小学英语教研组工作计划

时间:2023-04-28 18:03:39 工作计划 我要投稿

实用的小学英语教研组工作计划三篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的小学英语教研组工作计划3篇,希望能够帮助到大家。

实用的小学英语教研组工作计划三篇

小学英语教研组工作计划 篇1

  本学期英语学科教研工作,要以“三全五优化”为中心,组织全体英语教师参加“三全五优化”的理论学习和培训,组织“三全五优化”的研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

  一、加强“三全五优化”的理论学习,提高教师理论素养

  1、本学期要重点学习“三全五优化”、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的.课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

  二、狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。

  1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

  2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我校教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。

  3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

  三、英语活动:

  1、 精心组织,认真辅导,组织英语节活动。

  2、 组织“词汇王”竞赛活动。

  3、 合理安排和组织英语晨会和英语大课间活动。

  四、组研课安排与研究主题

  第三周 六(3)上午第一节6A Unit 3 It was there! (A)

  研究主题: “三全五优化”在高年级英语课堂中的应用

  第五周 五(3)上午第二节 5A Unit 3 At a Music lesson (BC)

  研究主题: 五年级英语学习目标的优化

  第七周 六(3)上午第一节6A Unit 4 Review and check

  研究主题: “三全五优化”在高年级英语复习课中的应用

  第九周 五(3)上午第二节 5A Unit 5 Review and check

  研究主题: 复习内容设计的有效性

小学英语教研组工作计划 篇2

  一、指导思想

  根据市教研室和学校的工作计划,本学期我们英语教研组的主要工作为规范课堂教学,充分利用教学资源,聚焦课堂、关注学生的终身发展,以科学发展观为统领,以改变教与学的方式为主攻方向,优质高效地上好每一节课,团结一致,真抓实干,使我校的英语教学质量再上一个台阶。

  二、工作重点

  1、认真学习《英语课程标准》及先进的教育教学理论,深入钻研教材,更新教学观念,努力提高自身的业务水平。

  2、引导教师多读书、勤反思,提高自身文化修养和理论水平

  3、积极认真开展课题研究,钻研教材,集思广益。

  三、工作措施

  (一)、加强理论学习,更新教师观念

  为了更好地更新观念,转变行为,全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用,并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的.能力,为终身发展服务。

  (二)、落实教学常规,提高教学效益

  以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。

  首先,做好以下三个方面的工作:(1)备课:要强化备课,提高备课质量,备课应努力做到“五个突出”:突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。(2)上课:本着“向三十五分钟要质量”这一原则,要求教师大胆改革课堂教学模式,积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子,注重因材施教,努力提高教学效率和教学质量。(3)作业布置与批改:作业布置要适度适量,务求实效,作业批改要细致,采取等级制加激励性评语,切实发挥其检查、反馈和提高的功能,学生作业出现的错误,督促纠正,并有二次批改,严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之,人人都要按常规要求,坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一本作业。

  其次,改进课堂教学。推进课堂教学的探索:(1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。

  (三)、加强教研组建设,提升教师水平

  教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,带领本组教师扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英语教研组建设。

  (四)、拓宽发展渠道,促进学科建设

  1、继续提高对英语学科的重视程度。现在,英语教师都担任一个年段的教学任务,每周四课时并不利于学生知识的巩固和运用,完成教学任务相当艰苦。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,或通过家长会等一些渠道与家长交流、沟通,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

  2、加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。

  3、积极利用网络平台。近年来,网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台,使我们能够共享教学资源,更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台,通过学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促进学习、实践、反思相结合。

  四、主要活动安排

  8月份:

  1、制订教研组工作计划。

  2、制定各年级教学计划。

  3、理论学习和集体备课。

  9月份:

  1、教研组长参加全市教研大组研讨会。

  2、新进校教师上好汇报课。

  3、组织组内评课和课题研究活动。

  4、备课检查。

  5、学生作业月查。

  10月份:

  1、五年级章佳华老师公开课。

  2、组织组内评课和课题研究活动。

  3、备课检查

  4、学生作业月查。

  11月份

  1、参加诸暨市课堂教学百家论坛活动。

  2、四年级方亚平老师公开课。

  3、组织组内评课和课题研究活动。

  4、期中检测和质量分析。

  5、备课检查。

  6、学生作业月查。

  12月份:

  1、参加教学论文评比。

  2、组织组内课题研究活动。

  3、理论学习,撰写学习心得。

  4、校三、四年级英语书写比赛,五年级朗读比赛,六年级英语手抄报比赛。

  5、备课检查。

  6、学生作业月查。

  1月份:

  1、开展组内课题研究活动,做一个学期的总结。

  2、全心准备,进行期末考评。

  3、完成期末工作总结并交流。

小学英语教研组工作计划 篇3

  一、指导思想

  以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围,激发学生的学习兴趣;注重课堂实效性”的教研主题,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学研究工作再上一个新的台阶,英语成绩再创辉煌。

  二、工作目标:

  1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。

  落实教研组各种计划及本学期的教研重点,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

  2、提高学生的英语实际应用能力

  以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸取他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学,在课堂中完全释放学生的.能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升。

  3、做好集体备课,认真处理好目前难度较大的教材。

  集中各组员进行集体商讨,对一些不太好处理的教材进行讨论,各抒己见,以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上,组内成员认真阅读,并提出修改意见与建议,进一步完善教案设计。

  4、积极反思交流

  通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处,进行点评,形成互动、互助的氛围。

  5、以科研带动学科发展。

  三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法,帮助学生有规律地记忆单词,减轻学生学习英语的难度;五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学,采用重比较、勤归纳、多运用的原则,使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时,高年级也要注重阅读教学,要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

  三、具体措施:

  1、利用课前五到十分讲英语故事或笑话等等。

  2、加强学生单词识记能力。

  3、加强集体备课,英语教师每周一次集体备课。

  4、狠抓教学常规,落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节,进一步细化教学中的每一个环节。

  5、要进一步学习《英语课程标准》,多看一些优秀的教学案例和优秀教师录像,通过教学研究,理论学习,“走出去,请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。

  6、做好六年级学生思想意识,提高他们学习英语积极性,养成良好学习英语习惯。

  7、认真做好培优补差工作,注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作;力争做到三至六年级考试的及格率都达到60%。

  8、规范作业的布置与批改。学生作业要做到及时收缴、及时批改;作业内容要精选,作业的形式要多样化。

  9、开展形式多样且有效的教研活动,提高教师的业务能力,培养学生学习英语的兴趣。

  10、做好六年级毕业考试复习资料和计划。

  四、每周行事历

  活动内容

  备注

  一周

  1、制定英语教研组工作计划

  2、各位英语教师制定自己工作计划

  二周

  1、英语磁带发放

  2、集体备课

  3、寒假教师读书交流活动

  三周

  1、集体备课

  2、研讨:如何帮助学生养成良好的英语学习习惯

  3、复读机发放

  四周

  1、集体备课

  2、研讨:如何有效布置英语作业

  五周

  1、集体备课

  2、研讨:如何培养学生用英语进行日常交流的能力

  3、第一次教学常规检查

  六周

  1、集体备课

  2、研讨:怎样提高学生的听力能力

  七周

  1、集体备课

  2、研讨:学会倾听

  八周

  1、做好上学期小学英语期末测试质量分析并总结

  2、集体备课

  3、学生优秀作业展评(各班五本)

  九周

  1、做好六年级复习资料提纲

  2、集体备课

  3、检查学生使用复读机的效果

  十周

  1、做好期中考试复习

  2、集体备课

  十一周

  1、交流。学习期中考试得失

  2、第一次模拟考试

  3、三至六年级的英语单词比赛

  十二周

  1、集体备课

  2、第二次模拟考试

  3、三至五年级的听力测试

  十三周

  1、集体备课

  2、做好开发区小学英语教师教学基本功大赛选拔

  十四周

  1、研讨:如何培养小学生的英语学习兴趣与习惯

  2、集体备课

  十五周

  1、教师课件制作比赛

  2、集体备课

  十六周

  1、集体备课

  2、研讨:如何培养学生自主学习的能力

  3、做好期末复习提纲

  十七周

  1、集体备课

  2、研讨:小学英语教师应具备哪些基本能力

  十八周

  1、集体备课

  2、整理六年级复习资料

  3、检查三至五年级使用复读机的效果

  十九周

  1、做好复习准备工作

  2、迎接期末考试

  二十周

  放假

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