教科工作计划

时间：2023-04-28 02:26:43 工作计划我要投稿

教科工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始制定计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的教科工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教科工作计划

教科工作计划1

　　xx年医教科围绕医院工作计划，认真落实各项计划内容,圆满完成医教科各项既定任务。本着加强医疗质量管理，防范医疗安全，协调并处理医疗纠纷，抓好进修、实习生的管理，抓好继续医学教育的职能，为了使我院医疗工作再上新台阶，xx年我院医教科特制定如下工作计划：

　　一、把狠抓“医疗质量、确保医疗安全”作为医教科工作的重点，全程监控医疗过程中每个质量环节

　　1、以强化医疗质量控制为手段，认真落实医疗核心制度，实施医疗质量的动态过程管理，加强环节质量控制，严格标准，定期检查，奖惩结合，切实整改，提供优质便捷医疗服务，创建质量品牌优势。增强质量意识，建立现代医学模式的科学的医疗服务质量观;开展质量教育，端正质控心态，推行全面质量管理方案。认真完成xx年12月11日启动的《医疗质量专项整治活动》，并针对活动中发现的问题积极整改。

　　2、防止医疗纠纷，确保医疗安全。

　　(1)严格依法执业，规范执业行为。

　　(2)认真履行行业准入制度，把好异地执业准入关。

　　(3)严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制。

　　(4)认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程，严格按医疗操作规程开展医疗活动。

　　(5)加强对纠纷多发科室的巡查，加强对问题医生的重点督导。

　　3、加强学科建设，创建学科品牌优势，增强核心竞争力，力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展，加快人才引进步伐及人才培养力度，培养合理人才梯队，为申报市级重点专科做好准备;其次，做好乳腺外科建设工作，将其作为我院的特色重点专科培养;增设疼痛门诊，拓展骨科业务范围;巩固发展血液净化中心工作，将血液净化中心做大做强。

　　4、加强门诊建设，规范专科、专家门诊，改善专家门诊诊室条件，力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。

　　5、以加强住院医师管理为着眼点，抓好“三基三严”工作，强化内涵建设，挖潜增效，内强素质，外树形象，强化医师业务培训与技术考核，探索建立岗位考评机制和激励机制，提高全院医师技术水平及工作积极性。

　　(1)不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考，成绩记入年终考评。

　　(2)每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者，给予奖励。

　　(3)对新入院医技人员进行岗前培训，尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。

　　(4)对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。

　　6、加强对医疗环节的全程监控。每月对全院医疗文书(申请单、报告单、处方、门诊病历、住院病历)抽查2-3次，并对医疗过程进行不定期抽查，对检查中存在的和潜在的问题及时反馈，提出处理意见和整改措施，并进行追踪检查。每季度或半年召开一次医疗质控专题会，对医疗不合格项进行处置并在医院局域网上公布。

　　7、负责突发公共卫生事件的指挥和协调。并在6月底进行一次突发公共卫生事件应急演练。

　　8、抓好传染病疫情上报、登记和管理工作，并对传染病知识进行一次考试。

　　9、负责医疗投拆的接待、登记和协调处理工作。并力争作到每起纠纷有原因分析、整改措施。进一步完善医疗纠纷的处理办法，将医疗纠纷的处理措施进一步明确化。

　　9、加强临床用血工作的管理，确保成份用血率≥95%

　　10、加强药品使用管理工作，注重抗生素的合理应用，定期督查临床医生是否合理应用抗生素。发现问题及时整改。组织相关专业知识讲座。

　　二、医疗业务目标计划

　　开拓医疗市场，加强与上级医院和下级医院的'联系。

　　1、加强与上级医院医务部门的联系，力争多取得上级医院业务技术的支持。

　　2、加强与乡镇卫生院及社区卫生服务中心(站)的联系，尽力为他们提供技术指导。

　　3、继续抓好重大疾病出院后上门访视工作。

　　4、组织一次进修医生联议会。

　　三、抓好继续医学教育工作，抓卫技人员“三基”培训，加大督促和考核力度，努力营造良好的学习氛围

　　1、组织院内(副)主任医师、业务骨干开展专题讲座。

　　2、根据科室专业发展需求，选派医师到上级医院进修学习。

　　3、卫技人员“三基”年度考核2次。加大初级医师技能考核力度。注重人员岗位职责、规章制度、相关法律知识考核。

　　4、抓好进修生、实习生的管理工作。

　　5、抓好医学科研、论文、新技术、新项目的收集、整理工作。

教科工作计划2

　　一、指导思想：

　　秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥各级各尖骨干教师辐射示范作用为突破口，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。本学期学校教科处将在校长室的直接领导下，在丹阳市教师发展中心研训教研处的指导下，以实施素质教育和课程改革为研究重点，丰富“活力课堂”活动的内涵---以“教育科研与课堂教育紧密结合”为研究中心，以“在实践中研究，聚焦课堂”为实施策略，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作，提升学校教育科研的水平，促进学校教育科研的发展与创新。努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。

　　二、工作要点：

　　（一）以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。以加强理论学习为抓手，努力营造学习型团队，鼓励教师积极开展以行动研究为主的教学日常研究活动，努力开创常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

　　（二）加强对已经立项的“十二五”课题的研究与管理，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控学校各个立项课题的研究动态。做好丹阳小课题的申报和结题工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的推广工作。

　　（三）开展好校本培训活动。通过组织各种切实有效的研究学习活动，加强教师新课程理念的内化过程，使教师能更好地把新课程理念贯彻、渗透到课堂教学实践中去。

　　（四）结合“活力课堂”，开展形式多样的教研竞赛活动。加大青年教师的培养力度，注重发展性和有效性。

　　三、具体工作及措施

　　（一）深化课题研究，规范课题研究过程

　　1、健全科研网络机构职责到位

　　本学期我们将建立具体完善的教科研领导组织机构，制定了学校教科研工作领导小组工作制度，明确了教科研工作职责，在校长室的亲自指导下，由教科室主持日常的教科研管理、组织工作。我们在教科室下又设有五大课题组，由课题组负责人具体负责下属子课题组的研究工作，初步形成了我校教科研工作管理网络。教科室将明确子课题组组长的职责，充分发挥组长的作用，届时将由组长安排、开展各个分学科分部门课题组的课题研究工作。我们也将每月召开一次课题组组长的碰头会，以分析交流课题研究进展情况。

　　2、坚持教科研过程的规范管理

　　本学期，教科室将按照上级有关文件精神，对学校现有课题进行规范管理，每月一次组织教科研的专题活动。课题研究组分工到人，计划、总结、活动记录、资料收集有实验组教师分别承担，实验教师要有计划、有总结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教育教学质量做出努力，增添教科室的亮点。

　　继续推行教科研例会制度。每个课题每个月进行一次例会，以制定研究计划，理论学习，教学研讨，论文、随笔交流、读书心得教研等为例会内容，并严格按照计划开展课题研究。教科室将定期召开子课题进展交流会。各课题要严格执行其相应的课题管理规定，实行课题管理责任人制度，进一步明确各课题组内部的分工与预期成果。做到有研究计划、有经验总结，每次活动有重点、有布置、有准备、有理论学习和探讨，有教学实践和总结、有评价反思和资料积累以提高研究效益。

　　3、有序开展目前五个镇江市立项课题的研究。

　　本学期协助诗教处组织镇江市立项课题诗化教育课题的结题工作。通过课题的研究，要让每一位教师深入了解学校现有的立项课题；大力开展教研活动，细化课题研究，踩实研究过程。做到所有参加课题研究的教师选取有效的切入点进行系统研究，并结合课题的研究活动上好骨干展示课、各类示范课、研讨课等活动，使教科研活动有成效，使每一位教师在科研活动中提高自己的科研水平和能力。

　　4、继续做好丹阳市小课题的研究，踩实过程。

　　使课题的研究真正为教学服务，为教师个人的成长服务，学校教科室将作跟踪管理，做好丹阳第五批小课题的和第四批小课题的结题工作，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。

　　5、论文评选活动

　　结合课题研究组织教师积极参加各级各类的论文发表和评选活动。努力提高论文的获奖率和层次。

　　（二）开展校本培训，促进教师专业成长

　　1、提升师德，打造爱岗敬业的教师队伍

　　本学期将通过观看名师师德讲座努力建设一支师德高尚的教师队伍。提高广大教师爱岗敬业，爱国守法，关爱学生，教书育人，为人师表师德。充分弘扬新时期教师的高尚师德，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。本学期将开展师德方面的演讲活动，树立教师在社会上的良好形象。

　　2、加强教科研活动的开展。

　　继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、一线教学名师来校上展示课和作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念。同时邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。

　　3、营造良好学术氛围。

　　开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、“活动课堂”教学竞赛、撰写教育随笔比赛等形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现、，把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合，定期组织座谈交流会，以促进骨干教师的茁壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。结合各类征文活动、进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。继续开展读书活动，打造学习型教师队伍。

　　4、强化培训，培养一批具有较高素质的骨干教师。

　　按照拔尖人才的考核细则，加强对骨干教师过程管理（示范课2节/年；课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。同时不断完善校级骨干教师培养和考核机制。教学中要有效发挥骨干教师的'作用。我校现有镇江市级以上骨干2名，各级层次骨干比例占教师队伍的58.5%，有中学高级教师6人，要继续发挥骨干教师引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。努力为每一位教师的骨干晋升和职称评定创造一切有利条件，为教师个人谋发展，进一步提高学校教师的骨干层次和高级职称的比例。考察选拔优秀的年轻教师作为学校的后备干部培养，为学校的可持续发展提供人才的支撑。通过多种形式使一批具有较高素养和能力的中青年骨干教师尽快成长起来，挑起学校教学教研工作的大梁，为学校的内涵发展提供坚实的人才基础。

　　5、搭建舞台，促使青年教师尽快成长。

　　结合镇江市立项课题“农村青年培养的有效策略研究”这一课题开展丰富有效的活动：

　　（1）加强青年教师的两字基本功训练，本学期将进行两字过关测试，有效促进青年教师认真积极加强两字的强化训练，努力提高训练的实效性。

　　（2）加强青年教师的教育教学理论培训。

　　每学期组织青年教师进行1-2次理论和师德方面的学习。理论以学习各个学科《新课程标准》、《课堂评价标准》及国内外最新教育教学动态为主，师德以爱岗敬业，热爱学生为主，并结合开展相关演讲活动。

　　（3）强化对青年教师专业教学基本功的培训。

　　每月份学科组织青年教师观看名优教师的优秀教学录象课例。当场点评，发表感受，记录学习心得。本学期将充分好“师徒结对”这一形式，发挥好骨干教师的作用，设计“青年教师培养记录表”，加大对青年教师的培养。提倡青年教师跨学科、跨年级听课，从各学科中取之精华，吸各学科之所长。

　　（4）跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能。

　　每周学科中心组要加强新教师的听课，听后就评，评课时，指出优点，点明不足，让新进教师看到希望，体验到成功的快乐。

　　（5）为青年教师提供教学实践锻炼的舞台。

　　结合“活力课堂”继续开展教学竞赛活动。通过多种形式让青年教师上汇报课。学校将给青年教师提供各种锻炼的机会，积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛。如“青年教师教学比武赛”、“创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“现场说课比赛”等。“青年教师研讨课”采用分值考核制，先试教再上课。不合格者进行重上。加强课的质量和有效性。努力提高青年教师的课堂教学能力。

　　6、组织校际交流，共享优质资源

　　本学期将继续组织与各校的校际交流，开展丰富的教研活动，对我校教师进行培训，提升个人业务。在镇江教育局教科所、教研室等部门的引领下，我校与镇江中华路小学、丹徒三山中心小学等学校结成了诗意共同体，与镇江丁卯中心小学、孔家巷小学等学校结成了教学同盟体，与吕城等学校组织的6校教学联谊活动，本学期将按结盟计划有序组织开展相关的教学研讨活动，使学校在特色建设、教学质量、教师培养、学校管理等方面通过借鉴名校资源得到进一步提高。

　　（三）抓科研成果的总结工作

　　本学期教科处将继续做好学校教科研工作的宣传力度，充分发挥好丹阳市教育信息网的作用，及时发布我校的教科研活动及研究动态。将积极激励教师参加各类教科研论文的投稿和评选活动，努力激发教师特别是年轻教师参与论文评选的积极性，有效提高教师论文获奖的层次和数量。

　　（四）继续配合好学校中心工作做好材料的准备工作。

　　（五）相关活动行事历

　　3月份

　　1、修定好教科处工作计划、制定好校本培训工作计划、青年教师培训计划。

　　2、制定好本学期骨干教师展示课、青年教师研讨课的安排表。

　　3、认真制定好镇江市5个课题的研究计划。

　　4、开展“骨干教师展示课”和“青年教师研讨课”活动。

　　5、组织教科处月工作考核。

　　4月份

　　1、开展镇江市级课题“以诗为鉴，开展德育“诗化”的行动研究”和“网络环境与小学学科课程整合的策略研究”的阶段汇报。

　　2、开展“骨干教师展示课”和“青年教师研讨”课活动。

　　3、组织教科处月工作考核。

　　4、开展青年教师“师德”演讲活动。

　　5月份

　　1、开展镇江市级“农村小学诗词文化教育的实践研究”、“农村青年培养的有效策略研究”、“农村小学英语任务型教学研究”3个课题的结题活动。

　　2、认真开展“骨干教师展示课”和“青年教师研讨”课活动。

　　3、结合“活力课堂”建设开展青年教师课堂教学比武活动

　　4、组织教科处月工作考核。

　　6月份--7月9日

　　1、做好丹阳市第四批小课题的结题和五批小课题的申报工作。

　　2、认真开展“骨干教师展示课”和“青年教师研讨”课活动。

　　3、组织教科处月工作考核。

　　4、教师读书交流活动。

　　5、组织青年教师粉笔字、钢笔字展示及申请过关考核工作。

　　6、做好20xx年上半年教科研工作的总结。

　　7、收集和整理各课题研究的过程资料。

　　8、做好教师一学期的学时录入和继续教育验证工作。

　　9、做好20xx年上半年教研工作的绩效考核和骨干考核。

教科工作计划3

　　九月份：

　　1、制定本学期教研工作计划；

　　2、完成暑期教师业务能力培训及证书的发放；

　　3、拟定本学年“青蓝工程”计划，搞好师徒结对工作；

　　4、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；5、完成九月份教师工作常规检查。

　　十月份：

　　1、教师外出培训回校进行二次培训；

　　2、新教师汇报课；

　　3、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；

　　4、完成十月份教师工作常规检查。

　　十一月份：

　　1、学校青年教师课堂教学技能比赛；

　　2、“青蓝工程”师徒结对经验交流活动；

　　3、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；

　　4、完成十一月份教师工作常规检查。

　　十二月份：

　　1、配合教学中心检查各教师教学进度、复习进度，做好期末复习工作，迎接期末考试；

　　2、本学期“青蓝工程”工作小结；

　　3、做好本学期材料收集整理归档工作；

　　4、各教研组开展“有效课堂”教学观摩活动；

　　5、完成十二月份教师工作常规检查。

　　一月份：

　　1、迎接期末考试；

　　2、本学期教研工作总结。

教科工作计划4

　　学校教科部门主要就是一个负责学校各项教学科学管理方法制定与部署的一个机构，以学校领导新提出的“有效教学”的理念，围绕提高教学质量、提高师资水平两条主线部署开展工作。

　　第一，改善教学方式方法，提高教学质量。

　　1，改善落后的教学器械设备。定期采购先进教育教学器械设备，为课堂安装布设，让学生活动较好的`教学环境。

　　2，推进课堂实效改革，推进开展学校试验开课，确保学校各方面教学试验稳步推进，让学生通过试验获得较好知识。

　　3，推进课外辅导工作。积极落实推进课外辅导工作，为每一名学生的发展提供必要的渠道与途径。

　　第二，优化教研工作，提高师资水平。

　　1，定期开展教学研究会议，促进各学科教室教务工作交流。

　　2，满足各学科发展需要，开展校内教务培训。

　　3，开展教学评比工作，推动教室业务技能提高。

　　4，改善教学评比方式，力求较全面地评估教师能力。

　　学校教科部门工作计划，如此。

教科工作计划5

　　一、指导思想：

　　以“立足校本科研，打造优质学校”为宗旨，以科学发展观和“精细化管理”为指导，秉承“自助助人享受成长”的科研文化，遵循“科研为先导，教研为基础，师训为保证，提高教学质量为目标”的工作思路，充分发挥教师群体智慧，发扬草根科研精神，在互助合作氛围中实现教师个体成长与学校内涵发展的双赢，促进学校科研文化的进一步形成和发展。

　　二、工作目标：

　　1.进一步打造学校科研团队特色，精心组织草根研学堂的各类科研活动，落实好“教学沙龙”、“读书会”、“渲意笔会”、“科研讲堂”等活动，做到事前精心策划，主题明确，学术氛围浓，事后细心整理，提高学习效益，提升教师专业学习水平。

　　2.全面推进校评价课题的实施，完成电子化评价体系的结题工作。

　　3.扎实推进学校各类课题的研究工作，加强教师科研问题意识，开展小课题研究月活动，注重过程管理和加强阶段分析、研讨，提高课题研究的实效性。有效提高教师教育科研能力，促进教师专业化成长。

　　4.重视教科研工作的过程管理，培养教师的课题研究意识，每位教师至少参与或主持一项课题研究；教科室做到全程介入，抓好选题立项、开题论证、中期检查、结题报告等，并邀请相关专家到校指导，切实提升我校教师的教科研能力。

　　5.继续编辑《实验之光》校报，策划并刊出一期以“校二十年发展之路”为主题的科研资料，开拓学校对外交流的平台，提升全校师生的社会知名度。

　　三、具体措施：

　　1.继续聘请校外科研导师，建立科研专家与学科课题联系制度，邀请科研导师对教师课题进行定期会诊，指导课题的'研究过程和课题结题工作。加强教师科研能力培养，提高课题的过程研究质量。

　　2.继续打造好教学沙龙、渲意笔会、草根讲堂、读书会等科研例会品牌，安排好学期相关活动，通过课题指导、专家讲座、科研心得交流、外出学习活动等让研学堂成为提高教师科研能力的有效平台。

　　3.开掘研学堂潜力，充分动员旗下成员骨干力量，主动参与教育科研，通过小课题月活动，定期召开例会、提供培训学习机会、承担合作课题项目，在相互之间的交流与沟通之中，提升教育科研素养。

　　4.完善校课题三级管理模式，重视对课题的过程管理，加强与教研室、教科室等教学业务部门的联系，采用“专业引领、临床问诊、行动研究”的方法，做好课题指导工作。

　　5．充分利用草根研学堂群组博客平台，及时将研究材料上传至博客平台，相互交流研究心得，积累课题研究成果，丰富校园研学文化。

　　6.继续编辑《实验之光》校报，开拓学校对外交流的平台；本学期以“校二十年发展之路”为主题编辑首期校刊。

　　7．鼓励教师多写论文多发表，提升我校教师的教科研能力。

教科工作计划6

　　20xx年科教科重点工作主要是项目管理、“三品一标”认证工作。其中以项目管理工作中逾期项目较多，历史情况复杂，是工作中的难点。现就相关工作计划如下：

　　一、科技推广工作

　　1、基层推广体系建设。拟进一步巩固基层推广体系改革成果，掌握推广体系建设动态，维护推广体系稳定与效能。

　　2、抓好推广补贴项目实施。做好苏仙区、资兴市、永兴县、临武县、桂阳县、汝城县推广补贴项目监管与服务工作，配合市农业委做好相关的管理与考评。全市选配基层农技指导员180名以上，遴选科技示范户600户以上，建立科技推广示范基地8个以上，带动农户8000户以上。

　　3、做好丰收奖申报及备案工作。按局里要求，为水科所xxxx年丰收奖项备案做好服务。做好宜章县肉牛品种改良技术推广与应用丰收奖项目的争取与服务。

　　4、配合农委做好“阳光工程”、养殖业新型农民培训工作、科技下乡活动。力争全市共举办培训班50期以上，完成技术指导900人次以上，培训和带动养殖业从业人员8000人次。

　　二、项目的申报管理工作

　　1、进一步加强项目监管与服务。一是加大逾期项目的梳理。加强项目的监管与服务意识，梳理当前逾期项目，对于达到验收条件的项目，督促尽快完成验收申请。对未能达到项目验收条件的，敦促加快项目建设或加大整改力度。对无法进一步实施的项目，应建议由财政部门收回结余资金。二是做好在建项目的`监管工作。做好永兴县团头鲂良种场建设项目监管，督促尽快完工验收。做好永兴县联户桔秆养畜农开部门项目的整改及相关监管工作。三是逐步推动项目财务的规范。按“保质量，保进度”的要求，全面推动项目建设，严格项目资金管理，建立项目专帐，做到帐实相符，帐物相符。

　　2、抓项目的申报和争取。做好养殖业专项资金项目、菜篮子”生产扶持项目、规模化生猪养殖场粪污治理项目等项目的申报和管理工作。做好资兴市鱼稻共生农开部门项目的管理及服务工作。

　　三、“三品一标”认证工作

　　1、做好“三品一标”认证工作。逐步提高各县市区对“无公害”认证的认识，充分动员各县市区开展无公害认证工作，逐步减少空白县。力争全年新申请“无公害”认证企业5家以上。

　　2、做好复查换证。对20xx年到期的“无公害”认证企业完成复查换证工作。

　　3、强化证期监管。全年拟进一步加强了证期监管工作，全市对每个认证企业抽查2次以上，实现无公害产品监管的全履盖。

教科工作计划7

　　本学期，我校教科研工作将围绕“教研兴校”这一工作中心，积极开展教育教学的科学研究活动，开展教师队伍建设工作，不断提高教师的教育教学水平，不断提高教师的教科研水平，取得更多的形式多样的科研成果。

　　一．教研活动

　　继续加强以导学案为核心的教研活动，严格落实《教研活动制度》的有关要求，做到每周有检查，每月有通报，每学期有评比和表彰。

　　二、课题研究

　　1．“龙头课题”：申报、立项省级以上重大课题1~2项，3年左右结题，争取能涉及学校教育教学较多方面，能够团结各个学科，让绝大部分一线教师参与，引领学校全面发展，提升学校教育质量，推动教师教科研水平，促成学校走向可持续性发展的道路。

　　2．课题研究跟踪督查：本年度建立课题研究校内监督机制。要求所有我校教师集体或个人或以协作等方式申报并立项课题，都须在教科室登记、建档，定期填写“课题研究情况汇报表”报存教科室，如期结题以及课题获奖等档案，交由教科室建档报存，形成完成档案。

　　三．做好新教师的“拜师结对”工作：

　　（1）本年度要安排好年青教师教师参加“拜师结对”活动。9月底，要做好师徒结对签约仪式，做好活动的中期检查督促工作。检查内容为：新分教师的听课情况；指导教师的指导备课情况；等等。

　　（2）评选本学期“拜师结对”活动中优秀师徒。

　　（3）做好上述材料的建档工作。

　　四、校内竞赛

　　1、组织20xx全校优质课竞赛。

　　2、组织好《天门市“一师一优课、一课一名师、一校一门课”》活动。

　　五、教育论坛

　　期中前后安排一次“教育论坛”活动。主题是“教科研课题的生成与研究”，统一认识到“教育教学问题即是研究课题”，将课题研究从“阳春白雪”下凡到人间，成为“下里巴人”。

　　六、校内出版工作 1．编印优质课竞赛教案集

　　12月份完成“20xx年教师优秀教案集”，这一集将主要选用20xx年优质课竞赛教案。

　　七．资助工作

　　1、做好“阳光班”“侨心班”“卓越班”的申报、审核和组班工作及资助款的.发放。

　　2、做好“超明奖学金”“陈文祥奖学金”“张声扬奖学金”的发放工作。

　　3、做好资助班级的资料整理和上报。

　　八、其他工作

　　1。做好各级各类论文评选活动的宣传、组织与推荐工作；

　　2．做好各科竞赛的组织工作；

教科工作计划8

　　一、指导思想

　　教育、教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线，本学期我校的教育、教学工作以新课改精神为导向，以优化课堂教学为主线，全面提高教育、教学、教研质量,办人民满意的教育。

　　二、工作目标：

　　加强过程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂纪律监控，班风、学风的培养为重点，以加强过程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、打造高效课堂、提高教学质量为最终目标。

　　建立学习型校园，严格教学常规，通过扎实有效的校本教研活动，提高课堂教学效率，促进教学质量稳步提高。围绕新课堂教学改革及新课程标准(20xx版)的实施,通过开展各种形式的教育教学研究活动，提高课堂教学的有效性，提高教师实施新课堂的能力，提高教学工作实效。

　　三、工作措施

　　1、抓常规，加强基础环节视导，严格教学常规管理，不断增强管理实效性。尤其重视领导班子及教研组长随堂听评课的促进作用。

　　2、重教研，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研、科研工作，扎实有效开展校本教研活动，促进教师专业成长，完善以随堂听评课，常规听评课及“同课异构”相结合的听评课制度，辅之以示范课大赛活动，打造高效课堂。完善以听评课及专题学习为主要形式的校本教研活动。以校本教研、校际公开课为主要形式的联片教研、外出学习、培训相结合的形式扎扎实实地开展我校的教研工作，努力将我校的教研工作推上一个新的台阶。以校内公开课大赛及组织优秀教师参加各级比赛为手段强力推进我校的名师打造工作。在教研活动的组织上要做以下方面的改进:

　　(1)明确教研目标:打造高效课堂，改进课堂教学评价。

　　(2)丰富教研活动的形式:本学期主要形式有随堂听课、常规听评课、专题学习、公开课大赛、校际公开课及校本培训.要想办法让每一位教师都参推出自已的`公开课，尤其是那些平时很少上公开课的同志。

　　(3)固定每个教研组活动的时间和地点。使教研活动规范化.改变教研活动的随意性，要求每个教研组的工作计划都要按周开展活动的行事历或日程表并适时进行检查评比。

　　(4)形成并完善教研活动的保证及激励机制，规范教研活动在绩效工资及职评中的作用。

　　（5）认真开展青蓝工程，以新教师过关课为抓手，反复锤炼新教师的课堂教学能力，直到过关。

　　4、切实推进并完善以听写、抽测、普考相结合的考试制度，规范以以上考试制度及学生评教为基础的教学评价制度。先从做好听写、抽测和规范的考试入手开展工作。

　　5、加强各功能室的管理，为前勤教育、教学提供优质、高效的服务。

　　6、要对教师的备课尤其是教案撰写工作要求进行大刀阔斧的改革，本学期允许并推广使用电子教；探讨革新的方法推进教师积极认真备课和进行有效作业批改。

　　7、继续推进期末业务评审的工作，逐步形成制度并加以完善。把教师业务档案的评审和教研组业务评审工作从粗放向精细阶段迈进。

　　四、具体工作

　　1、严格常规工作，提高教学工作的实效性。

　　做好各种常规教学管理工作。

　　（1）严格执行课程计划，坚持按课表上课，禁止教师间相互调课、挪课，保证课程计划的严格执行。学校将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。

　　（2）加强常规工作检查，做好教学常规指导管理。

　　本学期将备课、教案撰写、上课、作业批改、辅导、考核与检测作为检查的重点，以定期检查和随机抽查相结合的形式，加大检查、督促的力度。对教案、作业检查中的优秀者及考试中的优秀者进行物质上的奖励及职评中的政策倾斜,以鼓励大家在教学常规上多下工夫.行政人员要经常深入课堂，加大对课堂教学质量的监控.每位班子成员本学期听课节数不少于15节.

　　（3）加强质量管理与监控，实现“轻负担，高质量”，切实减轻学生课业负担，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，要花大力气提高合格率与优秀率，在学期教学质量监测中力创佳绩，本期重点抓好毕业年级的教学质量工作，力求在毕业考试中取得优异的成绩。力求中考达颍上一中分数线的人数的比例再上新台阶。

　　（4）加强与规范体育与健康、音乐、信息等学科的课程教学。本期严格按新颁布的中小学课程计划，开齐课程、开足课时，保证教学质量，促进学生的全面发展；培养学生良好的锻炼习惯，有效落实阳光体育工程。

　　2、加强教研、营造学习氛围。

　　（1）督促各教研组认真组织对本年度继续教育教材的研修，写好研修手册，提倡师生读书、读好书，读最有价值的书，读经诵典，配合政教处组织好读书学习体会交流活动，相互学习，共同进步。

　　（2）走开放办学之路，加强教师的培训工作。学校将继续鼓励支持教师积极参加国家、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好的汇报课，达到一人学习，大家受益的目的。

　　（3）及时满足教师的需求，积极利用假期对教师进行现代信息技术技能的培训，鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学改革，充分利用现代远程教育和付费网站的教学资源为教师教学服务，提高教师利用现代教育技术手段的能力，实现信息技术与教学工作的整合，推进国家教育资源平台和安徽基础教育资源平台的使用。

　　3、扎实有效提高教师业务水平。

　　（1）加强理论学习。本期继续加强全体教师对《新课程标准(20xx版)》、《国家中、小学教育中长期发展纲要》和先进教育教学理念的学习，切实转变教师教育教学观念，用新理念指导教育、教学工作。围绕教学主题，开展切实有效的理论学习，并做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　（2）开展“专题教研”活动，提高教研活动的实效性。以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研专题进行研究，组内每人围绕专题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛、集体研讨等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。通过以实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，促进教师共同提高。

　　（3）全面落实业务学习制度，提高教师课堂教学水平。本学期将定期开展集体业务学习，集中学习课程标准(20xx版)、课改纲要及一些教改前沿的理论文章或研讨教学中存在的疑难问题、优秀教学实录，扎扎实实地开展好校本教研活动。

　　（4）开展课堂教学研讨活动，大力提倡教师间相互听评课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况进行评课，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。推行教师、班子成员“推门听课”制度，并要求每位教师听课节数一学期不少于12节。

　　（5）组织老师深入学习中小学学科课程标准，促进教师全面了解复习课、讲评课等常用课型的基本标准，并按此要求改进改进教学工作。

　　4、更加突出职高部建设。

　　从对口高考和技能大赛两个方面推进职高部建设。明确专人负责技能大赛工。以规范考试作为提高对口班师生积极性和教、学效果的抓手，从考前宣传、规范制卷、杜绝考试作弊、物质和精神两个层面做好优秀学生表彰和班主任宣传与表彰、认真的考情分析、有内涵的家长会等几个环节做好高中的考试。以考试带动对口班教学水平的快速提高。本学年对口高考班设高一两个现代农艺技术班,在以后的工作中着力把农学和计算机专业做强,并创造申报幼师专业的可能性. 加强职高部师资的配备和管理。加快推进职高班专业课建设及专业教师的培训、培养,加快职高校本课程的开发。大力发展“双师型”教师队伍。加强实习、实训的监督与管理。配合教务处做好学生的就业工作的指导及安排。配合实训处做好实训室的进一步完善。

教科工作计划9

　　一．教材分析

　　本册内容由《沉和浮》、《时间的测量》、《热》和《地球的运动》四个单元组成。

　　第一单元“沉和浮”：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

　　第二单元“时间的测量”：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

　　第三单元“热”：学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

　　第四单元“地球的运动”：让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的'现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

　　二．学生情况分析

　　五年级学生对科学概念的理解不是很深刻，部分同学对死记硬背的知识记的牢，运用能力较差；科学观察能力和对比实验设计已经有较大的进步，但是独立探究能力和主动探究意识还不够；五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近儿童的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

　　三．教学措施

　　1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

　　2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

　　3、面向全体学生，让探究成为科学学习的主要方式；

　　4、悉心地引导学生的科学学习活动；

　　5、各班建立科学学习小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

　　6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

　　7、充分运用各类课程资源和现代教育技术；

　　8、组织引导学生积极参加课外科技活动以及各类竞赛活动。

　　四、教学进度表

　　沉和浮

　　1、物体在水中是沉还是浮1课时

　　2、沉浮与什么因素有关；1课时

　　3、橡皮泥在水中的沉浮1课时

　　4、造一艘小船；1课时

　　5、浮力 1课时

　　6、下沉的物体会受到水的浮力吗；1课时

　　7、马铃薯在液体中的沉浮 1课时

　　8、探索马铃薯沉浮的原因；单元复习概念梳理 1课时

　　热

　　1、热起来了2、给冷水加热

　　3、液体的热胀冷缩；4、空气的热胀冷缩

　　5、金属热胀冷缩吗；6、热是怎样传递的

　　7、传热比赛；8、设计制作一个保温杯（各1课时）

　　时间的测量

　　1、时间在流逝

　　2、太阳钟；3、用水测量时间

　　4、我的水钟；5、机械摆钟

　　6、摆的研究；7、做一个钟摆

　　8、制作一个一分钟计时器；（各1课时）

　　地球的运动

　　1、昼夜交替现象；2、人类认识地球及其运动的历史

　　3、证明地球在自转；4、谁先迎来黎明

　　5、北极星“不动”的秘密；6、地球在公转吗

　　7、为什么一年有四季；8、极昼和极夜的解释（各1课时）

教科工作计划10

　　一、指导思想：

　　秉承“自助助人享受成长”的科研文化，加强课题过程管理，发挥教师的群体智慧，发扬草根科研精神，在互助合作氛围中实现教师个体成长与学校内涵发展的双赢，促进学校科研文化的进一步形成和发展。

　　二、工作目标：

　　1.进一步打造学校科研团队特色，精心组织草根研学堂的各类科研活动，落实好“教学沙龙”、“读书会”、“渲意笔会”、“科研讲堂”等活动。

　　2.全面推进校电子化评价课题的实施，完成一个年段学生的综合素质电子化多主体评价的实验工作。

　　3.重视教科研工作的过程管理，培养教师的课题研究意识，提高课题研究的实效性，每位教师至少参与或主持一项课题研究。

　　4.做好各级各类课题的'立项申报、开题论证、中期检查、结题报告工作，提升我校教师的教科研能力。

　　5.加强教科研工作的科学管理，着手建设科研管理网络平台，实现课题过程管理的网络化。

　　6.建立课题档案定期整理长效机制，整理完成年度科研档案资料，汇集一本科研成果册。

　　三、具体措施：

　　1.继续打造好教学沙龙、渲意笔会、草根讲堂、读书会等科研例会品牌，安排好学期相关活动，通过课题指导、专家讲座、科研心得交流、外出学习活动等让研学堂成为提高教师科研能力的有效平台。

　　2.重视对课题的过程化管理，从选题立项、开题论证、中期检查、结题报告等环节入手，做到全程介入，并邀请相关专家到校指导，提高课题的过程研究质量，切实提升我校教师的教科研能力。

　　3.采用“专家导师专业引领—科研骨干结对指导—学科团队共同参与”的三级互助模式，建立校外导师定期会诊、校内骨干蹲点结对制度，充分发扬学科团队互助精神，做好课题的指导工作。

　　4.做好校电子化评价课题的全面实施工作，通过“重点突破，年段推进”的实践策略，以一个班、一个年段为试点，学校领导班子成员一对一督促指导，使各项评价活动能够全面、深入贯彻执行。

　　5.充分利用草根研学堂群组博客平台，及时将研究材料上传至博客平台，相互交流研究心得，积累课题研究成果，丰富校园研学文化。

　　6.加强科研档案管理，建立课题定期整理长效机制。对年度内已经完成的课题作一次汇总，从课题的前期申请报告、中期论证报告、后期结题报告等几个块面进行一次整理，汇编一本课题成果册，以供后来者学习参考。

　　7.鼓励教师多写论文多发表，提升我校教师的论文写作能力。

教科工作计划11

　　一、教材分析：

　　本册内容由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。

　　“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。

　　“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。

　　“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。

　　“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。

　　通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。

　　在本册的学习过程中，学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。本册的重点是：

　　1.通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。

　　2.对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。

　　3.学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。

　　4.加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

　　5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。

　　二、主要材料清单：

　　 1.“微小世界”单元

　　观察工具：不同放大倍数的放大镜，玻璃片，平面镜片，显微镜。

　　观察对象：昆虫或昆虫器官(昆虫的足、翅、触角等)标本；食盐、味精、矿物晶体；水中的微生物如草履虫、眼虫等；洋葱、动物、植物和人体的细胞装片。

　　其他工具或材料：小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其他纤维。

　　观察的图片：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。

　　2.“物质的变化”单元

　　实验材料：火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米饭、淀粉、碘酒、几种常见的食物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜溶液、涂有油漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制电路检测器。

　　其他工具：滴管、榔头、镊子、玻璃杯、小饮料瓶。

　　3.“宇宙”单元

　　模拟实验材料：圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气筒、注射器、沙盘、电筒、蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁丝、星空图。

　　相关资料：有关月球、日食、月食、太阳系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。

　　4.“环境和我们”单元

　　观察实验材料：广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、有回收标志的塑料瓶、堆肥箱、包装盒。

　　常用工具：弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。

　　相关资料：有关垃圾场、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等图片或多媒体资料。

　　三、各单元概述、教学目标和实验清单：

　　（一）“微小世界”单元：

　　１.单元概述：

　　本单元按人类观察工具的'不断发展，视野不断开扩的线索编写。学生将经历用肉眼观察，到放大镜观察，再到显微镜观察的过程。对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观察，激发他们深人探索大自然奥秘的兴趣。使学生了解到，人类为了更好地探索自然界，一直在不断地改进观察工具。观察工具的改进，使人类的视野越来越开阔，发现了原来不知道的许多秘密。

　　教学的重点是拓展学生观察的范围，激发学生的观察兴趣，鼓励他们探究和发现大自然的奇妙，学习和领悟使用观察工具的好处，体会科学、技术、社会的关系。

　　第1课：学生通过讨论和体验，对放大镜的构造和功能有进一步的了解。

　　第2－3课：指导学生用放大镜观察昆虫的器官和物体的微细结构，体会用放大镜比用肉眼观察更有利我们对身边世界的了解。

　　第4课：帮助学生了解从放大镜到显微镜的发明过程，认识到是显微镜的发明及不断改进，使人类观察到越来越小和越来越精细的物体及结构，发现了微生物和细胞。

　　第5－7课：指导学生用显微镜观察微生物及细胞，了解人类用显微镜探索生命世界的成果，同时认识生命体都是由细胞组成的，微生物具有生命的特征。

　　第8课：对单元学习进行回顾和总结，对人类观察工具的发展以及对人类探索自然的成果进行梳理，并通过查阅资料汇报交流，了解更多的人类探索微小世界的成果。

　　２.单元教学目标：

　　（１）科学概念

　　放大镜和显微镜能将物体的图像放大，使我们能看到物体的更多细节。

　　为了能将物体的图像放大，透镜应是透明的、中间较厚的，放大倍数与中间的厚度直接有关。

　　细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。

　　微生物在大自然中广泛存在着，它和我们的生活、生产、环境有着密切的关系。

　　一些微生物太小，没有放大镜或显微镜便不能被看到。

　　微生物是生物，具有生物的共同特点，也由细胞组成。

　　微生物有在特殊环境下生存的结构。

　　物质世界和生命世界是多种多样的。

　　（２）过程与方法

　　运用手执透镜及显微镜观察生物及非生物标本。

　　学习使用适当的器材及技术观察细胞和微生物。

　　通过文字、绘画、讨论等形式记录、交流观察结果。

　　通过观察实验及收集资料，了解人类在探索微小世界方面取得的成果。并以多种方式交流及汇报。

　　（３）情感态度价值观

　　发展探索微小世界的兴趣。

　　认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步，观察工具的不断进步对促进科学的发展是十分重要的。

　　认识到我们周围的物质世界是可以认识的。

　　对人类的探索精神和发明成果表示敬佩。

教科工作计划12

　　一、指导思想：

　　本学期学校教科处将在校长室的直接领导下，在丹阳市教师发展中心研训教研处的指导下，围绕课程改革，以提升教学质量为核心，以提高课堂教学的高效性为主题，加快学校特色建设，紧紧围绕学校办学理念，以实施素质教育和课程改革为研究重点，丰富“活力课堂”活动的内涵———以“教育科研与课堂教育紧密结合”为研究中心，以“在实践中研究，聚焦课堂”为实施策略，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作，提升学校教育科研的水平，促进学校教育科研的发展与创新。努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。

　　二、工作要点：

　　（一）以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创常态性研究为主的我校教科研工作新局面。

　　（二）加强对已经立项的“十二五”课题的研究与管理，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控学校各个立项课题的研究动态。做好“十二五”第四批的课题申报及其他各立项课题的研究工作，完成并完善课题方案，妥善安排研究工作。以课题研究为抓手，做好课题阶段成果的推广工作。

　　（三）开发有本校特色的校本培训方式。通过组织各种切实有效的研究学习活动，加强教师新课程理念的内化过程，使教师能更好地把新课程理念贯彻、渗透到课堂教学实践中去。

　　（四）结合“活力课堂”活动，开展形式多样的教研活动。加大青年教师的培养力度，注重有效性。

　　三、具体工作及措施

　　（一）深化课题研究，规范课题研究过程

　　1、健全科研网络机构职责到位

　　本学期我们将建立具体完善的教科研领导组织机构，制定了学校教科研工作领导小组工作制度，明确了教科研工作职责，在校长室的亲自指导下，由教科室主持日常的教科研管理、组织工作。我们在教科室下又设有四大课题组，由课题组负责人具体负责下属子课题组的研究工作，初步形成了我校教科研工作管理网络。教科室将明确子课题组组长的职责，充分发挥组长的作用，届时将由组长安排、开展各个分学科分部门课题组的课题研究工作。我们也将每月召开一次课题组组长的碰头会，以分析交流课题研究进展情况。

　　2、坚持教科研过程的规范管理

　　本学期，教科室将按照上级有关文件精神，对学校现有课题进行规范管理，每月一次组织教科研的专题活动。课题研究组分工到人，计划、总结、活动记录、资料收集有实验组教师分别承担，实验教师要有计划、有总结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科学性，提高课题研究的'针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵。从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教育教学质量做出努力，增添教科室的亮点。

　　3、有序开展目前四个镇江市立项课题的研究。

　　本学期协助诗教处组织镇江市立项课题诗化教育课题的结题工作和德育处和电教处镇江市立项课题的开题论证工作。通过课题的研究，要让每一位教师深入了解学校现有的立项课题；大力开展教研活动，细化课题研究，踩实研究过程。做到所有参加课题研究的教师选取有效的切入点进行系统研究，并结合课题的研究活动上好骨干展示课、各类示范课、研讨课等活动，使教科研活动有成效，使每一位教师在科研活动中提高自己的科研水平和能力。本学期主要围绕以下几个工作。

　　4、继续做好丹阳市小课题的研究，踩实过程。使课题的研究真正为教学服务，为教师个人的成长服务，学校教科室将作跟踪管理，做好课题的开题、中期检测、研究资料等方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。

　　5、结合课题研究组织教师积极参加各级各类的论文发表和评选活动。

　　（二）开展校本培训，促进教师专业成长

　　1．提升师德，打造爱岗敬业的教师队伍

　　建设一支师德高尚的教师队伍。本学期将通过观看名师师德讲座努力提高广大教师爱岗敬业，爱国守法，关爱学生，教书育人，为人师表。充分弘扬新时期教师的高尚师德，增强教师职业的光荣感、责任感和使命感。本学期将继续开展师德方面的演讲活动，使每一位教师都要做文明的使者，互相尊重，加强合作，树立教师在社会上的良好形象，要对得起社会、群众对教师群体的尊重。

　　2、加强科研队伍的建。继续通过“请进来，走出去”的办法，为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、一线教学名师来校上展示课和作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念。同时邀请市教研室的相关人员作辅导，拓宽视野，扬长避短，不断成长。组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，以提高教育研究水平。组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流，促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。

　　3、营造良好学术氛围。

　　4、强化培训，培养一批具有较高素质的骨干教师。

　　有效发挥骨干教师的作用。我校现有镇江市级以上骨干3名，各级层次骨干比例占教师队伍的58、5%，有中学高级教师8人，要继续发挥骨干教师引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。努力为每一位教师的骨干晋升和职称评定创造一切有利条件，为教师个人谋发展，进一步提高学校教师的骨干层次和高级职称的比例。考察选拔优秀的年轻教师作为学校的后备干部培养，为学校的可持续发展提供人才的支撑。通过多种形式使一批具有较高素养和能力的中青年骨干教师尽快成长起来，挑起学校教学教研工作的大梁，为学校的内涵发展提供坚实的人才基础。

　　5、搭建舞台，促使青年教师尽快成长。

　　结合镇江市立项课题“农村青年培养的有效策略研究”这一课题开展丰富有效的活动：

　　（1）加强青年教师的两字基本功训练，本学期将进行个人申报两字过关的形式促进青年教师认真积极加强两字的强化训练，努力提高训练的实效性。

　　（2）加强青年教师的教育教学理论培训。

　　每学期组织青年教师进行1—2次理论和师德方面的学习。理论以学习各个学科《新课程标准》、《课堂评价标准》及国内外最新教育教学动态为主，师德以爱岗敬业，热爱学生为主，并结合开展相关演讲活动。

　　（3）强化对青年教师专业教学基本功的培训。

　　（4）认真落实集体备课。

　　备课是上好课的前提，为了让集体备课落到实处，本期与教导处一起安排集体备课工作。本期我校教师的备课要做到“三定”，即定时间（一般安排周三业务学习时间），定内容（主要说下一周的教学内容）、定人员（以三年以内的青年教师为主）。

　　（5）跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能。

　　每周学科中心组要加强新教师的听课，听后就评，评课时，指出优点，点明不足，让新进教师看到希望，体验到成功的快乐。

　　（6）为青年教师提供教学实践锻炼的舞台。

　　结合“活力课堂”继续开展教学竞赛活动。通过多种形式让青年教师上汇报课。学校将给青年教师提供各种锻炼的机会，积极推选青年教师参加各级各类的教学比赛。如“青年教师教学比武赛”、“创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“现场说课比赛”等。“青年教师研讨课”采用分值考核制，先试教再上课。不合格者进行重。加强课的质量和有效性。努力提高青年教师的课堂教学能力。

　　（7）大力鼓励青年教师创建个人教学博客。坚持记录自己教育教学中的点滴感受，困惑、烦恼和欣喜、感动。

　　（8）在校园网上创建“青年教师教学论坛”。鼓励青年教师积极思考教育教学中遇到的问题，为他们提供一个随时随地可以进行交流，进行思想碰撞的“硅谷”。

　　（9）学期末组织以学科中心组为单位开展一至五年青年教师培训工作的反思和研讨活动，有效促进青年教师队伍建设。

　　5、组织校际交流，共享优质资源

　　（三）抓科研成果的总结工作

　　本学期教科处将继续做好学校教科研工作的宣传力度，充分发挥好丹阳市教育信息网的作用，及时发布我校的教科研活动及研究动态。将积极激励教师参加各类教科研论文的投稿和评选活动，努力激发教师特别是年轻教师参与论文评选的积极性，有效提高教师论文发表、获奖的层次和数量。

　　（四）继续配合好学校中心工作做好材料的准备工作。

　　（五）相关活动行事历

　　九月份

　　1、修定好教科处工作计划、制定好校本培训工作计划、青年教师培训计划。

　　2、召开青年教师的会议，听取他们的需求，开展有利于他们成长的活动。

　　3、制定好本学期骨干教师展示课、青年教师研讨课的安排表。

　　4、认真制定好镇江市四大课题的研究计划。

　　5、开展“骨干教师展示课”和“青年教师研讨课”活动。

　　6、组织教科处月工作考核。

　　十月份

　　1、开展镇江市级课题“以诗为鉴，开展德育“诗化”的行动研究”和“网络环境与小学学科课程整合的策略研究”的开题论证。

　　2、开展“骨干教师展示课”和“青年教师研讨”课活动。

　　3、组织教科处月工作考核。

　　十一月份

　　1、开展镇江市级“农村小学诗词文化教育的实践研究”课题结题活动。

　　2、认真开展“骨干教师展示课”和“青年教师研讨”课活动。

　　3、结合“活力课堂”建设开展青年教师课堂教学比武活动

　　4、组织教科处月工作考核。

　　十二月份

　　1、做好镇江市第四批立项课题的申报。

　　2、认真开展“骨干教师展示课”和“青年教师研讨”课活动。

　　3、组织教科处月工作考核。

　　20xx年一月份

　　1、组织青年教师粉笔字、钢笔字展示及申请过关考核工作。

　　2、做好20xx年下半年教科研工作的总结。

　　3、收集和整理各课题研究的过程资料。

　　4、做好20xx年上半年教研工作的绩效考核和骨干考核。

教科工作计划13

　　一、指导思想

　　以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《3—6岁学前教育发展指南》为行动指南，认真学习贯彻教育局开学工作报告，以教育局教科工作计划为工作目标，以幼儿园园务工作计划为具体指导，结合教育局“美丽学校”规划，营造浓郁科学研究氛围，创新园本培训形式，精心组织好各类课题研讨活动，深化园本文化特色建设，打造美丽课堂，实现教科工作规划、研究、管理、指导服务四项目标，促进教师专业化发展水平，培养美丽教师，全面提升新幼教科研质量。

　　二、工作目标

　　1．继续做好教科常规工作，在实践中探索，抓实科研活动，提升科研成效。

　　2．以课堂教学研究为载体，抓实抓好科技五金特色教学，打造美丽课堂。

　　3．进一步打造丰富的学校科技特色工作坊及班级区域特色，营造美丽校园环境氛围。

　　4．继续加强教师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参加论文、随笔、案例评选或投稿，多在业务上出成果，培养美丽教师。

　　5．做好儿童村的建设和组织幼儿活动。

　　6．做好苏州市、张家港市“十二五”教科规划立项课题的课题总结。

　　三、工作措施

　　（一）落实教科常规管理，稳步提升教科质量。

　　1．健全各级组织

　　建立“园长室－教科室－课题组－教师”四级教科工作管理网络，实行在园长室领导下，教科室具体组织协调下的课题组长负责制，明确各级职责，推行“分级管理、分工合作”的思想，力争使幼儿园教科工作做到上下畅通，左右逢源。

　　2．完善各类制度

　　继续完善并优化《大新中心幼儿园教科活动制度》等教科研制度，优化课题组织网络，确保正确的研究方向。继续完善教师的教科奖惩制度，优化科研成果考核方案，对教师经验总结情况、论文撰写、公开课、各类获奖等情况进行量化，确定奖励分值，并对之进行考核，使教师的教科成果在精神与物质上都得到充分体现。

　　3．切实常规工作

　　本学期我们除了做好各级课题的研究实施外，要向常规工作要质量。具体要求为：积极参加各级各类论文比赛，参加园内课题研究评优课，教师互相点评，参与理论诠释、美文推荐等课题研究沙龙活动，建立教师个人博客，每月撰写随笔，每月上传教学心得，聚焦小课题研究，将园刊《新幼集》及教师个人博客打造成教科研成果的展示平台。

　　（二）抓实园本培训，促进教师专业化发展。

　　1．积极参加教育教学专题讲座、听课、研讨。本学期继续采用“请进来，走出去”的形式，为教师提供各类学习的机会，开阔教师的视野，充实教师的心智。

　　2．提高教师的课件制作和运用水平。请电教老师进行培训指导，切实提高教师的课件制作水平。

　　3．与以实验幼儿园为首的科技共同体活动为契机，更新教师观念，上模仿课、创新课。

　　4．加强幼儿园园本培训力度，促进不同层次教师的成长，通过学习、反思、研究等活动，不断提高教师的教育责任感。加强园本培训，开展理论学习、好文推荐等活动。

　　5．开展课题培训

　　本学期，针对生态子课题的研究，开展课题理论学习和美文推荐活动，根据《纲要》和科学领域的目标要求研究探索各年龄段幼儿在“科学工作坊”中的研究目标、内容、方法和评价体系，丰富幼儿园科技五金特色环境和活动。

　　（三）总结课题研究成果，提高课题研究的效度。

　　本学期中我园将继续开展新课题研究，以科研促教研，实现教科研同步发展，促进我园的发展。

　　我园的张家港市“十二五”教育科学规划立项课题《“科学工作坊”在幼儿园的开发与运用研究》和苏州市“十二五”教育科学规划立项课题《幼儿园中“科学工作坊”的开发与运用研究》已经于20xx立项，20xx年举行中期汇报，历时四年多以来，我们课题组成员在课题组长的带领下积极深入研究，为幼儿创设丰富的特色环境、组织生动的科学活动。在本学期中，我们将总结成果，举行结题汇报活动。

　　（四）打造特色化境，彰显办园特色。

　　我们遵循《纲要》中关于“环境应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极的相互作用”的精神，把环境作为实施课程的重要途径，着力创设“保护好奇、支持探索、鼓励创新”的科技教育环境。突破静态设计，凸显生活性、丰富性、动态性和可操作性，充分发挥环境的隐性教育功能。

　　1．五金资源库

　　继续丰富、收集五金资源库的材料，墙面的装饰进行更新，例如材料的取放要求等。为幼儿进行科技小五金活动提供材料支持。

　　2．科学实验坊

　　上学期，我们围绕“力”“光”“声”“电”四个资源包，开发出了一些列关于“力”“光”“声”“电”的科学小实验，幼儿在玩玩看看中既动手又动脑，获得许多的科学小知识。本学期，我们将继续更新实验，挖掘出更适合幼儿的、趣味性和科学性更强的科学小实验。

　　3、五金小作坊

　　二楼长廊的五金小作坊是幼儿想象能力得到尽情发挥的乐园，本学期，我们将继续带领幼儿到五金小作坊里进行相框的创作，老师为幼儿提供充足的材料支持。

　　4、儿童村

　　投入底结构材料，让幼儿在儿童村内充分动手，亲近自然、探索自然、创意游戏的'天地，草坪、沙池、湿地等自然的环境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鳅、建沙堡、种植采摘等自然的游戏，给孩子提供一个自然的“环境”，顺应孩子发展的天性，让教育回归自然，在润物无声中让幼儿获得发展，还给他们一个自主、愉快、充实的真正童年。

　　总之，要创设一个丰富的、可操作的、可探究的和动态发展的科技教育环境，有效地引发孩子与环境材料间、孩子与同伴间、孩子与教师家长间的互动，让环境成为孩子交流的纽带，表达与分享的平台。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、制定教科工作计划

　　2．各个课题、微型课题制定本学期研究计划

　　3．参加市教科开学工作会议

　　4．上交教科等各项资料

　　5．园内组织教科开学工作会议

　　6．儿童村环境建设

　　十月份

　　1、教科研讨活动、各课题研讨活动

　　2．科技节活动

　　3、大环境创设完成

　　4．班级环境创设评比

　　5．迎接江苏省对课程游戏化的调研

　　十一月份

　　1、课题结题会议

　　2．美文推荐活动

　　3、半日活动评比

　　十二份

　　1、体育节开幕及系列活动

　　2、教师教育论文研讨活动

　　3．教科、课题研讨活动

　　一月份

　　1、各项教科资料收集整理

　　2、撰写并上交教科工作总结

　　3．教师成果统计

　　4、幼儿期末测评工作

教科工作计划14

　　教科处本期将本着打造教师进修学校，服务教学、强化教风、浓厚学风，提高质量为出发点，同时抓好课题常规管理和教师培养。力争使教科处工作再上新台阶，特制定以下工作计划：

　　一、教研工作

　　1、编辑出版校刊《玉中教研》第六期。《玉中教研》的编辑宗旨是：集学校的形象宣传和教育科研为一体，及时报道教研成果。

　　2、加强教研组工作，各教研组每月定期组织2次活动，研讨相关教研教学问题。

　　3、教研组管理以提高课堂教学效率和效益、提高教师教学技术为重点全方位开展活动。

　　二、课题管理

　　1、对国家级、省级、市级、校级课题规范过程管理，并进一步做好各级课题的开发工作。

　　2、对国家级“十五课题”《课堂教学创新策略与中学生素质发展研究》，重点选好研究教师，上好公开示范课进行讨论，切实开展研究，把课题做实。

　　3、对省级课题《信息技术与学科课程整合》，在做好资源建设的同时强化课题论文的撰写，力争有论文发表。

　　4、不定期地组织课题承担人员座谈交流，做好协调工作。

　　三、教师培训工作

　　1、对参加课题研究的老师，要抓住外出学习的机会，提高教师理论修养。

　　2、继续邀请知名专家、学者到我校讲学。

　　3、有计划、有层次选送教师外出培训。

　　4、对新分教师做好“结对”工作，力争短时间内成熟。

　　四、月工作安排：

　　八月份：

　　1、召开教研组组长、课题组长会议，布置本学期教科工作。8月10日。

　　2、各组制定教研计划。8月10日——15日。

　　3、确定师徒“结对”计划、目标，新教师大量听课活动。要求本期新调入、新分入教师听课不得少于30节。8月2日——9月15日。

　　4、各课题组确定目标。8月20日——8月30日。

　　九月份：

　　1、新教师汇报课活动，学校组织人员听、评课，及时提高新教师的上课水平和能力。9月15日——9月30日。

　　2、各组正常开展常规活动。

　　3、《玉中教研》资料收集准备工作。

　　4、各课题组确定示范课教师，进行公开课教案的研讨。9月1日——9月30日。

　　十月份：

　　1、课题组示范课听课、评课活动。收集教案及过程记录。10月15日——10月30日。

　　2、《玉中教研》组稿。10月15日——10月30日。

　　，中学20xx年秋季学期教科处工作计划

　　3、搞一次学生调查，了解教师教学情况。

　　4、李春华老师讲座。“指导学生的具体措施”。

　　十一月份：

　　1、《玉中教研》印刷出版。11月1日——11月30日。

　　2、做好教育局组织的课堂大赛。

　　3、整理教科资料，部分材料上网。

　　4、做好一次质量分析。

　　十二月份：

　　1、举办一次理论讲座。12月1日——12月7日。

　　2、教师撰写教学一得。

　　3、选一名新教师上研讨课。

　　4、各组黑板报评比活动。

　　一月份：

　　1、各教研组、课题组总结情况，撰写研究报告或相关论文。

　　2、做好一切资料的收集、整理工作。

　　3、做好教研组长的'考核评比工作。

　　教科处工作任重道远，教科处全体成员将在学校领导的支持下，不断吸取以往工作的经验、教训，使学校科研工作取得新的成效！

教科工作计划15

　　一、基本情况分析

　　1、学生分析：

　　三年级学生有两个班，共71人，其中三1班36人（男18人，女18人），三2班35人（男14人，女21人）。通过第一周的观察和了解，发现学生对科学学习兴趣很高，学生的基本素质和学习态势较好，这对科学教学的实施有很好的基础，学习也比较认真，但科学课堂常规还有待进一步完善和强化。

　　2、教材分析：

　　本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。

　　“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。

　　“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。

　　“温度与水的变化”单元，将以水为例，引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态，研究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化，帮助他们初步认识物质是不断变化的，这种变化是与外界条件密切相关的。同时，帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。

　　“磁铁”单元将在学生已有知识的基础上，安排一系列的探究活动，引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向，了解磁铁的应用。

　　本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。本册教学还要结合教学内容，引导学生关注事物之间的相互关系，如生物与环境、生物的结构与功能、物质状态变化与热量、物体性质和用途的关系等。

　　在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设??”的科学探究过程。使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。

　　二、指导思想

　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。本着“天天有自信，日日在提高”的理念进行教学。

　　三、教学目标：

　　知识与能力：

　　（1）、植物生长具有一定的生命周期，生长需要适宜的条件，都有相应的器官，每个器官有自己特殊的结构，并具有自己的功能，结构与功能相适应。

　　（2）、人和动物都是不断生长变化的，都有自己的生命周期，寿命的长短与生活环境有关，通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。

　　（3）、什么是温度，温度是可以测量的.；温度与物体的热量变化有关；水有三种状态，三态之间的变化与热量有关；三态变化，使水在自然界循环运动。

　　（4）、认识磁铁的性质；磁铁的两极及其相互作用；磁力大小的变化；磁铁的用途；用途与性质是相联系的。

　　过程与方法：

　　（1）、种植培养动植物，对动植物进行观察和测量，根据观察的现象提出问题，通过观察到的现象进行预测，并在观察中发现问题或新的变化，用适当的方式对观察的现象进行记录，并用适当的方法处理相关信息，描述所发生的变化，运用查阅分析资料的方法解决问题，获得问题的答案，认识人和动物的生命周期。

　　（2）、观察温度计的结构，会使用温度计，观察水的三态变化及其温度的变化，经历“观察现象---提出问题----做出假设（解释）--------分析、检验假设-----寻找新的证据-----做出新的假设??”的过程，完成相对完整的科学探究活动，对水是否可以在气态和固态之间的转化进行验证，对水的各种状态之间是如何发生变化的进行整理和概括。

　　（3）、在讨论和交流中，表达和倾听、贡献和分享方法，用简单的材料和方法做探究磁铁性质的实验，用记录表记录实验，用实验获得的证据思维加工得出结论，想办法解决简单的磁铁问题，使用指南针确定方向，制作磁针，合理设计制作指南针。情感态度和价值观：

　　（1）、形成用事实说话的意识，树立科学要讲求实证的思想；激发关注和研究生命现象的兴趣；培养坚持性和合作能力。

　　（2）、认识到较长时间坚持不懈进行观察记录的重要性；领悟生命的可爱和可贵，认识到动物和人的生长变化，生命周期是有规律的，是不可违的；生命周期与环境因素及其疾病有关，养蚕缫丝是我国劳动人民的伟大发明，值得我们自豪。

　　（3）、认真、细致的观测、记录，认识到观测数据对科学研究的意义和价值；初步认同物质是不断变化的观念，初步建立物质不灭（循环）的认识。

　　（4）、培养乐于表达和交流的态度，体验认真实验、收集证据，根据证据寻求结论的科学过程和尊重证据的科学态度；体会在探究中学习合作的必要性和重要性；在了解我国古代指南针的发明和应用中，增强热爱祖国的感情；培养发展动手制作的兴趣，激发创造精神。

　　四、教学重、难点

　　在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图、循环图等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。例如指导学生学习定量的观察，经历“观察现象一提出问题一做出假设(解释)一分析、检验假设一寻求新的证据以做出新的假设??”的科学探究过程。使其主动提出问题、思考问题、研究解决问题的意识和能力有所提升。

　　五、主要措施

　　1、提高课堂效率

　　（1）根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

　　（2）在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

　　（3）进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

　　（4）在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

　　2、提优补差

　　（1）鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加（社会）实验、小发明、小创造、小制作活动，以进一步提高能力。

　　（2）帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。

　　（3）延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。

　　（4）加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。

　　3、其它措施