实用的培训工作计划3篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,该好好计划一下接下来的工作了!计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家整理的培训工作计划3篇,希望能够帮助到大家。
培训工作计划 篇1
根据全国“两基”工作的整体部署,迎接国家教育督导团对我县“两基”工作督导检查。为了巩固“两基”成果,做好我村迎接国家“两基”督导检查工作,特别是农村农民科技培训这一块工作,让“群众长期得实惠”的工作真正落实到实处,掌握一至二门实用技术,真正富裕起来。根据县、镇各级“两基”农教工作的安排和部署要求,特制定本科技培训计划。
一、培训目标
通过培训,使农村农民群众了解党和国家发展农村经济的方针政策和法律法规;掌握基本的市场经济,经营管理及科学文化知识;掌握1至2项实用技术,并能因地制宜地宣传推广,使农民有觉悟、懂技术、善经营、会管理的新型劳动者。
二、培训任务及对象
农民群众、致富能手,每人至少参加2期以上培训,共计20个课时。
三、培训时间及地点
塘坝村远程室;xx年年7月11日起至7月20日止,期间于晚上8:00——9:00一个小时的`培训。
四、培训教师
石传花、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。
五、培训内容及计划:
培训日期培训时间授课教师培训内容
7月11日20:00——9:00各级领导及授课教师开班培训及对学员提出要求
7月12日20:00——9:00石传花种殖技术
7月13日20:00——9:00田景英养殖技术
7月14日20:00——9:00罗永红经营管理
7月15日20:00——9:00冯金祥外出务工知识
7月16日20:00——9:00石传花家庭生活知识
7月17日20:00——9:00田景英种殖技术
7月18日20:00——9:00罗永红养殖技术
7月19日20:00——9:00冯金祥法律法规知识
7月20日20:00——9:00石传花家庭生活知识
7月21日20:00——9:00各级领导及授课教师培训总结及提出希望
六、教学方式:科技知识
适用技术的培训主要采取集中播放录像与讲授结合的方式进行。
七、教学组织形式
组织讲授技术及注意事项和看光碟,然后组织讨论。应采取典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行,不断提高教学的实践性。
八、资料档案整理
在培训过程中,实行签到制,作好记录,注意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、准确性和完整性。培训结束后,写好科技培训总结,要求学员要学以致用,不断总结经验。
培训工作计划 篇2
一、指导思想
根据《关于加强教师队伍建设的实施意见》和省市关于中小学教师培训工作安排的要求,培训计划紧密结合中小学学校教育教学实际,针对教师教学及教学能力研究开展主题鲜明的培训。逐步建立起具有千山区特色的教师研培模式,力争在培训实效上有新的突破。中小学教师培训工作安排如下:
二、培训内容
(一)全员培训
1、培训对象
具有一年以上教龄的全体中小学教师。
2、培训时间
20xx年3月—20xx年2月
3、培训学时
各项培训合计不少于72学时(记7.2学分)。
4、培训内容及要求
(1)必修课程
a、教师职业理想与道德。围绕立德树人,开展弘扬中华优秀传统文化,培育社会主义核心价值观,依法执教,提升正能量,做“四有”好老师主题教育活动,等等。要求各学校保证学时,组织相应学习活动,每位教师手写学习笔记,记录学习内容、收获和学习时间。
b、教育技术能力。按市、县区安排,按时、全程参加中小学教师信息技术应用能力提升工程培训,并通过考试,以承担培训的部门提供合格名单为依据。
c、学生教育专题。围绕学生德育、健康教育、安全教育、家庭教育等主题开展教师培训活动。
d、中小学教师心理健康教育。围绕教师心理健康开展有针对性的教师培训活动,解决教师自身实际问题。
e、学科及教师专业标准培训。结合本人岗位情况,每学期按时、全程参加市级、县区级教师进修院校教研部门安排的集备、教研等活动;学习对应的“教师专业标准”——《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》《中等职业学校教师专业标准(试行)》。要求每位教师手写教师专业标准全文;参加各级国培、省培、市培、集备、教研活动等有完整记录及学时证明。
(2)研修课程
主要围绕校本培训进行,包括各类教科研活动、“三字一话”一般基本功及学科素养教学基本功、读书活动、教学反思及教学随笔等。要求各学校有研修活动文字和音像记录。要求每位教师研读所任教学科教材和课标,分学段分学科组织研讨:如幼小知识衔接点、小学和初中知识衔接点,初中和高中知识衔接点,等等,每位教师以一封信的形式呈现研修成果,学校以学科为单位汇编整理:幼儿园整理给xx家长的建议;小学整理给xx幼儿园(xx学科老师)的建议;初中整理给xx小学(xx学科老师)的建议;高中整理给xx初中(xx学科老师)的建议(涵盖学生行为习惯养成,学科教学建议等方面)
(3)选修课程
要求各学校结合本地区本校实际,通过网络课程资源、阅读书目、教育名家专题讲座、论坛等对教师进行针对性培训。要求每位教师精读一本书,写1份读书笔记(读书征文)。《非暴力沟通》《学校在窗外》任选其一;或学校推荐。
(二)骨干教师培训
1、完成全员培训内容,再选修一些自己需要的内容进行学习提高。(可借鉴《辽宁省农村骨干教师培训》、《辽宁省农村教师素质能力提升培训》内容学习。)
骨干教师是全区教育系统队伍的核心力量,进一步打造一支理论素质强,实践能力强,师德修养高的队伍并充分发挥骨干教师的引领作用,不断提升和带动全区教育教学。
(1)定期考核
定期对骨干教师进行考核,就师德修养,教育教学研究方面凡不合格或因年龄和自动放弃者取消其资格,为骨干教师专业成长保驾护航。
(2)让青年骨干教师担当重任,针对不同层次骨干教师组织培训活动,突出针对性,实效性,实践性,重点围绕职业道德修养,课堂教育教学等方面,优选参加“国培,省培”和上级组织的培训。加强个人读书学习有自己特色的笔记。
(3)开展骨干教师示范课活动,提供锻炼成长的平台,创造互观互学,交流研讨机会,加强对青年骨干教师传帮带。
(4)与名师工作室联盟,实现资源共享和智慧分享,名师工作室是培养优秀骨干教师的摇篮,青年教师多,有活力,有激情。造就一批有教育思想和教学风格的骨干教师。把最精华的教育教学先进典型和个人置顶,比学传帮,真正意义带动千山区教育。
2、与新教师,年轻教师结对子,帮助新教师,年轻教师解疑教育教学中的实际问题,使其尽快成长。
(三)班主任培训
1、完成全员培训内容,并根据需要进行校内座谈,研讨。
2、班主任修养及各项专业技能培训。
(四)、名师培养人选总结表彰(附名师培养人选总结表彰实施方案)
(五)加强名师培养,提高名师培养层次,建立名师工作室
在千山区名师中,开展一线教学名师培养管理,紧紧围绕一线名师,使名师在教学实践中结合教学实际,把教育教学实践经验案例,开展多种形式交流活动,切实发挥名师在教育教学中的作用。名师工作室以校为单位,搭建校级平台,在校级教育教学工作中发挥作用,辐射全区,在工作室中名师潜心钻研教育教学,把适合千山区实际的教育教学工作经验,向全区推广,让名师工作室真正发挥作用。
(六)开展全区读书演讲比赛
在全区范围内开展读书演讲比赛,以学校为单位选拔一名优秀的.读书演讲者,参加全区的读书演讲比赛,选出优秀的教师以备参加市学院组织的读书演讲比赛。
(七)举办千山区中小学教师基本功大赛
为增强教师岗位基本功练兵的积极性和主动性,强化内功,熟练技能,夯实业务基础,提高教学质量,特举办千山区教师基本功大赛。(附:千山区中小学教师基本功大赛活动方案)
三、培训形式
集中(学校统一)+局部(教研组)+自学
四、考核措施
1、各学校要严格制定本学期的教师培训工作计划,培训中要有会议记录、影像资料。
2、各位教师要根据计划学习,并完成学习内容,要求有笔记记录学习的内容,禁止抄袭笔记或者让学生生写笔记,一经发现考核不给予及格。
3、自学内容要紧密联系自身实际进行选择的学习,期末有学习心得体会。
培训工作计划 篇3
一、进店考核
凡进入饭店工作的服务人员,均应接受饭店组织的考核。
考核主要项目(要求计分、评定):
1。写1份个人简历及家庭状况的简介(存档)
2。你认为自己有哪些方面的工作能力,最适合干什么工作?
3。你认为干端菜送水这类服务工作能不能干出成绩来?
4。你认为一家好的酒店应具备哪几个最基本的条件?
5。你认为一个好的服务员应具备哪些基本素质?
6。你认为人与人相处最重要的是什么?
7。你认为从顾客进店到离店,有哪些基本服务程序?
8。你知道我国有哪几个最著名的菜系?
9。你认为川菜的.主要特点是什么?
10。当你同酒店领导、同事发生矛盾或冲突时,你认为该怎样处理或表达?
11。当你对领导分配的工作不满意或认为不适合你时,该怎么办?
12。你认为对待顾客应该从哪几方面做起?
13。你认为在酒店利益、顾客利益、个人利益这三者之间,谁是首要的,谁是次要的?
14。当客人对服务和饭菜不满意时,该怎么办?
15。你认为一个人发财致富或有出息,主要*什么?
16。请你摆一张五人就餐台。
考核要求:①评定考核成绩;②依据弱项确定训练目标;③了解培养前途和使用岗位。
二、餐饮服务知识训练
l。熟记员工守则,背诵后考试;2。熟记服务员职责,背诵后考试;3。熟记大堂服务管理制度;4。熟记员工考勤细则;5。熟习掌握待客的一般程序;6。熟习了解待客的准备工作;7。熟习了解宴会的接待规格;8。熟习了解川菜的基本常识;9。熟习了解本酒店的菜谱、酒水知识,以及主要名菜的特点;10。熟习掌握顾客的消费心理。
培训要求:(1)先学习熟记,后考试;(2)以上各条,一条一条、一个一个方面学习考试;(3)学习之前要讲解,川菜知识由厨师长讲授;(4)考核要记分。
三、语言行为举止训练
1。学习熟记待客的文明用语;2。学习询问顾客的方式;3。学习自我介绍的方式;4。学习介绍和推荐本酒店的方式;5。学习向顾客、领导提建议和作自我批评的方式;6。学讲普通话和掌握语言艺术;7。学习酒店接听电话的方式;8。学习美容、穿着知识;9。学习面部表情和表情方式;10。学习站立、行走、注视的方式;ll。学会一般场合的唱歌、跳舞;12。学会与顾客、同事进行思想交流。
培训要求:(1)边学边示范;(2)学完后考试;(3)不要求很全,但要熟习要点。
四,服务技能训练
1。怎样迎接客人?2。怎样引导客人就位?3。怎样为客人沏茶?4。怎样为客人点菜、配菜和填写菜谱并及时送单;5。怎样传菜、上菜?6。怎样为客人酌酒水,7。怎样摆台、折花、布置就餐环境?8。怎样在顾客就餐过程中调理菜点、餐具、台面?9。怎样为客人分菜?10。怎样为客人撤菜、换菜?11。怎样处理饭菜质量和服务质量上出现的问题?12。怎样撤台?13。怎样结帐?14。怎样为客人开机点歌?15。怎样欢送客人?
培训要求:(1)每条要专人讲解;(2)服务员作记录;(3)讲解人作示范;(4)按照讲解要点演习。
五、经营公关训练
1。怎样巧妙地将自己介绍给客人?2。怎样简明扼要地向客人介绍本酒店的来历和特点?3。怎样根据顾客的消费要求向客人推荐本酒店的名优菜点、酒水?4。怎样通过同周围其他酒店的比较,向顾客介绍本酒店的好处?5。怎样机动灵活地为顾客安排就餐位置?6。怎样根据顾客的需要和就餐气氛同顾客交谈?7。怎样为顾客订餐并确定消费标准?8。怎样在就餐后同顾客继续保持联系,密切同顾客的关系?9。怎样处理顾客对饭菜种服务质量的不满?10。怎样对待顾客的不正当要求?
培训要求:同第四部分。
六、卫生防疫、消防安全知识
1。学会怎样保持个人卫生,养成良好的卫生习惯;2。学会掌握食品卫生要求及制度;3。学会餐具卫生保养知识和方法;4。学会就餐环境的清理保养知识;5。学会安全用电知识及故障处理方法;6。学会安全用火、防火知识及处理办法;7。学会外出安全防护知识;8。学会同社会各种人员打交道的安全知识。
培训要求:(1)熟习基本制度;(2)懂得处理、鉴别方法;(3)边讲解边示范。
七、服务案例分析和操作训练
1。写错了菜单或送错了菜怎么办?2。客人按菜谱点了菜而厨房没有怎么办?3。客人在菜里吃出了钓钩、玻璃渣、蚊蝇等异物后怎么办?4。不小心使油水、茶水、饮料等弄脏了客人衣物怎么办?5。客人对饭菜质量不满意时怎么办?6。客人因服务不及时、上菜不及时而发牢骚怎么办?7。客人想进包间消费而消费标准又不够该怎么办?8。客人因对饭菜,酒水,服务不满意而拒绝付钱该怎么办?9客人因醉酒而行为不检点、甚至出现破坏酒店餐饮娱乐设备该怎么办?10。客人对酒店提供的香烟、饮料、酒水认为是假冒伪劣产品该怎么办?11。客人因不小心摔坏了酒店的餐饮用具、娱乐用具或家俱该怎么办?12。客人对酒店服务人员有越轨行为或不检点动作、语言时该怎么办?13。客人在消费完毕后要求酒店赠送礼品而酒店又没有时该怎么办?14。客人消费时间过长并已经超过下班时间,甚至影响下一餐准备工作时该怎么办?15。客人因自己不小心将个人物品丢失而又寻找不到时该怎么办?16。客人消费金额本来很少而又要求优惠折扣该怎么办?17。客人自己要求演唱歌曲而又不愿付钱该怎么办?18。客人因自己不小心而发生摔伤、割伤或烫伤行为时该怎么办?19。客人没有带足现金和支票而又需要在酒店用餐消费时该怎么办?20。客人要求核对消费帐单而发现收银台算帐有多收错误时该怎么办?
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