体育工作计划

时间：2021-08-04 09:31:48 工作计划我要投稿

体育工作计划四篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的体育工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

体育工作计划四篇

体育工作计划篇1

　　一，指导思想

　　采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。

　　二，工作任务

　　1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的目的。

　　2，做好的课间广播体操的教学训练工作。

　　3，用教育成就学生的人生！激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。

　　三，具体工作步骤

　　1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。

　　2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。

　　（1）培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。

　　（2）积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。

　　（3）以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。

　　3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。

　　（1）加强备课管理。

　　（2）认真、精密规划新学期体育教学任务。

　　（3）认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。

　　新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师按照工作计划要求，认真完成自身教学任务。

体育工作计划篇2

　　为了响应上级号召和学生的长远身体健康需求，在力求让学生成为完整的自己，在幸福的教育与生活中体现出高度的主体意识，具有强烈的自我教育、自我发展与自我实现的动机，积极主动的责任意识与进取精神。在这个大背景下，组建学校的“体育社团”，终极目标是在尊重教育规律和学生身心发展规律的前提下，为每个学生提供适合的教育，让不同特征的学生的未来发展具有多种可能。我校篮球团队有着较好的学生基础，学生学习热情高，家长支持力度大，学校基础条件好。这四个条件为我校篮球团队向更高、更强的.目标迈进打下了坚实基础。

　　二、活动理念

　　培养学生的一个体育爱好，树立终身锻炼的好习惯。

　　三、组织机构

　　辅导教师：闫美荣团长：韩佳宗韩依梦四、总体目标

　　1、用两到三年时间打造一支在全县范围内小学阶段较好的小学田径队。 2、团队中的学生田径基本技能扎实，有实战竞技力；

　　3、用田径团队影响带动更多学生积极参加体育活动，切实推动全校学生阳光体育运动的广泛开展，引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起学校体育锻炼的热潮。

　　五、活动要求

　　1、不折不扣贯彻“以人为本”的办学思想，认真领会上级“团队建设”的有关精神，以“让成功的教育为每个孩子的幸福人生奠基”为宗旨，以活动开展为载体，促进学生在篮球技能方面的学习和体育技能方面的发展。

　　2、以3—5年级为主，从学生兴趣出发，以学校选拔与自愿报名相结合的方式，让学生参与田径训练。学生填写活动申请表，家长签字。

　　3、学生在活动期间，场地设施设备由学校提供。学生训练服装将在活动开展后根据实际情况购置。

　　4、学校将选派从事体育专业的体育教师对学生进行训练，根据学生报名情况分四个时间段活动。周五下午第三节课进行训练。教师将在活动中注重选拔与普及，在一个阶段的学习后，教师以学习程度的不同分梯度进行，即：参赛型、后备型、提高型。针对不同学生设计不同的训练方案，实施不同的教学方法，以

　　达到促进学生发展的目的。

　　六、活动安排

　　七、活动评价

　　田径社团制度：

　　（1）必须按时参加训练，并且以积极的态度投入到训练当

　　中。

　　（2）有病有事必须要提前请假，无故旷到三次按自动放弃

　　处理。

　　（3）训练不能耽误学习，上课保证良好的学习状态，如有班主任或任课老师反映，经劝导没有好转暂时停练。（4）必须遵守小学生行为规范和学校的一切规章制度。（5）队员必须服从教练和队长安排。

　　（6）一旦进入体育社团，自己放弃者，下次绝不容许再参加。

　　（7）训练安排轮流收放器材。

体育工作计划篇3

　　一、学生分析：

　　二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

　　二、教学目标及重难点

　　（一）教学目标

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

　　2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。

　　3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

　　4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　（二）教学重点

　　1、结合教学常规，进行队列队形教学。

　　2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。

　　（三）教学难点

　　二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易接受。

　　三、教材分析

　　二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为

　　基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

　　四、课时安排

　　每周2课时，每期共40课时。

　　五、教学措施及注意事项

　　教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。

　　注意事项：

　　1、学生年龄较小，在教学中应多采用游戏教学。

　　2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学比赛，增强学生锻炼的效果。

　　3、因材施教，增强学生的自信心。

　　六、教学进度

　　周次教学内容

　　一 1、引导课，体育常识：做早操的好处（室内课）

　　2、队列队形、游戏；块块集合

　　二 1、基本体操

　　2、基本体操、游戏：块块集合

　　三 1、基本体操、游戏：一切行动听指挥

　　2、基本体操、游戏：挑战应战

　　四 1、队列：排纵队和横队、复习基本体操

　　2、队列：原地转法、游戏：障碍赛跑

　　五国庆节放假

　　六1、技巧：前后滚动、游戏：端水平衡和障碍赛跑

　　2、技巧：复习前后滚动、游戏：绕木棒接力

　　七 1、韵律活动；

　　2、走：各种姿势的走

　　八 1、用各种正确姿势的走九

　　十 1

　　十一

　　十二

　　十三

　　十四

　　十五

　　十六

　　十七

　　十八

　　十九

　　二十

　　2、游戏：迎面接力、队列：报数、复习各种姿势的走、技巧：前滚翻 2、技巧：前滚翻、游戏：跳垫子游戏、劳动模仿操、游戏：迎面接力、劳动模仿操、游戏：换物接力、复习劳动模仿操 2、队列：齐步走-立定、技巧：立卧撑 2、技巧：立卧撑、游戏：猎人XX老虎、队列：走圆形、游戏：换物接力、基本体操、游戏：“8”字接力、徒手操 2、徒手操、游戏：改换目标、跳小绳、游戏：迎面接力跑 2、走跑交替、复习跳小绳、走跑交替、游戏：单脚跳接力 2、复习走跑交替、30秒跳小绳期末考核一期末考核二成绩统计和期末总结 11 21111 1 1