初中工作计划

时间:2023-04-25 11:13:50 工作计划 我要投稿

【推荐】初中工作计划五篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编收集整理的初中工作计划6篇,希望能够帮助到大家。

【推荐】初中工作计划五篇

初中工作计划 篇1

  一、指导思想:

  本学期文综组教研工作围绕学校教研处工作计划中的要求,以教育科研为先导,以课程改革为契机,深入开展教学研究,让课程改革促进课题研究的不断深入,以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,全面提高教学质量。

  二、工作重点:

  1、加强新课程的理论培训,特别是初、高中《新课标》的学习和培训。为了更深入地进行新课程改革的实验,继续加强教师的教育理论学习,用新的教育理论指导教学实践。

  2、研读考纲、研究考题。根据章节知识,结合考题,每位老师必须每周精心布置一次高质量的作业,并配合教科处进行不定期检查。

  3、认真开展两周一次的教研活动。教研活动具体要求如下:

  (1)备课内容包括:教学目的、学生实际、重点和难点、课时安排、教学方法、作业实验、课件等。

  (2)集体备课要做到“四定四备五统一”:即“四定”为定时间、定地点、定专题、定内容;“四备”为备大纲、备教材、备教法、备学法;“五统一”为统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习,并做好集体备课记录。

  (3)创设听课、说课、评课氛围,使教师互相学习,共同反思,推动教研工作的深入开展。

  4、各年级各科均实行阶段性学情测试,做到以测定学,以测促学,检测试题要烤盘上交存档。

  5、关注课堂教学,新课程呼唤教师的反思行为。提倡教师把日常每一节课都当作公开课来上,提高随堂课的质量,及时对所上的进行教后分析和反思。及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。

  6、加强常规管理,开展好常规教学活动。

  (1)认真落实我校教案备写制度,作用批改要求。以教案备写为突破口,认真做好教学常规检查。做到每月进行一次全面检查,平时抽查配合教科处开展好常规教学检查活动。

  (2)充分利用远教和多媒体资源,要求每位教师每学期至少完成两次远程教学为载体的多媒体课。提倡大家多上以现代技术为载体的'多媒体课。

  (3)组织开展好毕业班的平时测试工作(月考)。并做好试卷的命题、批改和分析等相关工作。

  (4)认真开展对本教研组教师的听课、评课活动。要求每位 教师听课8节以上,坚决杜绝形式主义。

  7、狠抓德育工作,适时渗透法制教育。要把德育工作放在整个教育教学工作的首位,把法制教育摆在德育工作的突出位置,做到教书育人两不误。

初中工作计划 篇2

  时光飞快,在一个不经意间初三年级上学期的学习生活已经结束,进入了紧张的下学期中。大家都明白,对于要考入高中的初三学生们这学期意味着什么,学生更加努力学习,老师不放过每一秒有效时间。作为班主任的我,自然也对初三年级下学期班主任工作计划必不可少。

  一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向,结合学校德育工作的要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实教学计划,并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作。

  二、工作目标:以一切为了学生的健康成长为目标,以班级工作为基础,深化学生自治,从细处着手,分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育,创造良好的班风,学风,建设积极、向上、健康的校园文化,促进教育教学质量全面提高。具体目标如下:

  1、努力将学生培养成政治上坚定,思想上成熟,道德上高尚,行为上文明,心理上健康,文化上有修养,社会上有所作为的一代新人。

  2、继续抓好学生的思想教育,强调学生要明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,竭尽全力提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以班级制订出的中考目标为目标,力争实现目标。

  3、总体成绩更上一层楼,争取全班学生的成绩在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,顺利升入高一级学校;有特长的学生能升入理想学校,继续发挥他们的潜能;后进生每天来到学校都有所收获,对学校充满期望和亲和力,从而减少流失率。

  4、抓好班风、班容、班貌的建设,要求学生遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围。

  5、进行爱国主义教育、理想前途教育和养成教育。

  6、加强安全教育和法制教育,增强学生们安全防范意识,提高学生的自我保护能力。

  7、组织或指导学生积极参加体育锻炼,确保学生身心健康成长。

  三、班级现状分析

  我班现有26人,多数学生都能跟着老师一起专心学习,大多数同学有明确的学习目标,以饱满的精神态度迎接中考,但由于他们所以我班的基础较差,没有自学能力,缺乏探索创新精神和勤奋刻苦拼搏的精神,因此,我班没有尖子生。多数同学处于中等偏上水平,由于他们没有适合自己的学习方法,只能被动跟着老师学习,因此,有些学生学习非常吃力,甚至有畏难情绪。同学间比较团结,有集体荣誉感。

  四、本学期的工作重点是进一步规范学生的日常行为习惯和学习习惯,进一步提高学生学习热情和适当增强学生学习的压力和紧迫感。对于进一步规范学生的日常行为习惯,我打算采取的策略是结合学校的德育工作即我班的《班级管理细则》进行操作,对于进一步规范学生的学习习惯,我打算结合学校的教学工作《关注学生学习过程,规范学生学习行为》进行操作,学习习惯的'培养是一个渐进的过程,面临中考,本学期我主要想加大对学生书写规范、作业质量、上课听讲效果的策略教育,让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。

  本学期的工作难点是帮助学生解决考前心理焦虑问题。

  五、采取的措施:

  1、狠抓理想和前途教育,使学生明确学习目的,端正学习态度。

  2、狠抓课堂纪律.

  课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以保持好课堂纪律是提高学习成绩的一个重要因素。.这个学期我准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还会和各科任老师紧密配合,多向各位老师了解班里的纪律情况,接受各位老师好的建议,齐心协力把班级纪律搞好,保证学生的学习质量。

  3、加强与学生家长的联系,培养学生良好的心理素质,构建一个和谐的班级体。

  很多家长对孩子放松,不了解孩子真正需要的是什么?有的学生放学后晚回家却出入网吧;有的学生情绪不稳定,家长却视而不见;有的家长由于忙碌而不能真正的关爱孩子,与孩子沟通少,造成了孩子早恋。老师要和家长多沟通,让家长监督孩子的学习,关注孩子的心理发展。学校教育要和家庭教育接轨,有了家长的参与,孩子就会有一个有利的学习环境。同时,老师和学生之间,既要有老师的威严,保持管理时的权威,还要平等地对待每一个学生,从内心去真正地关爱学生,做学生的良师益友。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状态去迎接中考。就这样,尽量去构建一个和谐的班级体。

  4、狠抓安全教育,做到警钟长鸣,避免安全事故的发生。

  5.帮助孩子增强自信心:

  (1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信,包括所取得的进步以及成绩。

  (2)禁止说:我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

  (3)给每个学生表现的机会,让他们都能领略成功的喜悦,并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

  (4)制定一些学生经过努力可以达到的目标,来加强他们的自信心。

  (5)尊重学生人格,及时发现学生的“闪光点”。

  6、利用《班级管理细则》规范学生行为,具体实施是由全部学生参与管理,每天由一位学生负责记录,按座位轮流负责,共同规范和约束学生,使其形成良好的班集体。

  7、加强中下等生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.

  中等生是班级的主要力量,提高全班成绩的关键所在就是开发这部分学生的潜能,提高他们学习的兴趣,注重对这部分学生的学法指导。所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,老师要尊重每一个同学,平等对待每一个学生,了解中下生的学习困难,尽可能地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。要加强与各任课教师的联系,对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善学生的学习方法,做到“授之以渔”,教给学生点石成金之术,尽量提高中下生的学习成绩.

  8 抓好控辍工作,尽量不让在校的任何一个学生流失。

  六、活动安排

  1、4月份开展一次关于《理想与信念》和《要学会学习》为话题的班会;

  2、6月初开展一次考前心理培训。

  以上就是我对本学期班级管理的初步设想,有不足之处,望领导指导纠正。

初中工作计划 篇3

  一、学期教学目标:

  (一)知识与技能目标。

  〈一〉知识目标

  1、知识点:

  ⑴、学习化学实验基本操作和原理;

  ⑵、知道分子、原子和离子等微观概念;

  ⑶、学习正确书写化学式和化学方程式

  ⑷、学习氧气、二氧化碳合金属等我们身边物质的性质和用途;

  2、自主点:

  以“1问题引导,自主预习;2小组交流,合作提高;3目标引导,合作整合;4展示交流,体验成功;5检测反馈,当堂达标”为基本环节的“快乐高效课堂”教学模式。

  ⑴联系实际生产生活自主学习燃烧和灭火等的概念;

  ⑵自主学习空气、生活中酸碱盐的使用等等。

  3、综合点:

  在教学中,紧密联系相关学科:理化生综合如:二氧化碳和氧气的.性质及用途、溶液的导电性;电池中的化学变化等等。

  4、拓展点:

  联系所学知识向实际生活、生产领域拓展,向当前高科技领域拓展。

  5、创新点:

  运用所学的知识,提出创新性的见解,能够进行简单的创造性小发明、小制作。

  〈二〉技能目标

  1、自主能力:能联系旧知识自主学习新课,能自主解决学习中遇到问题;

  2、综合能力:综合运用各种学习方法进行学习,联系各科知识综合解决问题;

  3、拓展能力:由所学知识拓展到相关学科和生活生产实际;

  4、创新能力:改进演示实验和学生实验,进行小发明和小制作等科学探究,实施快乐学习。

  (二)过程与方法目标:

  1、培养学生自学的方法,学会预习、复习、练习的方法;

  2、培养学生积极、主动、勤学、好问的良好学习习惯。

  3、根据课程标准的能力要求来辅导学生,让学生理解基本原理。了解有关知识的来源和推理过程以及生活中有关的化学知识。掌握实验操作的基本技能,了解物质构成的奥秘。

  (三)情感态度价值观目标:

  1、学习科学家们刻苦钻研、勇于探索、持之以恒的科研精神;

  2、培养不怕挫折、不怕失败、敢于面对错误的意志品质。

初中工作计划 篇4

  我组的全体教师在学校领导的支持下,继续发扬团结协作的精神,努力探索在新形势下提高化学教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的路子,加大教研教改的力度,本学期我们科组工作围绕着学校的中心任务,总结如下几个方面。

  1、开学初,开了全组教师会议,学习了学校在本学期的工作计划和校教导处的工作设想,明确了工作目标,制订了化学组在本学年度的工作计划。

  2、科组内教研气氛浓厚,年轻老师虚心向老教师请教,老教师热情辅导青年教师。科组活动开展正常,本学期科组活动达11次,扎扎实实落实教学常规。认真钻研教材,认真备课,每单元新课都坚持集体备课,每周二上午的第3、4节课是我们科组的定期备课时间。老师们充分利用这一时间,碰撞出智慧的火花,大大提高了教学效益。这一学期使用的是改版后的新教材,在科组活动中统一对学生的要求,注重培养学生学习化学的兴趣。备一个问题的理解,备课堂上的教法,也备学生、备作业。每星期出好试卷、练习,使测验较好发挥了学情诊断、学习导向作用。在期末教学检查中体现出,教师们备课认真,作业批改较好,学生们普遍反映本科组老师教学认真负责,能耐心辅导学生,学生们比较满意。

  3、本学期全科组教师参加了石龙片化学教研活动,到石碣崇焕中学听课学习。教师们都觉得收获很大,对提高教学水平很有帮助,特别在教研方面得到很大的启发,以后我们会加强这方面的研讨,力争在教研取得更好的成绩。本科组开展各类研讨课、公开课也是有计划、有组织的开展。本学期组内公开课有黄泽鑫,公开课准备充分,经备课组的集体的备课,科组教师认真听课、评课,上课质量较高。陈佩霞教师参加东莞市化学青年教师技能大赛获石龙片第一名,正积极准备继续参加省的比赛。

  4、教师们认真做好教学的常规工作,各班统一教学进度,统一练习,本学期的`分层教学工作开展正常,每周三第8节、周五晚进行化学奥林匹克竞赛辅导。

  5、在第32周年校庆活动中,全组教师同心协力。我组举办的两个节目《化学伴我成长》,《化学元素大比拼》是当天最吸引学生的项目,举办十分成功,受到有关领导的表扬。《化学伴我成长》的作品还在石龙博物馆展出!

  6、积极参加教育科研活动,积极上交论文,参加市级评比。尹丽萍论文《更新教学理念,提高初中化学课堂效率》获东莞市论文评比三等奖。黄泽鑫论文《“智慧闪光、创新永恒”——化学综合实践活动》获东莞市论文评比三等奖。指导学生参加东莞市青少年科技创新大赛,获二等奖。曾娴论文《在实践中见真知——浅谈家庭小实验在初中化学教学中的重要作用》获市三等奖。陈佩霞论文《亮出化学学科精彩——在初中化学教学实践中实施综合实践活动》获中国教育学会《中国教育学刊》举办的“中国教育实践与研究论坛”征文比赛一等奖。在20××年东莞市青少年科技创新大赛中,指导学生的发明创造作品《简易香烟部分有害气体的分离与鉴定器》获二等奖

  7、加强环境教育,除了组织教师编写化学环境知识渗透计划,平时上课十分注重培养学生环保意识,例如如何防止大气污染、水污染、科组老师还让学生动手做水过滤器,学生兴致很高。

初中工作计划 篇5

  坚持以学生发展为核心,促进备课组、学生与教师三位一体的和谐发展。积极挖掘学生的成功智力因素,为其终身发展奠定基础;在先进的教学理念指导下,以“教材整合的实践与研究”为课题,科研引领,在实践中研究,在研究中实践,以点带面,逐步深化。继续提升课堂教学能力;在课改进程中,探索历史备课组的特色建设;继续提升运用信息技术的'能力,为课程教学服务。做好以下常规工作:

  1.加强听课、评课活动,更好地掌握教学的第一手资料,为提高教学质量服务。听课节数在数量上保证,在质量上提高。

  2.备课组计划的有效订制:针对备课组的具体情况制定一学期工作学习的计划。

  3.充分利用我校导师及学科教研员的力量,开展各类公开课,历史备课组本学期主要是开展3-4节公开课,保证质量。

  4.在日常教学工作中有意识去发现、及时总结与反思,逐步培养起与教育教学相结合的教科研意识。

  5.备课组活动制度化:本着“互相学习、互相交流、互相帮助、取长补短”的原则,备课组二周一次,时间定在周二下午活动课;活动的要求:四定(定时、定主讲人、定内容、定地点),四统一(教学中统一进度、统一目标、统一难点和突破方法、统一基本作业和测验)。

  6.积极参与历史科组的各项活动,充分发挥历史学科的特色,结合各学科特点,进行学科间的密切交流、彼此借鉴、相互渗透。为做好历史与生命教育的有机渗透出谋划策,积极实践。

  7.配合落实好学校教研组的各项考核与检查。

  8.同备课组加强听课,取长补短。听课者做好相关评课记录,上课者作反思记录。

  9.注重日常教学经验积累,争取教学水平、教学能力的不断提高。

  10、教学中,对初一、初二年级学生做好学习习惯培养,注重学生学法的研究,注重学生能力培养和情趣激发的研究,提高课堂效率,作业上保证人人上交,及时订正等。初二年级的历史教学要从本学期始就为下学年的历史中考做好准备。

  11.继续参与进修校举办的历史教师培训班活动,积极参加各种教师技能大比武活动,提高自己。

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