网络合作体学校。以数学老师为主体每天一份教学反思，每周一次uc教研，每月一次网络集体备课。

　　家长学校教研管理制度 13

　　1、开学一周内，由教研组长及备课组长主持制定教研计划。教研计划包括指导思想、教研重点、教改课题和各项活动的内容及形式等，要定人员、定地点、定时间，坚持按计划开展教研活动，并作出详细记录。期末教研组长写出教研活动总结；计划、总结在规定的时间内分别报送教务处。

　　2、每周一有两节课是学校安排的`统一教研活动时间。

　　3、每次活动都要有充分的准备，主题明确，计划周密，有中心发言人，记录详细，总结及时，每位教师都要有专用的教研活动笔记。

　　4、教研活动要有严明的纪律和要求，组长应做好考勤，教师不得随便请假，确保全员参加，严禁无故迟到早退。教务处要经常到教研组参加教研活动。

　　5、全体教师在教研活动中都要积极参与、踊跃发言，认真记录，及时写出心得体会和小结，使教研活动落到实处。

　　6、每位教师每学期至少读一本教育教学理论专著，并作好读书笔记；每学期至少撰写一篇教学论文或教学经验总结。

　　家长学校教研管理制度 14

　　为适应基础教育课程改革与发展的需要，使广大教师转变教育观念，增强“科研兴教、科研兴校”的意识，使教研工作规范化，特制定如下制度：

　　1、联校成立教研工作领导小组，校长任组长，教务主任任副组长，教研组长为小组成员，实行责任到人。

　　2、各学区按年级、学科成立教研组，由业务能力强的骨干教师任组长，每两周开展一次教研活动。

　　3、教研工作领导小组成员每周听、评课不少于2节，组织教师培训、讲座，提升教师业务素质、综合能力。

　　4、承担课题的`实验教师每月进行一次交流研讨活动，所形成的教科研成果如公开课、优质课、科研论文分别给予不同奖励，记入个人业务档案。

　　5、抓好校本培训，教师要养成及时反思的习惯，每周写一篇教学反思或教育随笔等。

　　6、加大对毕业班教研工作的重视程度，定期指导调研，召开研讨会。

　　7、加大对教研经费的投入，积极为外出学习、培训提供条件，添置购买教学图书、音像光盘、仪器等教学资料及设备。

　　家长学校教研管理制度 15

　　1、凡在校本教研活动中，主动积极，资料积累充足，教学效果提高明显的科任教师，予以表扬，并记入教师专业发展档案。

　　2、承担课题的骨干人员，就本组课题研究方面，每学期有一定质量的总结或在县级以上刊物发表论文，每学期奖励40元。每学年按时结题，并有较高质量的'教研论文，市级课题结题奖励200元，县级结题奖励100元，课题组负责人市级奖励200元，县级奖励100元。同时结合其教学成绩可推荐这镇级骨干教师，和县级教学能手或县级骨干教师的优秀人选。

　　3、教研组在校本教研工作中成绩突出，成果明显，按照教研组考核实施办法，可评为优秀教研组，教研组长评为优秀教研组长，按考核实施办法予以奖励，并记入教师专业发展档案。

　　4、凡今后在评优树模等方面，课题研究没有成果或没有论文将降低一个档次入选。

　　5、在日常教研活动中参与不积极，笔记资料等不齐全，达不到教研常规要求的，不评选，不评先进，并记入教师专业发展档案。

　　本制度自20xx年2月起执行，执行过程中有什么问题可及时向教导处和校长反映。

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