教导工作计划

时间：2022-12-21 18:25:18 工作计划我要投稿

关于教导工作计划合集5篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的教导工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于教导工作计划合集5篇

教导工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　以教体局教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。

　　二、工作目标：

　　1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究，实践新课程并在实验中不断反思、总结2、进一步加强教师队伍建设，努力提升教师素养。3、加强常规管理，提高管理效益。4、加强教学质量管理，全面提高教育质量。

　　三、具体工作安排：

　　一落实常规要求，提高管理效益。

　　规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理:

　　1、加强各学科备课管理。

　　⑴、所有开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。同年级同学科如果用相同教案，也要凸现个性，在教案旁根据学生实际进行恰当修改。

　　⑵、加强集体备课、研讨。各教研组继续加强集体备课管理。从“求实效，求发展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。年级组长要注重过程资料积累，期末上交教导处。对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票否决制。

　　2、加强作业管理。

　　为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。

　　3、加强课堂教学管理。

　　大力倡导向40分钟要质量，提高单位时间效益。各科教师要进一步强化课堂常规管理。具体做到：提早进教室，做好上课一切准备；规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时纠正学生不规范的读写坐姿势：留有充足课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。

　　4、严格执行各项法规。

　　各位教师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要到教导处安排好课务方可离开特殊情况除外。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。

　　5、加强质量监控，注重过程管理。研究如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采用多种形式对各学科的质量进行调研，语数外要认真做好单元质量分析。教研组长要及时深入了解反馈情况，认真指导，有效控制质量过程。同时，要加强各训练队的培养，多出特长学生，多出成果，努力在各级比赛中获奖。

　　以上各项常规要求与教师月考核挂钩，做到及时反馈，及时改进。

　　二扎实开展课堂教学研究。

　　课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课改”背景下的课堂教学研究。本学期，要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机，通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶，争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成绩。

　　语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。

　　1、课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量。学校给学生推荐课外阅读目录，着力培养学生课外阅读的兴趣。教导处将根据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。数学：重在研究学生的学习方式，注重学生的数学知识与生活的联系，培养发展学生数学素养，注意教法学法的`开放性，鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。

　　英语：改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。教导处每学期举行3～6年级英语百词竞赛。在课堂教学的基础上，充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式，为学生多创造学习英语的环境和机会。本学期保证学生每周两次英语早读的时间。开设“快乐ABC”栏目，由英语组老师定人员、定内容、定形式，营造全校学英语的氛围，激发学生学英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性和主动性。

教导工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，以为全体教师服务为宗旨，以多媒体设备的使用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的研究力度，为扎实推进学校教育的现代化做出应有的`贡献。

　　二、工作目标

　　1、做好电子备课室的建设、维护工作，保证教师的正常使用。

　　2、鼓励全体教师使用多媒体进行教学，实现由单一型向向面型过渡。

　　3、深化信息技术与课程整合，推进我校教育教学的现代化。

　　三、具体工作

　　（一）备课室管理方面

　　1、做好备课室机器的日常维护工作。

　　2、教师使用备课室机器时要严格执行《电子备课室管理制度》，使用后填写好微机使用记录和打印记录。

　　（二）多媒体教学方面

　　1、加大多媒体教学设备的管理工作。

　　（1）积极筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。

　　（2）做好多媒体教学设备的日常维护工作。

　　（3）鼓励教学中多媒体教学设备的使用

　　2、规范全体教师的电子备课，鼓励使用多媒体进行教学。

　　（1）每位老师要认真学习计算机，以提高自己的电子备课水平。

　　（2）教师使用教室多媒体后必须填写好《多媒体使用情况登记表》。

教导工作计划篇3

　　一、基本情况

　　本期，我校共有6个教学班，在籍学生259人，教职工21人。上期，在全体师生的共同努力下，教育教学取得了一定的成绩，初三升入湖南一师1人、芷江师范1人、一中12人，升入三中8人，我校绝大部分教师爱岗敬业、工作积极。大部分同学学习态度认真，守纪好学。教研教改取得了明显成效。但也存在许多问题和不足：由于地处偏远，师资配备严重滞后，专业不对口；多数教师担任多头科目的教学任务；紧缺物理、化学、生物、体育等科目的专业教师；受外出打工潮的影响，学生厌学现象较多，学习积极性不高，对学生进网吧，打电游的管理力度不大。这些问题和不足严重制约我校教育教学的发展。

　　二、指导思想

　　贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，让学生全面、健康向上成长。

　　三、工作目标和任务

　　1．做好“两免一补”工作，加大力度“控辍保学”。

　　2．出台新的班级管理方案，加强班级工作管理，形成良好的.班风、校风。

　　3．以教学为中心，抓好常规教学工作，力争毕业会考总成绩进入全县前15名，升入一、三中的学生达30人以上，肄业班调考单科成绩力争全部进入全县前10名，综合排名保十争八。

　　4．积极推进素质教育。注重学生个性，特长的培养，各教研组认真组织师生参加各级各类竞赛活动。

　　5．深化教研教改工作，各教研组要有计划经常开展规教研活动。

　　6．进一步完善各项规章制度。

　　7．对学生进行养成教育。

　　三、具体措施

　　（一）加大班级工作管理力度，扭班风促校风，使我校形成尊师、守纪、勤思、好学的良好风气。

　　1．由教导室出台新的班级管理方案，成立学生会，由学生成员对班级各项工作进行量化评比，每周评选一个文明班级，周五集会颁发流动红旗，从而推进良好校风的形成。

　　2．抓好班主任队伍建设，提高班主任管理水平，定期召开班主任工作会议，树立正确的育人观念，学习校内外先进的管理经验。

　　3．建立班主任家访制度，每期针对不同层次学生进行家访不少于10次，要有内容、有记录。校团委负责检查落实。

　　4．每班每月至少召开一次主题班会，进行爱国主义、集体主义、人生观、价值观教育。

　　（二）抓好常规教学工作

　　1．要求教师认真备课，坚决杜绝无教案上课，深钻教材教法，备课规范，教导室每月定期检查教案1次，每期评选1/3教案作为优秀教案，再选送3―5本到县教研室评选县优秀教案。

　　2．规范课堂教学，向45分钟要质量，每周由行政值周随机抽查各班课堂教学情况。

　　3．每月由各教研级检查各科作业批总情况，

　　（三）深化各教教改，实施创新教育

　　1．鼓励教师努力探讨课堂艺术，做好校本教研工作，积极撰写教研教改论文。

　　2．鼓励教师相互听课，相互交流，相互促进，校长、教导主任全期听课20节以上，教研组长15节以上，科任老师10节以上。

　　3．各教研组认真组织教研活动，每月应定期进行教研活动2次，建立学习观摩回报制度，凡外出学习、观摩、听课的老师，回校要撰写相关论文一篇，上公开汇报课一节。

　　（四）充分利用班会，集会对学生的行为习惯进行纠正教育，使其养成良好的行为习惯。

　　（五）规范实验教学，开足实验课，同时填写好实验报告单，用实验教学引发学生学习兴趣提高学习积极性。

　　（六）不断完善教学成果奖方案，真正做“奖优惩劣”。鼓励老师努力提高教育教学质量。

　　（七）加强安全纪律教育，杜绝重大违纪事件的发生。

　　（八）做到学籍管理规范、资料齐全、数据人头相符、转出、转入手续完整。做好控辍保学工作，确保督导评估工作创优

　　四、主要工作安排

　　9月

　　1、开学报到，编排课表

　　2、举行开学典礼，进行入学教育

　　3、核实学籍，整理学生异动手续

　　4、制订各种计划

　　5、选举班干部，学生会干部

　　6、庆祝第二十九个老师节

　　7、出台教学成果奖方案

　　8、庆“十.一出刊

　　9、教研活动

　　10、教学常规检查

　　10月

　　1、召开部分学生家长会

　　2、组队参加中小学田径运动会

　　3、开展教研教改活动

　　4、参加中小课堂教学研讨活动

　　5、教学常规工作检查

　　11月

　　1、举行中考，中考总结、表彰

　　2、组织学生参加手抄报，书法比赛

　　3、召开优秀学生座谈会

　　4、召开班主任会议

　　5、组织初三普法考试

　　6、教学常规工作检查

　　12月

　　1、教学进度检查

　　2、撰写教研教改论文

　　3、期末复习，迎接期末考试

　　4、教学常规工作检查

　　20xx年元月

　　1、庆祝“元旦“

　　2、期末考试，评卷

　　3、上交各科总结、论文优秀教案，并送县参评

　　4、放寒假，发学生通知书

　　中学教导室

　　9．3

教导工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　在新学年中，我们教导处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生成长和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。

　　二、基本情况

　　我校共有72名教师，1237名学生，开设有24个教学班。教师中男教师27人，女教师43人，中学高级教师3人，小学高级教师56人。省级骨干教师2人，宜昌市学科带头人1人，枝江市骨干教师、优秀学科教师35人，大学本科学历28人，专科35人。全体教师热爱本职工作，乐于钻研，师德高尚，业务精良，有开拓创新精神，深受学生爱戴，社会信赖。

　　三、工作任务及目标：

　　“质量即生命”，提升教学质量是摆在我们面前的一个重要课题。本学期将从抓师资、抓课堂、抓校本教研、抓学生学科活动等方面来促进教学质量的提高。具体工作如下：

　　1、扎扎实实做好校本教研。教导处将制定切实可行的校本教研计划。本学期将围绕“打造高效课堂、向课堂要质量”开展校本教研活动。按照 “定好教研机构——调查聚焦问题——确定研究主题——按题拟定方案——开展试点教研——集中研讨反思——用好研究成果——总结交流奖励”为主线开展教研活动。

　　2、构建“高效、优质、轻负”的课堂。以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、反思、交流、合作”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，实现三维目标的有效教学方式和策略。通过开展示范课引路、视导课落实、竞赛课提高、随堂听课调研等方式，研究出适合每门学科、每个年段的课堂教学模式、作业方法等。减轻教师、学生的无效劳动，真正做到学有实效，教学高效。

　　3、抓实备课，提高实效。本学期语数等学科实施集体备课。操作程序和基本流程是：基本程序是：个人初备—集体磨课——修正教案——课后交流、反思。基本流程：确立课题——组内讨论——确定主备（讲）人（形成初案）——集体磨课（形成共案）——个性化设计（形成个案）——教学实践——课后交流、反思。为避免集体备课流于形式，我们做到三支撑三保证：课时安排，保证时间; 制度支撑，保证落实; 目标支撑，保证高效。个人初备要求：充分利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。

　　4、抓好教研活动的组织管理。各教研组要制定切实可行、科学合理的教研计划，将工作安排到周，将活动落实到责任人。做到“三定” :定时间(语文集体备课时间为每周二下午，数学为每周三下午、其余学科由教研组长安排,教研组活动时间为双周星期三学生放学后)，定主题（每次活动都要确定研究主题写好研究计划）、定主讲（可以是提供课例的教师，可以是中心发言人，专业引领人等、“五有”（有计划、有研讨、有记录、有效果、有总结）。通过务实有效的校本培训和活动，整体推进师资水平的提高。教导处将对各组活动情况进行巡查，对活动效果进行考评。

　　5、加强教学过程管理，使教学管理更规范、更科学、更有效。加大教目标达成度的`考评考核，重过程管理，对综合学科的考核将不局限在学期末，对各门学科的教学进度教导处将加大检查力度。科学等学科每学期不少于两次实验教学研讨活动，确保实验开出率100%，实验教师要严格管理，保证实验课的课堂纪律和学生安全，作好实验教学记载，期末教导处对实验教学工作采用问卷调查、学生座谈等形式进行检查，并将工作情况纳入教师考核。教师听课的要求是每个月不得少于4节，教研组长（备课组长）每个月不少于5节，中层领导每学期不少于30节，分管教学领导每学期不少于30节，鼓励跨学科听课。

　　继续实施教学日巡查制度，深入了解教师日常教学工作情况。落实教学常规，严格用《枝江市实验小学教师行为指南》来指导教育教学工作，要通过教学巡查，坚决杜绝教师随意调课，占课等违规现象的发生，切实规范教学行为; 做好常规检查。对教师的备教批辅等工作加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期要求教研组长一周一查，教导处一月一查，全学期教导处共进行四次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果及时反馈并纳入教师工作考评之中。

　　6、重视课堂常规督查，教导处与政教处共同协作，抓好课堂常规的管理评价工作，让学生养成良好的课堂学习习惯，营造浓厚的学风。

　　7、加强信息技术与学科教学整合，提高课堂教学效率。加快现代远程教育建设步伐，用好网络教育资源。加强信息技术与学科教学的整合，倡导教师积极用好远程教育卫星接收系统的资源，用好其它来源的信息资源，英语课教学坚持每堂必用空中课堂。学科教学中倡导资源共享，同伴互助，多渠道提高课堂教学效率。加强多媒体教室管理维护，充分发挥多媒体教室的作用。

　　8、严把质量关。一是做好培优补差工作，在学困生辅导上实现80％转差率，实现全校各班学科成绩合格率均达到95％以上。争取在教研室对学校各科质量抽测中再上一些名次，把不及格人数控制在有效范围内。二是重视毕业班工作，出台毕业班工作管理方案。成立毕业班教学质量研讨专题，充分发挥毕业班教师集体的智慧，充分听取全体教师的意见和建议，要经常性召开质量专题会议，要多频次进行调研抽测，及时了解教学质量状况，找出存在问题，制订对策，抓实过程，扎实辅导，全体教师要有无条件服务于毕业班的意识，全身心为毕业班服务的意识，牢固树立校兴我荣，校衰我耻的意识，以强烈的集体荣誉感，以一年打基础，二年上台阶、三年创品牌的使命感、紧迫感，以良好的团队意识、合作意识确保我校教学质量有较大突破。

　　9、按计划有序开展学科竞赛，以赛促学。做到每项赛事都有责任人，有计划、有过程资料，有组织人员、有活动小结、有评价。低年级语文以年级组为单位每月开展识字比赛、听写比赛；三至六年级语文认真搞好课外阅读，每班建立图书角，力争藏书达100册以上，每生每学期至少阅读10册，读书笔记不少于3000字，各班建立读书制度，做好图书推荐，强化读写指导，确保每天20-30分钟的阅读时间，定期展示读写成果。教导处本学期将举行学生作文、手抄报竞赛及学生读书笔记展览，鼓励学生向各种刊物投稿，努力提高学生的读写水平。学校及各班继续开辟“佳句欣赏”、“我手写我心”等专栏，引导学生日积月累，开展好古诗词诵读活动，提高学生的文化底蕴。

　　数学课要充分利用课前三分钟为学生进行口算基本功的训练，同时认真开展好趣味数学实践活动，本学期教导处将举行口算竞赛和数学思维能力竞赛。

　　本学期英语组要组织好学生的听力、口语等竞赛活动，提高学生的学习兴趣。

　　通过这些形式活泼多样的竞赛活动，丰富学生的校园文化活动，营造爱学、乐学的良好氛围。

　　10、本学期学校以校本课程为载体，从学生兴趣入手，除抓好书法、播音主持两个特色校本课程外，还要打破班级界限，成立田径队、篮球队、舞蹈队等兴趣小组，并按时开展活动。

　　11、重体卫艺科工作

　　（1）认真落实好“阳光大课间活动”，始终保持此项工作在全市的领先地位。

　　（2）继续开展好丰富多彩的文体活动，抓好篮球队、田径队的训练，力争在下一届运动会中取得更好的成绩。

　　（3）有序安排好学生的课外体育活动，确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时，力争学生眼睛近视率有所下降。

　　（4）加强青少年科技工作，一如既往地重视学生创新意识和动手能力的培养。

　　12、重控流工作

　　严格搞好保学控辍工作，教师签定保学控辍责任状。搞好学籍管理。保证学生辍学率为0，巩固率100%。

　　13、本学期学校以校本课程为载体，从学生兴趣入手，除抓好书法、播音主持两个特色校本课程外，还要打破班级界限，成立田径队、篮球队、舞蹈队等兴趣小组，并按时开展活动。

　　四、具体安排

　　9月：

　　1．完成学额统计上报工作。

　　2. 制定各项教学计划，并组织学习归档。

　　3．开展随堂听课。

　　4.召开教研组长、备课组长会议，布置本学期工作。

　　5.健全兴趣小组，并正常开展活动

　　6.学困生建档

　　7．各教研组研讨活动正常开展

　　8、商讨毕业班工作方案。

　　9.教学工作检查。

　　10、骨干教师示范课。

　　10月：

　　1. 教学工作检查

　　2.教研组长、备课组长会议（研究学困生的辅导工作）

　　3、高效课堂研讨。

　　4、开展随堂听课。

　　5、课堂教学展示月活动

　　（骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、外请名师引领课）。

　　6、科学实验教学研讨。

　　11月份：

　　1．课堂教学展示月活动

　　（骨干教师示范课、青年教师评优课、中老年教师传经课、外请名师引领课）

　　2.学科竞赛（如：学生阅读能力测试/应用题解题能力竞赛/英语百词（词组）竞赛）

　　3.期中阶段性质量调研与分析。

　　4、综合学科目标达成度考核。

　　5、学生、家长评教。

　　6、实验教学研讨.

　　12月份：

　　1．高效课堂研讨。

　　2. 开展“读书节”活动，评比“阅读之星”与“书香班级”

　　3. 学科竞赛。（如：语文百词竞赛/数学解题能力竞赛/英语口语能力竞赛）

　　4. 教学工作检查

　　5、优秀教研组、备课组评比。

　　6、教师优秀教学反思、论文、案例评比。

　　7、期末考试。

　　8、做好各类教学资料的上交和归档工作。

教导工作计划篇5

　　一、指导思想

　　坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;全面实施素质教育，促进学生健康发展;加强校本培训力度;促进教师专业化发展;逐步加强学校特色建设，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。

　　二、工作目标

　　1、学习与实践结合，进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个教育教学过程。

　　2、教学与研究结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研，以教科研促进教师向专业化发展;加强综合实践、品德、信息等课程的研究工作，建设薄弱学科。

　　3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进教师队伍建设，提高教师的业务水平。

　　4、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。积极发挥师资优势，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校特色。

　　三、工作内容和措施

　　（一）抓住课改契机，提高教育教学质量

　　1、课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深入教学研究，总结经验，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高教师执教能力，提高学校的教育教学质量，发展学生的特长。工作重点如下：

　　2、加强德育工作

　　学校严格按照课程计划，开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，任课教师要上好德育课;全体教师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中渗透德育;通过特色中队的创建、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。

　　3、优化教学管理

　　（1）严格执行课程计划。学校依据省课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课（把薄弱学科课上成语数课）。

　　（2）备课。备课是教师的职业劳动，我们要认真备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。担任一门学科教学的教师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的教师，主科（如语文、数学、科学、英语）备详案。

　　提倡周前备课。有规范而完整的格式内容：要有①课序与课题，教学内容;②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。③重点和难点。分条书写;④教学准备;⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）;⑥作业布置;⑦板书设计;⑧一定质量和数量的教学反思。

　　教导处组织有关人员在全学期进行3次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点;二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点。教导处在认真检查的基础上评出优秀教案、规范化教案。对无教案或教案不合格的教师提出整改意见，并按《考核细则》量化处理。

　　（3）上课。全体教师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进行课堂教学。课前要作好充分的教学准备;按时上下课;教学过程以学生为主体始终体现着教学目标的落实和达成;尽可能地创设开放鲜活的教学氛围，生成互动共享的教与学的教学方式;要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。

　　（4）作业。作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”切实提高作业布置与批改的效度。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁，及时订正。学校将不定期地对学生作业进行检查。

　　（5）辅导。对辅导（培优转差）工作有计划、有实施、有记录。辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”，以“罚”代“导”。

　　（6）评价。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测;检测后要认真备好检测分析课，分析成绩，研究错例，加强对比和交流，寻求改进办法和提高教学质量措施;每次检测，各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。

　　（二）凭借教育科研，提高教师教学水平

　　1、加强校本教研活动

　　校本教研是从学校的实际出发，发挥本校教师的智慧，为提高教学质量和提高教师的教学能力而进行的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研氛围，本学期要做好一下几个活动：

　　（1）读书活动

　　阅读教教育专著，学习教学报刊杂志是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质的有效途径，也是校本教研的基本形式。学校积极倡导和组织教师研读《爱的教育》等教育专著，至少阅读一份有关教育教学报刊、杂志，并提出几个要求：读一本书;记4000字以上的笔记或心得;定期定量写教育教学随笔和反思;完成一篇教研论文。

　　（2）互听互评活动

　　本学期每位教师完成以下任务：听课20节以上。所有活动备课组长必须及时作好记录，平时教学检查同时抽检，活动材料及记录期末交由教导处检查、存档。

　　（3）教研组活动

　　教研组活动是校本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。

　　2、实施分层培养，加强教师队伍建设

　　依据学校的教师培养计划，我们把教师队伍建设划分为三个层次：

　　（1）提高年青教师的业务水平

　　我们学校现在有一批追求上进、发展潜力正处于成长期的年青教师，要引导他们不断总结自身的.工作经验，反思自己的教学实践，积极探索属于自己的教学风格;学校要为其争取各类培训、业务比赛、开展研讨课活动的机会，让他们在磨练中提高教学水平。

　　（2）促成骨干教师的专业成长

　　我校有为数不少的县骨干教师。这部分人中，大部分的教师热爱学习、勤于反思，乐于研究，深入课改实验之中，并逐步向“学者型”教师迈进，但也有教师则停滞不前，甚至出现“倒退”不能发挥应有的模范带头作用。对骨干教师学校除了要继续提供良好的学习环境外，还提出了更为严格的要求。

　　（3）发挥经验教师的专业水平

　　中老年教师教学艺术精湛，教风严谨，是学校宝贵的资源，继续发扬老教师传帮带的精神，向全校青年教师展示精品课、示范课。

　　3、加强课题研究工作

　　近几年来，我校教师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高，成绩也不错，为学校树立了良好的声誉。校本教研活动正常有序，但是课题研究工作相对薄弱，教师对课题研究工作热情低，和学校比较浓厚的教研氛围相比，显得尤为突出。本学期要加强课题研究工作，对教师提出更高的要求：青年教师要从身边的问题入手，选择科研课题，积极进行课改实验研究。研究中要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经验。

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