思想政治工作计划四篇
时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的思想政治工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
思想政治工作计划 篇1
一、指导思想:
落实国务院关于教育的新理念,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高政治教师的语言能力、教学能力;在政治与其他学科之间建立对话的能力;加强大家协同作战、教学研究的能力.
二、教学建议:
1、转变观念,要求全体政治老师一起定位在”、”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。
2、改革备课,减负增效”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的`主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;
3、提高素质,提供舞台”。
倡导鼓励跨学段、学科听课,加强大家协同作战、教学研究的能力;
三、教学措施;
1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,使学生学得好,以确保考试取得圆满成功。
3、强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。
5、引资料、学经验。同轨老师要互相学习,正常开展听课活动,取长补短,共同提高;学校统一订购的复习资料统一使用,以充分发挥其效益。
思想政治工作计划 篇2
一、思想品德学科教学指导思想
思想品德教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则,进行教学改革,提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据,遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。
思想品德教学应结合本省教育的实际情况,结合学校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。
二、学生情况简析
七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来,面对新的环境与成长还不甚明了,老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解,学生成绩参差不齐,学生来自不同的地方,学生之间相互不熟悉。面对新的环境与新的问题,学生适应新的生活不会太顺利。
三、教学目标与要求
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标:感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系,爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)能力目标:学会调控自己的情绪,能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法,形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。(三)知识目标:了解青少年身心发展的基本常识,掌握促进身心健康发展的途径与方法,理解个体成长与社会环境的关系,理解人类生存与生态环境的相互依存关系,掌握环境保护的基础知识。
学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变,各方面的'思维能力有所提高。
四、教学方法与措施
以课本为基础,老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点,解答课本中的问题。严格要求,调动积极性,活跃学习气氛,锻炼学生胆量,提高学生能力,多说、多练。
在教学过程中要做到:准确把握课程性质,全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材,优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。
五、教材总体分析
初一上册共有四单元九课,主要讲:新的阶段,同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。
第一单元:新阶段,新环境
第二单元:认识自己
第三单元:调整自己,过美好的生活
第四单元:面对社会,把握自己
本册书的学习要求同学们多审查自己,反思自己,重新给自己定位,把握好新的自己。
思想政治工作计划 篇3
一、基地总目标
1、以“立德树人”为目标,在新课程教学改革背景下,深入研究与探索思想政治课的课程内涵,探索学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径,打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养,有较强的课程理解力、执行力与开发力,在全市乃至在全国有影响力与有知名度的,具有个性特色的思想政治课程领衔教师。
2、围绕着社会主义核心价值体系教育,认真贯彻“两纲”教育指导纲要,结合课改核心精神,通过教学实践课题的开发与研究,使基地老师在新课程价值的理解,学科专业知识架构更新,以及学术水平、教学能力、课程评价能力提升等方面,获得显著的提高。
3、探索思想政治课研究实训基地的长效培训机制。合理更多的培训资源,使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射,为推进专家型教师的专业发展提供基础的支持平台。
二、本期基地具体内容
1、以“立德树人”为核心,结合“两纲”教育基本要求,从国家意识、文化认同、公民人格和生命价值的视角出发,实施思想政治课课程体系中树立现代公民意识、培养公民责任感的课题研究;
2、深入学校教学第一线,了解基地教师课堂教学的真实情况,结合学科教学的德育功能,对思想政治课课堂教学的有效性作深入的研究与评估。
3、通过实训基地教师培养实践,探索相对完善和有效的政治教师专业学习与发展模式,为形成实训基地教师培训的长效机制提供范例。
三、拟建项目
1.基地教师课堂教学实践调查与研究
任务:
了解当前思想政治课实施的主要存在问题,包括课程价值的落实、课堂教学的实效性、教师的课程意识与能力、教学的针对性与评价、学生的课程接受度与自主学习能力、学校的课程资源配置与管理等方面;
形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标
要求:
每位教师完成二节展示课,完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考;
完成1个单元的时政教育的。体设计方案,完成2篇时政教学设计,其中包括1篇指导学生研究性学习方案与教学评价;
完成针对其他学员的听课评价,完成2篇教学反思。
2.基于两纲精神的思想政治课公民意识课题研究
任务:
根据课改与两纲要求,突显思想政治课的课程功能,注重政治课程的教程与学程开发。教程突出教师的`教学思想与教学能力,学程突出学生的自我学习能力与自我评价能力。
开展时政教育的课程与教学研究。包括时政教育的课程定位、资源。合、师资培训、教学设计、学习评价等研究内容。
尝试探索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习能力、人际沟通能力、信息。合能力、分析归纳能力、建构与反思能力等等。
建立思想政治课的资源平台,为教师的研究提供交流与沟通的渠道,平台为每一个教师提供上传与下载资料的通道,实现资源共享。
要求:
并作为子课题的相关责任人,承担对应课题任务;
组织课题相关工作,定期完成开题、中期汇报和结题任务;
做好课题相关资料汇总工作。
3.思想政治课程的教师学习模式研究
任务:
开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组交流、在线学习,开展自学与。中、理论与实践结合的学习模式。
重点研究职后教师的新课程设计,包括课程设计、教材选用、呈现方式。
要求:
完成在基地期间的读书要求,并完成相应的读书报告;
完成网上工作室各项任务。
四、成员管理
1.成员要求:
按照上海市教育委员会的具体要求。成员选拔由市教委德育处总体安排,选拔过程参照名师基地选拔程序。
2.成员考核:
(1)学分考核
总课时与学分安排:
第一学期
第二学期
第三学期
总课时
总学分
课程
4次,12课时
4次,12课时
24
4
论坛
2次,6课时
2次,6课时
2次,6课时
18
3
教学
8个半天听课+评课,36课时
8个半天听课+评课,36课时
72
12
课题
4次,12课时
3次,9课时
3次,9课时
30
5
读书
4本,12课时
2本,6课时
2本,6课时
24
4
网络
6课时
9课时
9课时
24
4
共计
84课时,14分
78课时,13分
30课时,5分
192
32
单个学期安排:
第一学期(20xx年6月——20xx年1月)
出勤
作业
其他
总计
备注
课程
4次,计1分,
缺席2次,不计分
1次,计1分
2
思想政治工作计划 篇4
新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“我自信,不放弃,我坚持,不逃避”的信念,现制定本学期工作计划如下:
一、班级情况分析
从开学以来的各方面情况来看,本班进行了文理分班后的重新组合。班级学文22人,考入奥班3人。新来19人。班级整体处于全新的磨合期。
二、本学期目标
1、培养新班级的集体荣誉感和学习习惯。
2、创建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
三、具体措施
(一)抓好学生的思想工作
(1)针对刚刚进入班级的学生进行谈话使其尽快的融入班集体生活。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生。
(3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作:
(1)积极开展各项评比活动:形成比、学、赶、帮的风气。
(2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的.心理状态。
(4)鼓励学生积极参加集体活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。
作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
【思想政治工作计划】相关文章:
思想政治课工作计划04-27
思想政治教学工作计划03-23
思想政治教师的工作计划04-25
关于思想政治教师的工作计划04-25
高二思想政治教师工作计划05-01
思想政治课反思01-19
思想政治方面个人总结04-07
思想政治自我鉴定01-13
思想政治品德考核鉴定04-30