【精品】读书工作计划三篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,来为今后的学习制定一份计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编为大家整理的读书工作计划3篇,希望能够帮助到大家。
读书工作计划 篇1
一、指导思想:
为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书,爱读书,会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
二、活动口号:
“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。”
三、活动目的:
(一)、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
(二)、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。
(三)、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。
(四)、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
四、活动对象全班学生:
五、活动口号:
——快乐读书,幸福生活——
六、活动方法要求:
(一)、积极寻找书源,让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动。)
4、班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
(二)、建立读书活动管理小组
组长:王小莉
副组长:蔡航
小组长:若干
(三)、积极组织读书活动,检查读书效果。
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。
(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览:
班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的`部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。
(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。
4、读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
四、作品交流展示,享受成功喜悦
(一)建立读书成长册:
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。
2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
(二)“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比
读书工作计划 篇2
一、指导思想:
贯彻执行《关于开展慈溪市“提升师德·优化服务”教师读书活动的通知》文件精神,努力推进教师读书活动的制度化、规范化、常态化建设,提倡“立德以读书为源,立学以读书为本”,提高教师内涵素养,促进教师专业发展,全面提高学校教师的师德及业务水准。
二、活动目标:
通过读书激发教师的学习热情,更新知识结构,加强职业道德修养,提高教师精神境界。
通过读书,营造书香校园氛围,让阅读成为习惯,促进教师专业发展,形成教师教育良性机制。
三、活动主题:
“提升师德·优化服务”。要求全体教师勤读善思,在阅读中优化自己,努力塑造崭新的师德形象,自觉养成良好的服务意识。
四、领导小组:
1、工作小组:
组长:黄暄;
副组长:罗伟林、纪松涛、岑成兴;
成员:张矿根、宋永兴、潘央平、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、黄恩科、郑洁、王伟;
2、工作职责:
黄暄:全局协调
罗伟林:制订学校读书活动方案和有关规章制度,指导教师制订个人读书活动计划。
纪松涛、潘央平:建立教师读书档案。
黄恩科、潘央平:开辟读书活动专栏等。
岑成兴:读书活动经费保证、读书书籍、环境布置等。
郑洁:提供读书目录,负责图书馆开放和读书书籍等。
张矿根、宋永兴、沈慈锦、汪仲力、孙蓉蓉、王伟:组织教师读书活动、读书演讲、读书总结等活动。
五、活动制度:
1、提倡灵活多样的读书方式。
读书活动以教师自学为主,集中研讨为辅。各教研组备课组要结合实际经常性开展心得交流、专题研讨等小组活动,学校鼓励教研组定期开展教师学术沙龙活动。
(注:教师个人读书计划制定要结合个人实际,围绕读书目标、学习内容、时间安排、具体措施等方面制订详实的个人读书计划。)
2、追求切实有效的读书效果。
教师要多读书、读好书,自觉养成阅读好习惯。通过书籍与名家对话,与大师探讨,学会先进的.理论,习惯理性的思考。
(注:读书心得交流要结合自身所学所想,认真撰写不少于1500字的心得体会,并参与学校读书心得交流活动,不符合要求不得分。读书论文撰写要求字数在3000字左右,确保文章的原创及真实,论文抄袭者不得分。)
3、做好规范整洁的读书笔录。
全体教师要准时出席学校组织的读书研讨活动,主动参与各组展开的交流、讨论活动,自觉投入课余业余时间的自选阅读,及时做好读书笔录。提倡青年教师坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。
(注:读书笔记要保证笔记记载的质量和数量,主要摘抄名言名句、学科经典等内容;每周不少于1次,每次不少于300字(不足300字按缺次处理),未达标不得分。)
4、形成科学合理的考核机制。
详见《匡堰初中关于成立教师读书活动学分考核领导小组的通知》。
六、活动日程:
重点围绕“八个一”有序开展教师读书活动。
1、9月份:成立学校读书活动工作领导小组;学习、宣传教师读书活动文件精神;制订学校及教师个人读书活动计划;建立教师读书档案;开辟读书活动专栏。
2、10月份:教师读书征文活动;各教研组分组展开读书交流活动。
3、11月份:各教研组分组展开读书交流活动;教师读书演讲比赛;
4、12月份:读书活动评比活动;20xx年教师读书总结会。
读书工作计划 篇3
读史使人明智,读诗使人聪慧。经常阅读书籍会丰富知识、增长见识、激发灵性。特制订以下读书计划:
一、读书目标:
1.学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力。
2.进一步提升教育的理念,开阔视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
3.多读书,丰富自身的知识,强化自身修养。
4.养成多读书,读好书的习惯。
二、读书内容:
1.名家专著:《第56号教室的奇迹》和《和孩子聊书吧》
2.根据工作室的'需要选读的一些书刊《小学语文教学》《小学语文教师》
3.经典名著。
4.与学生同步阅读的书籍如《床边的小豆豆》《时代广场的蟋蟀》等。
5.有关家庭教育的书籍《写给年轻妈妈》、《做最好的家长》。
三、采取措施:
1.每天坚持读书时间不少于一个小时。
2.在读书的过程中积累的知识应用到实际教育学生中,积累经验。
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