化工工作计划

时间:2023-04-29 05:10:06 工作计划 我要投稿

关于化工工作计划四篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编整理的化工工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于化工工作计划四篇

化工工作计划 篇1

  xxxx年街道文化工作将全面贯彻党的十八届四中全会精神,根据街道党工委办事处“大力宣传与倡导社会主义核心价值观,活跃和繁荣基层文化”、“以文明理、以文促变、推进新型城市化”的要求,通过由点带面、循序推进的工作方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,不断完善公共文化服务体系,不断繁荣群众文化生活,不断夯实文化队伍建设,努力提升文化的参与性、引导性与实效性,形成精神合力,促进乡风文明,共建宜居幸福街道。

  一、加强以文化礼堂建设为重点的村落文化建设。抓好河东、北郊两个文化礼堂的常态化、创新型运行,坚持把培育和弘扬社会主义核心价值观与文化惠民有机统一起来。一方面,加强资源整合,不断“请进来”,把群众“要”文化和政府“送”文化匹配起来,推进“菜单式”公共文化服务建设。另一方面,广泛开展“种”文化活动,提高文化礼堂各类设施场所的综合利用率,组织开展各类群众性文化活动,引导群众在文化活动中自我表现、自我教育、自我服务,使文化礼堂不但成为承载农村基层公共文化服务标准化均等化、缩小城乡公共文化服务差距的'有效载体,而且成为在农民群众中培育和弘扬社会主义核心价值观的有效载体。

  二、加强以企业文化品牌建设为重点的企业文化建设。一方面通过企业文化建设成果的提炼展示,提升企业的知名度与团体的凝聚力;另一方面在总结调研的基础上,精心策划第六届企业文化节,更加侧重企业员工层面的文化活动及文化生活,设计符合当前职工喜欢的文化载体,给企业员工提供展现自我的多样平台。使企业文化更具参与性与凝聚力。

  三、加强以安置房社区文化建设为重点的社区文化建设。随着永红、朱家、湾头、包家安置社区的陆续成立,加强对其文化建设的引导规范和文化力量的挖掘培育。通过整合不同的文化资源,设计不同形式、不同载体,引导居民自发开展文化活动,促进“新市民”改变陋习,创导文明,实现“以文化人、以文明理”,提升群众精神价值。

  四、加强以争先创优为重点的机关文化建设。联合党团部门,以“提高政治素养、丰富文化知识、增强实践本领、建设一流队伍”为目标,通过读书沙龙、征文比赛、调研采风等多元化的活动形式,邀请有关领导、专家、学者做专题辅导讲座,同时定期安排优秀干部讲述心得,交流成果,在机关中形成乐知好学、创先争优的良好氛围。

化工工作计划 篇2

  一、学困生基本情况

  我班有14名学生,其中男生8人,女生6人。我班现有学困生有2人,分别是单永睿、单淑霞。

  这二名同学基本上属于:(1)基础不好,思维不是很灵活,接受知识较慢。

  (2)学习成绩差,平时行为又不很端正,作业马虎,上课不专心,还影响其他同学学习。

  (3)心思不放在学习上,家长溺爱。

  二、学困生致困原因分析

  1、由于智力较差或纪律较差, 很多问题老师讲数遍,他们照样记不住。

  2、缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩 上课不注意听讲。

  3、在家庭方面, 学生家长有的是对子女溺爱,学生家庭作业完不成,或边看电视边作业。

  4、属于留守儿童,爷爷奶奶没文化,不能够辅导孩子,对孩子的学习不能及时督促

  三、学困生转化目标

  通过本学期的辅导转化,本学期使学困生能基本掌握有效的学习方法,能树立认真的学习态度,让他们改变原有的思想意识,树立起积极学习的态度,使他们在考试的时候部拖班级的后腿。

  四、学困生转化措施方法

  1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。

  2、要用科学的方法教育后进生。

  3、对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。

  4、加强对学困生的课上管理,大多数学困生对学习不感兴趣而退步。因此,课堂上多关注他们,经常提问他们。

  5、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子,利用活动课或课下时间进行作业辅导。

  6、通过各种方式调动学困生学习的积极性,改变他们厌学的心理,调动起学习的兴趣,由要我学变成我要学。

  7、对不同的学困生用不同的改进方法,因材施教。

  8、经常找学困生谈心,教育他们明确学习的'重要性,端正学习态度。

  9、布置作业时要有针对性。

  10、做好家访工作,争取家长的支持与配合。

  五、学困生转化步骤、安排

  1、开学第一周确定帮助对象,建立好互助小组。

  2、各互助小组分别组建一帮一,一对红,开展思想和学习交流活动。

  3、组与组之间,举行两次以上相互学习,相互交流活动。

  4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

  5、利用课堂时间相机辅导;利用学校午休时间;老师、家长相配合。

  6、不定期对学困生进行的家访,家校联合,使孩子早日脱掉“学困生”的帽子。

化工工作计划 篇3

  一、指导思想:

  20xx,我校美化工作的指导思想是:认真贯彻落实上级指示精神,以建设人文生态校园活动为载体,结合我校实际,因地制宜,搞好校园的美化美化工作,提升学校品位,美化育人环境。

  二、工作目标:

  1、计划投资一定资金对校园实施绿化美化,预计将校舍、围墙全部粉刷一新。

  2、将校园内名人名言、国学教育、宣传壁画全部更换。

  3、加强宣传、教育,使广大师生具有较高的环境保护意识。

  三、主要措施:

  1、加强领导,做好规划设计。

  为确保校园美化工作高效、有序进行,我校成立由校委员会为成员的"校园美化工作领导小组";同时,结合校园绿化的实际状况,本着"实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义"的原则,认真做好规划设计,确保每一分投入都有实效,体现特色。

  2、创造条件,扩大美化阵地。

  在原有美化基础上,尽量扩大规模,增设生动活泼、具有教育意义的宣传画。体现出校园高雅、美观、大方的`格局。

  3、强化护管,做好平时管理维护工作。

  学校将安排专人进行维护管理工作。同时,加强保护,不准任何人破坏涂改美化设施,违者要进行处理。

  4、开展活动,加大教育宣传力度。

  认真组织开展"爱护公物,绿化校园,美化环境"的宣传教育活动。利用晨会、班会、橱窗和板报,加强对学生的环境保护教育,美化教育,增强学生的环保意识。

化工工作计划 篇4

  后进生转化工作计划

  一、 指导思想:

  后进生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒,后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成都是长期受不良影响,接受不正确的教育等多方面原因造成的。但不管是何种原因,都将使其形成较为顽固的不良品质和习惯。因此,后进生的转化工作也不能急于求成,要从培养良好的生活习惯开始,逐渐培养其良好的学习习惯,造就其优秀的品质。做好后进生的转化工作,是做好教育教学工作,完成教学任务的基础。在后进生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使后进生摆脱后进,赶上其他同学,为此我特制定后进生转化计划。

  二、 后进生名单:张心、李琳琳

  三、 学困生形成原因情况分析

  父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进"双差生"行列。

  四、工作措施与方法

  1、动之以情,消除戒备心理

  消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们,爱是一种最有效的教育手段,教师情感可以温暖一颗冰冷的心,可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。

  2、尊重信任,唤起自尊心

  自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,表现为对个人的.自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生,逐步消除他们的疑虑。自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点:(1)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。(2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。(3)让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

  3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力

  教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。

  对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。

  4、创设情境,锻炼后进生的意志

  针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。

  5、持之以恒,反复教育,巩固后进生良好行为习惯

  后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。

  6、建立奖励机制,大张旗鼓地表扬进步学生,理直气壮地表彰帮扶后进生的班主任和有关教师

  总之,只要我们共同努力,坚定信心,科学教育,把转化后进生作为素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任,这些迟开的花朵将绚丽多彩。

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