学生日常管理制度

时间：2022-09-15 13:46:06 管理制度我要投稿

学生日常管理制度（精选18篇）

　　在快速变化和不断变革的今天，人们运用到制度的场合不断增多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编整理的学生日常管理制度（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学生日常管理制度（精选18篇）

　　学生日常管理制度1

　　（一）值日领导和值日教师要严格按照值勤制度，每天在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。

　　（二）严防学生发生群殴事件，如事件发生，任何教师发现都必须制止，并电话通知学校政教处或值日领导。所有在场教职工要将斗殴学生分开。

　　（三）禁止在校园教学区踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范考核成绩扣分。值周教师要注意纠正学生述违规现象。

　　（四）凡是学生在校时间，学校要安排教师管理，保护学生安全。

　　（五）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等现象，保证学生有规律、守秩序的上下楼，当天值日领导和值日教师要在楼道口进行监督、疏导。

　　（六）各班主任要进行遵守秩序、礼让、爱护同学的教育，加强学生的.自救自护的教育和训练。

　　（七）学校总务处要不定期地对学校楼道、楼梯设施等进行检查，发现问题，及时补救、整改。

　　（八）学校定期不定期进行安全检查，发现问题，及时解决，消除校园的安全隐患。每学期期初、期末都必须就学校安全工作进行全面自查和复查。

　　（九）学校建立周安全总结制度，值日教师对上一周的安全工作进行小结，并就下一周安全工作进行部署。

　　（十）建立安全工作台账制度，按年初制定的学校安全责任分工，各司其责，共同搞好学校安全工作。

　　学生日常管理制度2

　　一、出操、管理制度

　　1、铃响后，学生应立即排成二路纵队出教室，按学校排定次序下楼。做到安静、整齐、切勿前推后挤。走到操场后，按要求列队，在指定地点站立。

　　2、出操完毕后，按队列顺序依次出场，不得拥挤。

　　3、如遇带凳子时，一定要拿起凳子，小心行走，不得随意放下凳子在任何位置随意就坐。

　　4、值周老师在出操过程中应监督、巡查，班主任应随本班学生队伍下楼梯，对学生加强管理和服务。

　　二、学生用餐、打水管理制度

　　1、学生三餐统一在餐厅，一切听从生活指导老师、班主任指挥，不得拥挤。

　　2、打开水时，要认真、耐心的排队等候，不得随意插队，不得推搡他人，生活老师要认真负责。

　　3、清洗餐具时要细心、慎重、节约用水，防止烫伤。

　　三、学生课间活动管理制度

　　1、自觉维护课间秩序，不在教室内外追逐打闹，不攀爬楼梯扶手，不做危险性游戏。

　　2、在楼梯、楼码头拐弯处不急跑、戏闹。

　　3、不得集体性拥堵楼道、楼梯，造成交通拥堵。

　　4、坚决杜绝学生用手攀拉扶手、栏杆下滑。

　　四、室外活动课安全管理

　　1、体育课前，检查学生穿戴，要求学生穿运动衣服、鞋，禁止带危险性物品。

　　2、活动课不定时检查学生人数，观察学生动态。

　　3、根据授课内容，准备器材，做好安全保护措施。

　　4、杜绝窜班游戏、上课。

　　五、防水、电、火安全管理

　　1、各个区域内的.水龙头，要求学生慢开，用完后一定要关紧、关好。

　　2、学校一切电器不得乱动，凡是用电都必须在老师的亲自指导下打开、关闭。

　　3、校园内杜绝明火，学生不得在宿舍、教室、厕所玩火，点蜡烛。

　　学生日常管理制度3

　　(一)新生报到安全管理制度

　　1、家长带新生报到往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。

　　2、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。

　　3、进入宿舍，箱包要加锁存放，有壁橱的房间，个人壁橱应同时加锁。

　　4、带来的现金、支票，应当日交清各项费用，学生个人身上存放现金不得超过50元。

　　5、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品，要自我加强看管，注意及时收回宿舍，不得放在外边过夜。

　　6、学生不提倡佩戴手饰、手机，已带来的最好让家长带回去，不要放在身边，防止丢失。

　　7、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。

　　8、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。

　　(二)学生日常安全制度

　　1、进出教室，不急行、不拥挤。

　　2、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。

　　3、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、树木、球架，不准上房。

　　4、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。

　　5、若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。

　　6、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。

　　7、不准私自外出游泳。

　　8、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得家长同意。

　　9、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。

　　10、察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

　　11、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。

　　12、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。

　　13、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。

　　14、参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。

　　15、住宿生必须严格遵守住宿生安全管理规定。

　　(三)学生人身安全管理制度

　　1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。

　　2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。

　　3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济法律责任。

　　4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。

　　5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由、扣压身份证或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。

　　6、不准歧视个别生理有缺限和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。

　　7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

　　(四)学生个人物资安全管理制度

　　1、充分发挥学生的自管能力，学生个人物资由学生本人负责保存，应该认真做好安全防范工作。

　　2、学生身边不准超规定存放现金。

　　3、学生不提倡佩戴金银手饰、手机、寻呼机等，违者造成损失自负。

　　4、宿舍里有存放物资的橱、箱、包，一律加锁存放到个人位置上，任何人不准随便翻动他人物资。

　　(五)学生课外、假日活动安全管理制度

　　1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。

　　2、学生的`活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。

　　3、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、河塘游泳等活动。

　　4、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。

　　(六)学生刀具安全管理制度

　　一、管理刀具范围：

　　1、各类管制刀具：包括匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀、钢管等。

　　2、美工刀、水果刀、铅笔刀、仿真刀、尖头剪刀、各类尖锐的兵器模型、玩具刀、啪啪圈、钢直尺等。

　　二、集中管理要求

　　1、班主任和生活老师要加强对学生的教育和管理，要求学生不带、不玩各类刀具，正确引导安全使用刀具的方法。

　　2、落实刀具管理的责任制，经常排查，对发现持有、携带违法管制刀具的学生进行必要的法制教育。一旦发生重大安全事故追究相关人员责任。

　　3、学生在教室未经允许不得使用任何刀具;学生不得携带任何刀具进宿舍，生活老师应经常提醒和排查。学生在校园内公共场所严禁携带各类被管理刀具，一经发现，立即收缴。

　　4、各班对美工刀进行集中收集，贴上学生的班级和姓名，统一交相关美术老师管理。

　　5、对学生已经带到学校的玩具刀统一由班主任老师保管，放假时交其家长或责令带回。

　　三、处理办法

　　以上管理条例希望各班主任和美术老师认真执行，学校将不定期进行检查，如有违规，将与相关责任人的级部考核挂钩，并取消当年的一切评优。

　　学生日常管理制度4

　　一、学校日常安全管理制度

　　学校日常安全管理制度一般包括安全管理规章制度、每学期的常规安全管理和每天的常规安全管理三部分。

　　1.学校的安全管理规章制度

　　（1）校长负责制和法制副校长制度。

　　（2）值班制度。

　　（3）夜间巡逻及门卫制度。

　　（4）校内安全定期检查制度和危房报告制度。

　　（5）消防安全制度和消防工作责任制。

　　（6）用水、用电、用气等相关设施、设备的安全管理制度。

　　（7）食堂物资定点采购、索证和登记制度，饭菜留验和记录制度。

　　（8）实验室安全管理制度。

　　（9）住宿学生安全管理制度。

　　（10）大型活动安全审批制度。

　　（11）学生安全信息通报制度。

　　（12）学校安全工作考核办法及奖惩制度。

　　2.每学期的常规安全管理工作

　　（1）每月至少召开一次安全工作会议，学习有关安全管理的政策和经验，解决学校安全工作中的实际问题，对学校安全工作进行调整和部署。

　　（2）及时开展全面的安全隐患排查，建立安全台账。及时采取整改措施，消除隐患；自身整改有困难的，必须迅速向上级教育行政部门和当地人民政府提出书面报告。在隐患彻底消除前，要采取有力的防控措施。

　　（3）组织大型集体活动，应安排专人负责，成立临时的安全管理组织机构，做好专门安全工作预案，制定安全应急预案，加强各个环节的管理工作，必须经上级教育行政部门审批同意后方可实施；同时，要积极争取当地相关部门的指导和帮助。

　　（4）每学期至少开展一次安全实践演练活动。

　　（5）要根据不同学段的安全教育重点，有针对性地开展安全教育。

　　（6）每学期开展学校安全管理的考核评估总结工作，检查各个岗位安全管理职责的落实情况，及时完善安全管理制度和安全预案。

　　3.每天的常规安全管理工作

　　（1）根据学校安全工作责任制要求，各个岗位人员做好安全工作记录。

　　（2）每天安排人员巡查校园，学生宿舍要安排24小时值班，发现问题及时处理和上报。

　　（3）在学生上下课和晚自习等集中出入的'时候，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，并指定专人在关键位置进行疏导，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

　　（4）做好请假、销假工作，如发现学生未到，科任教师第一时间报告班主任，班主任第一时间联络家长，明确其下落。

　　（5）做好低年级学生上下学交接工作。

　　（6）落实对特异体质、特殊心理和问题行为学生的教育和保护。

　　二、如何争取社会各界的支持

　　学校应当定期对校园及周边的安全隐患进行认真排查，对排查出的安全隐患根据安全隐患整治责任主体进行科学分类、造册登记，建立台账，并将学校难以解决的安全隐患上报给上级教育行政部门，建议适时召开联席工作会议，获得相关安全隐患整治责任主体的配合和协助，形成合力，及时消除校园周边的安全隐患，不断提高校园周边的安全管理工作水平。

　　在校园及周边环境综合治理方面，学校可以积极主动采取如下措施，取得有关部门和家长的密切配合和支持：

　　（1）联系公安、建设和交通等部门依法在学校门前道路设置规范的交通警示标志，施划人行横线，根据需要设置交通信号灯、减速带、过街天桥等设施。

　　（2）联系建设、安全监管、公安等部门，重点排查学校校舍、围墙、挡土墙、厕所、浴室、库房、水井、水池、走道栏杆和供水、供电等设施，对学校及附近正在施工的建设工程与生产、经营和储存有毒、有害和危险化学品的企业的公共安全环境进行全面评估，全面排查学校及周边建筑安全隐患。

　　（3）联系卫生、工商行政管理部门对校园周边饮食单位的卫生状况进行监督，取缔非法经营的小卖部、饮食摊点。

　　（4）联系公安机关把学校周边地区作为重点治安巡逻区域，在学校周边治安情况复杂的地区增设治安岗亭和报警点，及时发现并消除各类安全隐患，处置扰乱学校秩序和侵害学生人身、财产安全的违法犯罪行为。

　　（5）联系新闻出版、公安、工商行政管理等部门依法取缔学校周边兜售非法出版物的游商和无证照摊点，查处学校周边制售淫秽色情、凶杀暴力等内容的出版物的单位和个人。

　　（6）充分利用相关部门的资源和技术力量，为学校的安全教育和管理服务。

　　（7）主动与学生家长联系，积极争取他们的支持和配合，共同搞好学生的安全教育和管理。

　　学生日常管理制度5

　　1、校卫队在学校总务处的领导下负责校内的治安、防范、巡查、守护等工作和案件、事故发生时的'现场保护工作。

　　2、平时负责对校内的日、夜巡逻，节假日搞好护校工作。

　　3、不定期的对校内开展安全检查，发现隐患及时报告。

　　4、注意发现隐患部位，提出整改建议，协助总务处督促落实整改措施。

　　5、控制外来人员进出校门，严格来客登记制度，校内学生进出校门注意检验有关证件。对超过学校有关规定时间进出校门的学生应逐个登记，并将情况报告有关部门。

　　6、注意掌握学校内治安动态，对发现打架、斗殴、破坏安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或“110”，确保校园稳定。

　　学生日常管理制度6

　　（一）评比制度：

　　1、学校每天检查值勤队员的.上岗及工作情况。

　　2、值勤人员每天检查各班的行为规范。

　　3、卫生委员每天检查各班的卫生和眼保健操情况。

　　4、体育室检查各班的广播操情况。

　　5、检查结果及时公布。实行一周一公布，一月一评比，每学期一总评。

　　6、行为规范总评分数作为学期文明班、行为规范先进集体评比的依据之一。

　　（二）评比内容

　　一、卫生10分

　　1、教室

　　⑴门窗灰尘多，每扇扣0.1分。

　　⑵教室、走廊地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

　　⑶课桌排列不整齐，每组扣0.1分。

　　⑷黑板面、槽不干净，扣0.1分。

　　⑸放学门窗、电灯、电风扇不关，扣0.1分。

　　⑹清扫工具未放在指定地点，字纸篓未及时清理，每项各扣0.1分。

　　（7）教室不整洁，学习用品乱放，在课桌上乱写乱画，每项扣0.1分。

　　2、包干区

　　（1）地面有纸屑、果壳、杂物等，每处扣0.1分。

　　（2）墙壁有积尘，扣0.1分。

　　二、行为规范10分

　　1、准时到校，迟到每人每次扣0.分。

　　2、进校没有佩戴红绿领巾、校徽、周一没穿校服，每人次每项扣0.1分。

　　3、早读、午休有组织、有秩序，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

　　4、吃点心、午餐时教室保持安静、整洁，有违纪现象，每人每次扣0.1分。

　　学生日常管理制度7

　　为加强学校常规管理，全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，结合我校实际，制定本规定。

　　一、为人师表。

　　规范学生的行为，首先要规范自己的行为，在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。使教师的一言一行成一种无声的教育。

　　二、强化日常行为规范教育。

　　学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的校风、班风，学校着重抓日常行为规范的'养成教育。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。

　　1、重视在课堂内的常规训练。

　　首先训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。

　　2、建立教师轮流值日制度。

　　学校班子成员带班，两名男教师值日，全面负责学校的各项管理。

　　三、重视与家长的联系。

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。也赢得了家长的信任、鼓励和支持。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

　　日常行为规范主要有以下方面：

　　一、到校行为习惯养成

　　1、早晨按时起床，不迟到。

　　2、洗漱后立即回教室上自习。早自习室内学生要认真读书，不能讲闲话，更不能随便出入教室。

　　3、自习时认真完成作业。任何人不得在操场、连廊、教室走廊打闹，不能在教室内讲话，逗闹。

　　二、课间习惯养成要求：

　　1、课间教室内保持安静，不准大声喧哗、吵闹，不准搞任何体育活动或游戏。

　　2、课间走廊做到漫步轻声，不追赶打闹、不大声讲话。

　　3、走廊内靠右侧通行，主动为教师、同学、客人让路，问好。

　　4、用过的废纸、包装袋及杂物扔到垃圾箱内，不准到处乱扔。

　　5、不准与校外闲散人员来往（包括原来同学），不准出校门，更不准翻跃围墙。

　　6、在操场上活动的同学听到铃声后立即停止活动，在铃声落前进教室，不准迟到。

　　三、课堂养成要求：

　　1、上课铃响后，在各自座位上坐好准备上课，确因特殊情况迟到的学生要先报告，经教师允许后方可进教室上课。

　　1、上课开始和结束时要认真执行礼仪。

　　2、上课时坐姿端正，认真听讲，课堂上不准看课外书、睡觉、讲话、吃零食，转笔或做其它科作业等与本课学习无关的事情。

　　3、课堂上要认真思索，积极发言。

　　4、不随便换座位。

　　5、不准以任何理由顶撞教师。

　　四、两操养成要求：

　　1、积极认真参加广播操，按规定不准留值日生，有病的同学或有极特殊情况的同学要在做操之前跟教师请假，班主任将请假学生名单通知值周教师，其它同学一律参加课间操。

　　2、眼操后在班级门前站队带到操场。

　　3、做操要合呼节拍，准确有力，规定到位。

　　4、回教室要步伐整齐，按规定路线前进。不准讲话。进入楼内要保持肃静。

　　5、认真做好眼保健操，合呼节拍，动作准确，不准做与做操无关的事情。

　　6、不准离开座位或离开教室。

　　五、进餐、打水养成要求：

　　1、住读生一律在校进餐，不得以任何理由在校外进餐。

　　2、按时进餐，不准提前或拖延。排队进餐，不准插队、推挤、喧哗。

　　3、进餐必须在指定范围内，不准乱泼乱倒。

　　4、打冷、热水时要文明，及时关水龙头，切勿出现常流水现象。

　　六、离校、就寝养成要求

　　1、放学后离开时，要有指定同学负责关好教室门窗，人走灯灭。

　　2、住读生白天一律不得外出。晚自习后按照学校规定时间到寝室就寝。

　　3、不准私自离开寝室，如果有特殊情况需经舍管教师同意。

　　4、走读生晚自习放学后立即回家，做好自学，注意交通安全。

　　七、升旗、集会养成要求

　　1、按时集合，不缺席，不迟到，听从指挥。

　　2、升国旗、唱国歌时要行注目礼。

　　3、集会时要保持会场肃静，不讲话，不起哄、不看书，不睡觉，不搞小动作。

　　4、对报告人和演讲者鼓掌致意，表示欢迎和感谢。

　　5、保持会场卫生，不吃零食，不乱扔脏物。

　　八、文明礼貌、着装仪表养成要求

　　1、同学之间要团结友爱，互相帮助，不说粗话、脏话、不打架。

　　2、学生着装要整洁朴素，男生不准留长发，女生不准带首饰。注意良好行为习惯的养成，不准吸烟，饮酒。

　　3、养成良好的生活习惯和学习习惯。

　　学生日常管理制度8

　　为加强学生组织纪律，维护学校正常教学秩序，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定如下制度。

　　一、奖惩制度

　　第一条对德、智、体、美、劳全面发展或在思想品德、学习成绩、体育锻炼、文体活动等某一方面突出的学生，分别授予“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明之星”或其他单项称号。

　　第二条奖励实行精神鼓励和物质奖励相结合，以精神鼓励为主。

　　方式有：

　　口头表扬、通报表扬、嘉奖、发给奖状、证书、奖品；

　　“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“文明之星”事迹材料载入学生档案。

　　第三条对犯有错误的学生，学校视情节轻重给予批评教育和纪律处分。

　　处分有：

　　①警告

　　②严重警告

　　③记过

　　④记大过

　　⑤留校察看

　　⑥勒令退学

　　⑦开除学籍。

　　第四条对第三条中除开除学籍处分外，受其他处分一年内有显著进步或立功者，个人申请可撤消处分，经教育不改者报市教委批准开除学籍。

　　二、考勤制度

　　第五条学生要按学校规定时间作息，上课、自习、劳动、政治学习、班团活动、集会、两操都实行考勤，因故不能参加必须请假，否则以旷课论处。

　　第六条严格履行请、销假制度，凡需请假一节课者，必须征得任课老师同意，班主任批准；请假一天以内（含一天），必须经班主任批准；请假一天以上者由班主任同意，学校批准；请假原则上不超过三天（一次性）。请假必须由家长或医院出示请假条或证明，假期完毕，按时返校，且应及时销假。

　　第七条必须按学校规定时间到校或离校，否则以迟到早退论处，累计迟到或早退三次（半小时以内）折算旷课一节。

　　第八条全期累计旷课两天（14节），给予警告处分；全期累计旷课三天，给予严重警告处分；全期累计旷课五天，给予记过处分；全期累计旷课七天，给予记大过处分；全期累计旷课九天，给予留校察看处分；十天以上十五天以下，给予勒令退学处分；十五天以上给予处分勒令转学。

　　三、课堂制度

　　第九条课堂是教师授课、学生学习的'主要场地，全体学生必须严格遵守课堂纪律，自觉维护课堂秩序。

　　第十条集中精力，认真听课、作笔记，不得讲小话，做小动作或上甲课做乙事，不得看其他外书籍。

　　第十一条按时上课，不得迟到、早退或缺课，否则按第七条处理，因故迟到或早退，必须征得任课老师同意，方可走出教室，进教室必须报告。

　　第十二条尊敬老师，讲礼貌，上下课教师进出教室，学生必须全体起立，课堂提问或作答，必须先举手，经老师同意后方能起立提问或作答。

　　第十三条学生进入学校、教室，必须注意仪表整洁，不得穿拖鞋、背心、裤，不得抹口红，涂指甲油和纹身，不得穿奇装异服，不得佩戴各种“吉祥物”，不得穿高跟鞋，体育课不能穿皮鞋。

　　四、课余制度

　　第十四条课余休息不得在教室内或走廊上大喊大叫，无特殊情况不能随便进入老师办公室，因故进入必须征得老师同意，报告后方可进入。

　　第十五条来校或回家路上，必须严格遵守交通秩序，注意安全，骑自行车必须礼让三先，不得在路上逗留，不得进入“两室三厅”。

　　第十六条同学之间应团结友爱，不得打架、吵闹，且纠集社会青年寻衅闹事、影响教育秩序者，一律从严处置或移交派出所处理。

　　学生日常管理制度9

　　班级教室后面墙壁上有一块黑板，原来是作宣传栏用的，现在被我改成了“公示板”，班级的大事小情均由班级各职能部门及时公示，使全体学生及时了解班级工作的相关信息。这样增强了班级管理工作的透明度，营造了班级管理的民主氛围，对学生的身心健康起到了很大的调节作用。班级公示主要有以下几方面内容：

　　一、班级的财务情况

　　班级作为一个集体，每学期开学都要根据这一学期的活动情况，预收一定的班费，数目虽然不大，但也是个敏感问题。一般情况下，我根据往年的情况给班级做一个大概的预算，然后由班级的生活委员负责具体的操作，记好账目，按月把花销在公示板上公示，附上原始单据，并规定“大宗”开销（超过一百元）由生活委员先将缘由向全班同学公示，然后由班委会两人以上执行。

　　二、班级日常考核情况

　　学校定期对班级的卫生、纪律、自习、就餐、宿舍等进行百分制的量化考核，但学校每周公布的只是一个结果，对于本班量化考核的具体情况学生并不清楚，我就要求“值周班长”周末到德育处把学校检查的.原始记录抄回来，予以公示。这样，一周的情况一目了然，哪个宿舍卫生不合格，哪个同学没有遵守自习纪律，都曝了光，给违纪的同学增加了压力，也鼓励了做得好的小组和个人。

　　三、班级评选先进的情况

　　每到期末，学校和班级要评选出优秀学生、优秀班团干部和文明宿舍。班级评选先进的结果也要公示，接受学生们的监督，学生没有意见后再上报学校。

　　在实行公示制度的同时，我还在公示板旁放了一个反馈意见箱，收集学生的意见和建议，能在班级解决的就地解决，涉及到学校有关部门的及时反映给学校。

　　我认为这样做有几点好处：

　　1.营造了公平、和谐、民主的氛围，减轻了学生的心理压力。由于受社会和家庭不公平环境的影响，很多学生爱戴着“有色眼镜”看待班级管理者和班级，他们以怀疑的目光审视班级管理者，在不明真相的情况下，对班级工作产生抵触，时间长了，容易造成学生心理上的障碍。通过公示，使班级工作“大白于天下”，使学生心态平衡，把主要精力放在了学习上。

　　2.增强了班主任工作的透明度，及时发现班级工作出现的漏洞，同时加强了班主任和学校、学生之间的联系，树立了班主任工作的良好形象。

　　3.锻炼了班级干部，使他们学会理财，学会和领导、同学之间进行沟通，培养了他们的人际交往能力，同时，他们也处在别人的监督之下，学会自律。

　　学生日常管理制度10

　　情感激励在班级管理中的应用，班级管理中，情感激励是一种行之有效的手段。所谓情感激励，指班主任通过关心学生、爱护学生、保护学生、信任学生和肯定学生的优点与成绩，中肯地批评学生的错误或给予适当的处罚，建立融洽的人际关系，营造宽松和谐的氛围等手段，使学生产生归属感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝着班级所预定的目标前进，从而实现管理的效能。

　　班主任常用的情感激励方式有以下几种。

　　一、关心激励

　　关心激励指班主任真诚地爱护自己的学生，帮助他们解决学习、生活中遇到的困难，想学生之所想，急学生之所急，尽力为他们排忧解难，增进他们对班级的热爱和对老师的信任，并由此激发他们学习的积极性、主动性和创造性。实践证明，漠视学生的生活世界和情感世界，一味说教而不为学生做实事，不仅无法激励学生，反而会刺激学生产生逆反心理。能够产生强烈激励作用的关心往往体现在一些日常细小的.事情上，如留心学生的身体状况、记得学生的生日等，这些看似平常的小事，最能让学生感觉到你的真诚，记得你的一片爱心，从而激发力量，奋勇前进。

　　二、认可激励

　　美国著名心理学家罗森塔尔曾做过关于预测儿童未来发展的实验。他在一至六年级小学生中选取三个班级，告诉老师其中一些孩子有超常发展潜能（实际上是随机抽取的）。8个月后，这些孩子获得明显的进步。显然，教师对这些孩子形成一种先验的印象，觉得他们与众不同并在教育过程中加以关注，从而促进了这些孩子的进步。可见，教师的态度对孩子的成长有着巨大影响。班主任在工作中应遵循正面激励为主原则，主动发现学生身上的闪光点，客观地加以评价和肯定，满足他们成功的需要。长此以往，学生就会对教师产生向心力，增强上进心，并自觉自愿按教师所制定的规范和要求去做。这是班主任进行有效教育的基础。

　　三、需要激励

　　马斯洛需要层次理论将人的基本需要从低级到高级分为五个层次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我实现的需要。对于学生而言，生理和安全的需要相对容易得到满足，后几种需要则不那么容易获得满足。社交的需要，指人们渴望获得友谊，渴望得到情感支持，渴望归属于某一群体，为群体和社会所接纳。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望获得名誉或威望，取得成绩时，希望被人承认。自我实现的需要，是人的基本需要中的最高层次；这种需要意味着人们希望完成与自身能力相称的工作，使自身的潜能得到发挥。站在班级管理者的角度，班主任应掌握不同年级学生的不同需要。譬如初一新生对新环境及学习方法不适应；初二学生逆反心理比较强，学习动力不足；初三学生学习紧张，升学压力大等等。这些问题与矛盾导致不同年级学生有不同的需要。班主任只有切实了解学生的不同需要，有目的地引导学生的需要，创造各种条件满足学生的需要，才能达到激励学生的目的。

　　四、宽容激励

　　宽容激励指班主任理解、尊重学生，与学生之间建立起平等、信任的关系，营造和谐、宽松的教育环境，从而激发学生的内在动力，使之积极努力、奋发向上。俗话说：“金无足赤，人无完人。”人不可能永远不犯错误，何况正处于成长发展阶段的青少年。在教育实践活动中，有的学生犯了错却不承认，反而与老师顶撞。遇到这种情况，对原则性问题，班主任应抓住不放，但要冷静处理；对于感情用事的行为则应宽容一些、大度一些，耐心地开导，细心地指导，做到以情感人。宽容常常会化做一种力量，激励人自省、自律、自强。

　　五、榜样激励

　　榜样激励指班主任通过树立鲜明、生动、具体形象的学习榜样，激发学生的上进心和荣誉感，带动学生共同努力。青少年自尊心强，可塑性大，当有了具体、生动的形象作为榜样时，更容易受到激励。班主任不仅要给学生讲社会上出现的一些榜样，更要将学生中出现的典型人物树为榜样，使榜样更具有真实感、亲切感。同时，班主任要以身作则、为人师表，和学生一起学习、一起工作、一起谈心，真心实意为学生服务，使学生从老师的言行中受到感动、受到激励。

　　总之，情感激励的方式多种多样，班主任要充分发挥情感激励在班级管理中的作用。当然，人的需要是多层次的，情感也是复杂多变的。因此，班主任应因时、因地、因人制宜，采取相应的、行之有效的情感激励方式。

　　学生日常管理制度11

　　初中网络安全管理制度：

　　第一条为了加强对学校计算机信息网络的安全保护；维护中小学校的稳定和正常秩序，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》，《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等有关规定，制定本措施。

　　第二条严格执行国家及地方制定的信息安全条例。

　　第三条联网的中小学校必须设立专职网络安全管理员，网络安全管理员应定期参加由公安部门组织的计算机安全培训。

　　第四条坚持执行对发布信息的人员进行登记，并对所提供的信息内容按照有关规定进行审核的制度，上网信息日常检查制度，安全事故和案件报告制度，黑客入侵和有害信息上报制度，对员工和用户进行安全教育培训制度。

　　第五条建立同公安机关计算机安全监察部门的通报联系制度，及时通报有关计算机信息系统的案件和事故情况，协助公安机关查处与本单位有关的案件和事故；在重要，敏感时期，要坚持24小时值班制度，开通值班电话，保证与当地公安机关的热线联系，发现问题及时处理。

　　第六条安全管理员必须定期检查安全情况。

　　第七条重要的网络和信息系统应当采取备份措施，应当有处理突发事故的应急措施和灾难恢复措施。

　　第八条不得利用国际联网制作，复制，查阅和传播下列信息：

　　（一）煽动抗拒，破坏宪法和法律，行政法规实施的；

　　（二）煽动颠覆国家政权，推翻社会主义制度的；

　　（三）煽动分裂国家，破坏国家统一的；

　　（四）煽动民族仇恨，民族歧视，破坏民族团结的；

　　（五）捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；

　　（六）宣扬封建迷信，淫秽，色情，赌博，暴力，凶杀，恐怖，教唆犯罪的'；

　　（七）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；

　　（八）损害国家机关信誉的；

　　（九）其他违反宪法和法律，行政法规的。

　　第九条必须具有高级管理员权限的管理人员方能获知进入主机的密码。主机密码必须由数字，合法的符号和英文字母组成，必须为8位数。主机密码必须每月更换一次。

　　学生日常管理制度12

　　为进一步增强师生安全意识，确保班级公物和学生的人身安全，特制订本制度。

　　1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。、

　　2、班主任要对学生进行安全教育，防止火灾、交通、中毒和其它意外事故的发生。

　　3、班主任要经常检查教室内的`电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告总务处维修，并告之学生注意安全。

　　4、班主任要组织好班级各项活动，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。

　　5、班主任要每天检查学生的出勤情况，及时与无故未到校的学生家长取得联系。

　　6、学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。

　　7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。

　　8、学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。

　　9、上课期间禁止学生会客。如遇公安机关来校约见学生，一般情况下，必须班主任或保卫干部在场，陪同询问。公安机关要将学生带离学校，必须向校领导汇报，并同时通知学生家长，方可将学生带离学校。

　　10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼貌、有秩序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。

　　学生日常管理制度13

　　为加强学生班级建设，促进优良学风和班风的形成，建设和谐班级和营造和谐的学生成长成才环境，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的功能，使每位同学关心班集体、热爱班集体、维护班集体，经学校研究决定，在中小学实行班级日志制度，要求如下：

　　一、班级日志供记载教师授课情况、学生出勤情况以及学生课外活动和其他学习生活情况之用。

　　二、班级日志由班主任负责填写（或安排学生或专人或轮流填写）。所有记录必须当天完成，并及时转交到下一个记录人手中，记录本要妥善保管，不得遗失。（建议创建班主任博客填写，以便保持资料）

　　三、记录人必须认真、详细记录当日的情况，包括上课、班级活动和存在问题等。所有记录必须真实，对隐瞒重大问题者，视情节给予纪律处分。教师不得干预学生如实填写班级日志。

　　四、班长是班级日志的第一责任人，对记录情况进行监督，班级同学有权查阅日志和监督记录工作。

　　五、班级日志每周末放学前交到政教处或小教处汇总，下周返校后第一天必须及时领取。不按时取、送日志的`班级将扣除本班综合考评分数。

　　六、班主任要关心班级日志的记载情况，及时处理有关问题。

　　七、班级日志由政教处或小教处主任每周负责查阅、统计，并将有关统计汇总情况及时向校长邮箱发送，校长视其情况负责公布。

　　八、日志记录将作为年度综合测评及先进个人、先进集体评比的重要依据。

　　学生日常管理制度14

　　1、班级要利用晨会或者其它时间对学生进行爱护集体财务的思想教育，使学生形成良好的`习惯和品质。

　　2、班主任对班级现有的物品要严加管理。学校为每生配备一套升降桌椅，各班级要严加管理和保护。有以下损坏的.现象要进行赔偿，如：桌面一次性涂抹罚款50元，勾划及将零件人为造成丢失罚款80元，私自调动桌椅高度一次性罚款80元，（如果真正需要调动高度时要经过总务处同意方可），人为造成桌椅严重损坏不能再次使用现象等一次性罚款400元。如果有桌椅损坏查不清原因现象，由班级自行负责，学校将不再给补配桌椅。

　　3、对教室门和玻璃要精心管理。有故意造成门板、玻璃损坏及震坏现象由班级自行解决。

　　4、班级内的引水设备要保持卫生和完好。学生在校期间随意浪费饮用水，发现每生每次罚款5元。若丢失或损坏，每个桶赔偿50元，引水设备如果出现问题要及时与管理人员联系。

　　5、对其它设备等物品，各班级要管理好，坏了及时修，不要让学生乱扔，更不要让学生拿着工具打闹；对班级所管的物品要严格看管。学生不许乱动，如有损坏物品，由班级查清原因自行解决，并上报总务处，如班主任不及时处理，后果自负。

　　以上各项制度纳入班主任考核。xx学校

　　学生日常管理制度15

　　为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特制定以下规则：

　　1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。

　　2、每位同学每次只允许借书一本，管理员做好有关登记。

　　3、借阅图书时，听从图书管理员的安排。

　　4、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认登记后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的登记并注明归还时间。

　　5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。

　　6、设班级图书管理员4名（男女各两名），具体负责图书的管理、借阅等工作。

　　7、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1—3倍赔。（图书丢失有记录的借去者赔偿，无记录的'管理员赔偿）

　　8、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的2—5倍进行赔偿。

　　9、图书管理员在老师的帮助和指导下做好图书的管理和进行借阅记载。

　　10、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、管理、打扫书柜。

　　11、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。

　　12、期末前两周将所有外借的图书收回，清理后归还给校图书室或图书的小主人。

　　学生日常管理制度16

　　为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例，本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

　　1、上课期间注意仪表规范，不穿奇装异服、不穿拖鞋、不化妆、不佩带首饰、不染发、不烫发，违者，做相应处理并罚扫地一次。

　　2、未按时到校、上课迟到一次做一天教室卫生并写检讨说明事由，在全班同学面前宣读;请假必须事前亲自向班主任说明充分理由，写好请假条并由家长签字或由家长打电话说明请假事由，否则不予准假，算旷课处理。无故旷课的同学要写检讨说明原因并向全班同学道歉，并罚扫地两次，旷课累计三次予以劝退。

　　3、严重违反校纪班规，故意挑起事端(如打架、抽烟、喝酒、打扑克等)请其家长到校协助教育。情节严重者予以劝退。

　　4、预备铃响后，不得离开教室，违者，罚扫地一次，并且写一份书面检讨，在全班同学面前宣读;课堂上不遵守纪律，故意捣乱、大声喧哗、起哄，严重扰乱课堂秩序，不服从任科教师管理者、课堂不经老师同意擅自出入者，罚做教室卫生一天，写好检讨、保证书，并给予教育，累计三次请其家长到校协助教育;上课顶撞老师，出言不逊、污辱老师者，请其家长到校协助教育当众向该老师检讨致歉，经老师同意方可继续学习。

　　5、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、游戏机、学习机等带入教室，一经发现，予以没收。

　　6、不准进网吧，一经发现请其家长就地教育，累计违反三次者予以劝退。

　　7、大扫除、教室和公共区卫生没有做好的值日生罚做一天，累计两次罚做二天，累计三次罚做四天。上课期间吃东西者，罚三元。

　　8、每位同学的课桌底下保持没有纸屑等垃圾，喝过的.空饮料瓶不要放在桌上或窗台上，一经发现由该同学负责打扫，并罚做一天卫生。

　　9、损坏班级荣誉者，罚做卫生三天。爱护公共财物，如有损坏照价赔偿。

　　10、团支委、组长、科代表等应做好本职工作，若出现失职或处理不当的应该进行反思检讨，对错误的地方进行深刻反省。

　　11、上课期间不得玩弄mp3、mp4等数码产品，不得将小说、篮球、足球、游戏机、学习机带入教室，一经发现，予以没收。

　　12、团结同学，礼貌待人，不与同学发生冲突，不用不雅语言;尊重班干部，服从管理，不得辱骂、威胁班干部，违者，写书面检讨一份，在全班同学面前宣读。

　　13、做出危害自己，危害他人的行为者，写书面检讨一份并道歉。