学科工作计划

时间：2022-11-30 11:36:21 工作计划我要投稿

精选学科工作计划三篇

　　日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的学科工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选学科工作计划三篇

学科工作计划篇1

　　为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》及《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，全面展示我县幼儿园素质教育成果，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展，进一步提高全社会对学前教育工作重要性的认识，拟于20xx年“六一”期间举行全县庆“六一”幼儿园素质教育成果展评活动。具体实施方案如下：

　　一、活动参加范围、内容及要求

　　本次活动共分五类项目：

　　（一）图板展示

　　1、参加范围：县直省级实验（示范）幼儿园、乡镇中心幼儿园

　　2、内容：各园分别制作反映本园近3年实施素质教育取得成果的展板。

　　3、要求：

　　（1）展板自拟题目，要求图文内容充实，重点突出，富有特色；版面设计新颖，形象色调和谐自然。

　　（2）展板面积为2.4米×1.2米。

　　（3）展板须于5月20日前设计完成。

　　（4）每张展板都要附不少于100字的文字说明。文字说明电子稿（采用word格式文件）与展板电子稿同时报县基教科。

　　（二）自制玩教具展评

　　1、参加范围：全县经审批注册的各级各类学前教育机构的幼儿教师。

　　2、内容：幼儿教师自行设计制作玩教具。

　　3、要求：

　　（1）凡在幼儿园教育教学、游戏活动中使用的，由教师自己设计制作或对工业化产品进行改造的，未参加过市级以上评选的自制玩教具均可选送。选送作品要体现创新性、安全性、实用性、艺术性、耐用性、丰富性，适合幼儿年龄特点，有利于促进幼儿发展。提倡利用废旧材料设计制作。

　　（2）各单位要广泛征集作品，并组织人员认真进行初审，确保将具有推广价值的优秀作品评选出来。锦秋、湖滨、店子、曹王、兴福、陈户、县实验、县实小、县一小、县乐安、县博奥幼儿园分别推荐自制玩教具5—7件备选；城东、吕艺、乔庄、庞家、纯化分别选送3—5件备选；博昌中心园、商业局幼儿园分别选送2—3件备选。

　　（3）每件参展作品必须附作品卡，填写作品名称、作者姓名、选送单位、适合幼儿年龄、制作材料及作品说明（限50字以内）。各单位应分别统一设计制作个性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）。

　　（4）参展作品于5月20日前制作完成，填写幼儿教师自制玩教具优秀作品推荐表（见附件1），推荐表报送县基教科。在本单位布置自制玩教具展评区。

　　（三）体育活动展评

　　1、参加范围：省级实验（示范）幼儿园的大班幼儿。

　　2、内容：自行创编体育活动，包括幼儿基本动作和基本体操。可以是单一项目，也可以是项目组合。

　　3、要求：

　　（1）自编体育活动符合幼儿身体发育特点和运动规律。队形变换合理，动作连接紧凑。

　　（2）伴奏音乐自选，应选择幼儿容易理解的歌曲或音乐，并自备光盘或磁带。

　　（3）全套动作必须在规定的场地内进行（1.2米×1.2米），开始前和结束后要分别有两个8拍的入、退场动作。

　　（4）队员必须着运动服或体操服，不得穿生活装或武术表演服装，不得佩带任何金属饰物。

　　（5）每队的表演过程控制在5分钟以内。

　　（6）每队16名幼儿，男女各半。

　　（四）艺术活动展评

　　1、参加范围：省级实验（示范）幼儿园的大班幼儿。

　　2、内容：歌舞、器乐、曲艺等。

　　3、要求：

　　（1）内容健康向上，体现时代精神，富有儿童情趣，创意独特新颖，形式不拘一格。

　　（2）参加展评活动的幼儿园分别报1—2个节目备选。

　　（五）幼儿综合素质展示暨第三届蒲姑新苗评选

　　1、参加范围：全县经审批注册的各级各类学前教育机构的中大班幼儿。

　　参加比例：中大班幼儿分别推荐相应年龄段在园幼儿总数的2%，以20xx年春季园籍数为准。分大班组（XX年9月1日—XX年8月31日）、中班组（XX年9月1日—XX年8月31日）两个年龄组。

　　2、内容：内容共分两个部分，一是幼儿生长发育测评，包括：身高、体重、面色、毛发、胸和肺、心脏、眼睛、耳朵、牙齿。二是分年龄组从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域进行各种能力的测评，共创设5个区域：健康领域展评区、语言领域展评区、社会与科学领域展评区、艺术领域展评区。从不同角度，用不同方法展示幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展情况。

　　蒲姑新苗评选活动由各单位结合自身实际，自行制定评选方案并组织评选，5月10日前上报评选方案（含评选细则），5月20日前上报蒲姑新苗名单（含幼儿姓名、性别、出生年月等园籍卡中的相关信息）。

　　3、要求：

　　（1）各单位要自下而上，层层推选，择优上报，组织开展好本区域内的新苗评选工作。

　　（2）本活动要引导幼儿教育者特别是广大家长转变教育观念，树立正确的儿童观、教育观、人才观，按照素质教育的`要求，培养社会所需人才，为幼儿一生的发展打好基础。

　　二、组织及报名办法

　　（一）希望各镇办教委、县直有关幼儿园高度重视这项工作，坚持“面向全体幼儿、注重活动过程”的原则，充分发挥幼儿园的积极性、主动性和创造性，积极组织开展丰富多彩的庆“六一”活动，并在层层开展活动的基础上，推荐选报代表本镇办、本园实施素质教育最佳成果的项目。

　　（二）同一项目必须是同一幼儿园的幼儿参加。

　　（三）本次活动由县基教科具体组织并负责宣传报道。请各镇办教委、县直有关幼儿园务必于5月10日前将拟参加的活动项目（项目申报表见附件2）及各单位拟定的庆六一幼儿园活动方案报县基教科。县教育局将于5月下旬组织对展评的项目进行评选。

　　三、奖励办法

　　本次活动设项目单项奖、教师指导奖和组织奖，表彰奖励在活动中组织得力、总体成绩突出的单位，对评选出的“蒲姑新苗”与中小学“新三好学生”在六一期间隆重表彰。

　　四、其他事宜

　　由于5月份还是手足口病流行季节，全县庆“六一”幼儿园素质教育成果展评活动由县教育局组织评委到有关学前教育机构进行。当地学前教育机构若有疫情发生时，暂不参加本次展评活动。

学科工作计划篇2

　　一、指导思想

　　加强学科教育科研和常规管理，全面推进素质教育，深化学科内部教学改革，以课标教材为研究对象，创新教育教学实践活动，探索教育教学的新方法，努力完成教科所提出的各项工作目标。

　　二、工作目标及主要内容

　　（一）加强学科常规管理，努力提高教学质量

　　1．进一步加强对各校英语教研组工作计划和落实的督促。

　　2．加强教学动态过程管理，努力构建和谐教研的新局面。

　　3．加强各校常规备课的的督促和检查工作，杜绝无教案上课现象。

　　4．做好20xx年有关中考总结和高考总结，为20xx年中、高考毕业年级教学工作提供参考。

　　（二）加强教研教改工作1．认真做好初中英语课标教材的教学研究工作，开展和谐教研。

　　2．加强各县及市区各校的教学调研及教学指导工作。

　　3．继续通过全市性的教学研讨活动，进一步渗透课改新理念，并使之落实到教师的教育教学行为当中。

　　4．充分发挥课堂教学主渠道的阵地作用，全面实施素质教育，在大面积提高教育教学质量的基础上，培养英语特长生、尖子生。

　　5．狠抓青年教师教学基本功。有序、有效地抓好教师基本功比赛。

　　（三）教育科研工作

　　1．充分发挥教育科研对教育教学的引领作用。教师课题参与率在60%以上；学科带头人、课改专家组成员课题参与率达90%；各教研组至少确定一个本学科薄弱环节的校本教研内容。

　　2．大力开展初高中课标教材的教学研究工作，鼓励创新，大胆探索，认真总结，及时做好经验的`推广和应用工作。

　　3．认真开展已立项的课题研究，大胆探索，及时总结，做好阶段性成果的收集、整理工作（论著、论文等）。

　　4．抓好已结题的课题和即将结题的课题对常规教学的辐射工作。

　　三、具体工作安排8月份：

　　1．期末质量检测情况调查。

　　2．上学期工作总结，制定新学期工作计划。

　　9月份：

　　1．召开市区中学英语教研组长会，总结上学期教学工作，布置本学期教研工作计划，学校代表交流教研组工作计划。

　　2．桂林市初中英语青年教师基本功大赛。（9月23日举行。具体事宜见网上通知）

　　3．初二英语课改教研活动。

　　4．全市高中英语教学研讨会。邀请北京专家范存智来我市讲学。

　　5．全市高考英语备考工作会议。

　　10月份：

　　1．初一年级英语课改教研活动。

　　2．初中英语送教下县。

　　3．高一年级英语研讨课。主题：学习策略及学习习惯的培养。

　　4．高二英语研讨课。观摩田家炳外语组“高中英语分层教学”研讨课。

　　11月份：

　　1．全市初中英语优质课竞赛（初赛）。

　　2．全市高中英语优质课竞赛（初赛）。

　　3．市区高三英语研讨课。主题：书面表达，阅读理解。

　　4．组织我市初中英语教师到南宁参加区教育厅组织的第三届全区英语探究课比赛观摩活动。5．组织我市中学英语教师参加“首届广西中小学英语教师新课程教学设计大赛”。

　　12月份：

　　1．初三年级英语课改教研活动。

　　2．全市初中英语优质课竞赛（决赛）。

　　3．全市高中英语优质课竞赛（决赛）。

　　4．高三年级高考调研考试。

　　1月份

　　1．命制初、高中期末英语测试卷

　　2．高中毕业会考英语科改卷

　　3．期末工作总结。

学科工作计划篇3

　　一、活动目标

　　为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。

　　二、活动日期及地点

　　20xx年6月10日到6月16日；实验中心

　　三、活动对象学生人数

　　市一中的全体学生

　　四、活动内容

　　1、科学实验

　　教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。

　　2、科技小制作，根据学生所学习的`理论知识，学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，于20xx年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。比赛。

　　4、仪器的改装学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报。

　　五、完成措施

　　1、资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。

　　2、调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。

　　3、成果展示、学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。

　　4、科技小制做，根据学习科学课本的知识，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。

　　5、科学幻想手抄报：根据学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报。

　　六、评价

　　1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

　　2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

　　七、注意事项

　　1、自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

　　2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

　　3、自觉维护科学实验室的整洁环境。

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