自查工作计划

时间：2021-07-22 16:07:27 工作计划我要投稿

自查工作计划8篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的自查工作计划8篇，希望能够帮助到大家。

自查工作计划8篇

自查工作计划篇1

　　新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。

　　近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。

　　抓思想教育不松懈

　　我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果

　　自己，充实自己，提高自己。

　　塑造示范形象，学习典型人物

　　教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。

　　高尚的品德，良好的个性

　　我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

　　知识的自我提高

　　认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

　　坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

　　回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。

　　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。

　　回过首想还存在的不足之处，主要表现在：

　　（一）教育理论学习不够透彻。

　　（二）业务有待提高

　　（三）工作经验不足

　　针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

　　（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。

　　（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

　　（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神

自查工作计划篇2

　　根据****人口和计划生育局《关于做好省纠风工作专项督查的通知》精神，万里镇认真开展了自查自纠活动，现报告如下：

　　一、人口和计划生育群众工作纪律和检查考评工作纪律张贴上墙，起到了警示作用。

　　二、按照上级要求，申请办理了详细的计划生育技术服务站平面设计图，项目建设书和环保评估等全部手续。并做到了项目专用资金全部到位。

　　三、在计划生育“收支两条线”的管理落实工作中，对社会抚养费的征收，管理和使用方面严格执行票据分离，收支两条线的国家政策。并对所收社会抚养费全额上缴国家财政。对收费项目进行认真细致的自查自纠，停止搭车收费，严格票据管理，制止一切乱收费行为。做到文明执法，热情服务，依法行政，便民维权。

　　四、农村部分计划生育家庭奖励扶助政策的落实。主要针对奖扶、特扶对象的资格确认上，做到严格把关，认真摸底不瞒报、不漏报、不错报、不虚报。严格执行三公示原则。在奖扶金发放中，没有出现截留和迟发存折现象。对奖扶、特扶对象死亡人员及时上报。

　　通过深入开展人口与计划生育纠风工作活动，万里镇计划生育工作政风行风建设得到了进一步的加强，努力做到了国家政策的令行禁止。推动了今后计生工作的顺利开展。

自查工作计划篇3

　　一、20xx年度计划生育主要目标执行情况

　　自20xx年10月1日至20xx年9月30日，全年共出生31人，出生率为5.77‰。死亡17人，死亡率为3.16‰，自然增长率为2.60‰。其中一孩合法生育26人，非婚生育一孩0人，二孩及多孩合法生育3人，违法生育二孩及多孩2人，我乡符合政策生育率为93.00%，其中生男婴xx人，女婴16人，出生人口性别比93。全乡5个村已婚育龄妇女1205人，已婚育龄妇女综合节育率76.84%，除3年以内的离婚、丧偶、绝经、依法收养及符合生育未生育四种对象外，应查育龄妇女5560人次，已查5227人次，三查率达94%。全乡共计流动人口449人，坚持做到一月一核实，每月由各村、社区进村入户，对辖区内流动人口进行全面的清理清查，并记录在**县流出（入）人口信息采集卡上，便于随时查看和更新材料。健全外出已婚育龄妇女档案，切实做好《流动人口婚育证明》的办证、换证和验证工作，完善各项相关手续，树立方便群众、服务群众的观念，最大限度地简化办事程序。5个村全部实行村民自治，共有计生协会6个。

　　二、完成全年人口与计划生育各项目标任务采取的主要措施

　　（一）切实加强领导，组织保障到位

　　一是始终坚持党政领导“一把手”亲自抓、负总责，严格执行计划生育“一票否决”制度。把计划生育各项工作任务分解到各村，与村干部工资直接挂钩，实行一票否决，从而激发了各级干部搞好计生工作的责任感，促进了工作的顺利开展。二是坚持领导办公制度。乡党委、政府始终坚持把计划生育工作作为全乡一项重要工作来抓，多次专门召开会议研究计生工作，认真听取计生工作人员的工作汇报，及时解决工作中存在的实际问题。三是坚持计划生育领导联系点制度，每个村都有驻村领导进行联系，定期研究计生工作，进村入户开展慰问和帮扶活动，帮助他们解决生产、生活和生育中的实际困难，提升了计生工作的整体水平。

　　（二）强化目标管理，职责明确到位

　　乡党委、政府强化计生目标管理理念，健全了党政一把手亲自抓，班子成员共同抓，计生部门牵头抓，基层村组具体抓的责任体系，强化了“一级抓一级、层层抓落实”的责任机制。一是完善计生工作考评体系。年初政府与各村、乡直各单位分别签定了人口和计划生育“两包一挂”目标责任书，实行人口和计划生育工作与干部奖惩挂钩，年底结账，实行奖惩。有政策外生育的实行一票否决，取消评先表模资格，并视其情况扣除工资或者奖金。每月在计生例会上对计生工作进行安排布置，会后逐村督办落实。年终政府组织专班考核，形成综合考评结果，兑现奖惩。二是部门联动，综合治理。政府每年与乡直单位都签定了计划生育目标管理责任书，进一步强化部门职责，形成全社会综合治理人口的格局。

　　（三）深入开展生育文明建设

　　一是通过开展“婚育新风进万家”活动，充分利用标语、专栏、宣传单等形式，大力开展人口计生法律法规、政策和优生优育、生殖健康保健等知识宣传，营造了浓厚的生育文明创建氛围。二是人口文化阵地建设进村镇，在**村和**村新建了2个人口文化大院，宣传优生优育知识。三是优质服务暧人心。我乡力求打造“服务型”政府形象，创造性地做好流动人口服务、信息系统完善、数据质量核查等相关服务工作。便民服务中心设置了计生服务窗口，规范了办事程序，落实了值班制度，要求值班人员做到热情接待、耐心解释、记录规范，切实做好了规范化窗口服务。四是关爱活动促和谐。为全面实现“健康四川20xx”，围绕“关爱主题”，全面实施生殖健康检查，组织了育龄妇女查病、查环、查孕等生殖健康免费检查，全乡生殖健康普查率达到96%。

　　三、存在的问题

　　新时期，人口与计划生育工作也面临很多新情况新问题，存在对难点问题解决办法不多，创新不够等问题。比如流动人口大量增加、离婚、再婚及非婚生育、未婚生育等现象增多，而相应的管理措施跟不上去，流动人口育龄妇女跟踪管理难。流出育龄妇女较多，无法及时了解掌握流出人口孕育信息，造成出生人口统计在某一时点不够准确，以及补救措施不及时等困难和问题。在今后的工作中，我们将进一步按照上级有关要求，积极探索和实践计划生育工作的新路子，坚持以人为本，增强创新意识，提高服务质量，把我乡的人口与计生工作不断引向深入，为实现人口与经济的协调有序发展，为创建和谐社会再创佳绩。

自查工作计划篇4

　　按照督导室的安排，学院组建了以院长为督导组组长的二级督导小组，督导小组成员分别为三个专业教研室的教研室主任，为了更好地开展二级督导工作，现将督导小组20xx年工作计划制定如下：

　　一、领会精神，组建二级督导小组

　　首先根据督导室的要求成立了以院长为领导组长的督导小组，明确工作目标，制定院内自查督导工作计划，落实责任，做好分工。由组长负责全面督导工作，教研室主任负责专业发展问题的明晰及定位方向指导。分别针对不同性质的课程提出听课要求、考核方法及考核标准。

　　1、理论课程

　　理论课程要求做到理论体系明晰，教学内容以必需、够用为标准，并与后续技能课程衔接紧密。

　　针对理论课程教学的考核，主要沿用传统的听课的方式考核教师的教学效果，要求教学文件齐备、教学方式科学、教学手段适用，教学效果良好。

　　2、技能课程

　　技能课程的考核主要针对技能项目的设立以及项目教学的实施方式，以及每一项目实施后的效果。

　　3、实验课程

　　针对实验课的考核，要求教师熟练操作每一项教学实验，能够正确指导学生的实际操作。

　　二、制定计划，落实听课工作

　　根据督导组成员的任课时间及院部教师的课程计划，拟定详细的听课计划及集体备课、研讨时间。

　　详细听课计划见附表。

　　三、总结先进，做好经验交流和总结

　　平时督导小组做好督导工作记录，对听课教师的教学做出正确的评价和指导，并对每位教师进行定量考核。同时做好督导组成员听课工作量的统计工作，每月做一次汇总和经验交流。每学期期末做好期末总结，及时与学院督导室进行信息交流和传递。

自查工作计划篇5

　　一、统计自查自纠工作的组织实施

　　为切实加强对统计工作的自查自纠工作的组织领导，成立统计自查自纠工作领导小组，下设自查自纠办公室，自查自纠的具体工作由自查自纠办公室负责统一计划，统筹安排，联合实施。

　　二、统计自查自纠的内容

　　1、贯彻落实国务院和省委、省政府领导关于统计工作的重要讲话精神，依法保障统计数据及时性、真实性的情况，根据统计法律法规和统计方法制度的规定，组织开展统计工作的情况，统计数据的搜集、上报、使用情况，统计工作和统计数据质量情况等。

　　2、贯彻落实盛市政府关于加强统计工作的一系列文件精神，依法加强统计基础建设的情况。

　　3、贯彻执行统计方法制度及主要统计指标数据质量情况。重点自查全部规模以上工业企业现价工业产值、产品销售收入，规模以上投资项目投资完成额、计算依据、数据质量。

　　三、统计自查自纠的方法和时间

　　1、自查自纠方法：自查自纠程序按照“一看、二核、三总结、四整改”的步骤开展。“一看”就是看统计台帐，统计报表及相关统计资料是否齐全、建档；“二核”就是查今年以来的本单位上报的主要统计指标数据质量；“三总结”根据所查情况如实填写核实表，写好自查情况说明；“四整改”就是对自查发现的问题，根据上级部门的指示精神进行调整。

　　2、自查自纠时间的具体安排

　　5月30日上午向书记、镇长汇报南通市统计督查和自查自纠工作会议精神；

　　6月3日上午召开书记、镇长碰头会，对本镇工业经统计自查自纠工作提出意见和要求。

　　6月8日召开自查自纠办公室、企业服务中心以及统计人员会议，主要传达南通市工业统计督查和自查自纠工作会议精神，学习统计法，学习南通市乡镇工业统计自查自纠实施方案，讨论研究本镇工业统计自查自纠工作计划，统一思想，明确任务，落实责任。

　　6月10日召开镇党政联席会议，传达南通市工业统计自查自纠会议精神，通报本镇自查自纠工作计划。

　　6月15日召开镇自查自纠办公室全体人员、规模以上企业负责人、统计、会计以及各行政村支书、会计人员会议，传达南通市工业统计督查和自查自纠工作会议精神，着重学习南通市乡镇工业统计自查自纠实施方案，重点领会自查自纠的具体内容以及本镇自查自纠工作部署和要求。

　　6月20日上报本镇自查自纠工作计划及领导组人员。

　　7月1日至8月底、9月初对本镇统计工作和1至8月统计数存在的问题进行全面自查，并填写好有关指标检查核实表。

　　9月上旬全面完成自查工作，并将自查情况书面报告及有关资料报南通市统计局法制处、通州市统计局法制科。

　　四、自查自纠工作的责任要求

　　自查自纠企业必须根据要求，认真自查，如实向镇自查自纠办公室提供真实、准确的情况，不得提供虚假资料，不得消极对待自查自纠工作，敷衍了事。对不积极开展自查自纠，工作走过场的企业，将追究企业负责人的责任。对自查自纠出现的问题，根据实际，拟定整改目标措施，落实责任制，确保我镇工业统计自查自纠工作的质量。

自查工作计划篇6

　　为认真贯彻落实“农村义务教育学生营养改善计划”，增强学生体质，提倡合理膳食，改善学生营养状况，不断提高学生健康水平，根据《xx县教育局关于进一步做好农村义务教育学生营养改善计划工作的通知》（x教发［20xx］2号）文件精神及相关要求，我校于20xx年3月17日至21日对营养改善计划实施工作进行了认真、细致地自查，现将自检自查情况总结如下：

　　一、管理机制方面

　　（一）建立健全组织机构，明确责任分工

　　1、成立领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组的成立，是为全面贯彻落实好“农村义务教育学生营养改善计划”，切实做到有组织、有领导，为继续按程序开展好各项工作打好基础。

　　2、健全各项管理制度，层层落实责任：

　　我校严格按照《云南省农村义务教育学生营养改善计划食品安全监管暂行办法》等四个配套文件精神，xx县教育局营养改善计划相关要求，建立健全了各项管理制度和职责。学校与分校、学校与供货商、营养改善计划工作负责人、班主任、从业人员签订了相关管理责任书，层层落实了管理责任。成立了由校长、家

　　长、学生、在职教师等为成员的学生营养改善计划工作监督小组，在醒目位置定期公示了监督小组、经费账目、配餐标准、营养餐谱、食品数量和价格，用餐学生名单等信息，自觉接受家长和社会各界的监督。

　　3、我校严格依照《国家食品安全事故应急预案》，制定了学生食品安全事故应急预案，预案符合学校实际，并具有操作性。并积极落实了预案的学习、演练等工作，师生熟悉了食品安全事故的处理程序和相关办法。

　　4、我校严格按照《农村义务教育学生营养改善计划专项资金管理办法》的要求，妥善管理、合理使用营养改善计划专项资金，真正做到了学生营养改善计划专项资金专人管理、专款专用、公开透明。

　　二、规范操作方面

　　我校本学期享受营养改善计划的学生总人数为1065人，其中中心校599人，寄宿校209人，xxx完小25人，xxx完小34人，xxx完小34人，xxx完小35人，xxx完小30人，xxx完小58人，xxx完小41人。建立了实名制学生信息库，确保营养改善落实到每位学生。

　　1、学校严格按照供餐食谱供餐，不存在随意调整供餐食品的种类、供餐食品的数量等行为，确保了给学生提供等质、等量、等价的营养食品。

　　（1）供餐形式。辖区所属学校全部实行学校集体食堂

　　统一供餐，配餐参照营养标准，结合学生体质状况、我乡饮食习惯和物产特点，按照一校一策的原则，科学制定供餐内容，做到合理搭配、营养均衡，保证营养质量。

　　（2）供餐食谱

　　周一至周五：每天早上1元钱的馒头、油茶。

　　周二、周四：每生2元/盒250ml 的牛奶。

　　周一、周三、周五：每天每生吃一顿2元钱的肉或鸡蛋。

　　2、从业人员卫生管理基本规范。从业人员身体健康，做到了持证操作。工作人员养成了良好的个人卫生习惯，做到了勤洗手、勤消毒、勤剪指甲、穿工作服、戴口罩上岗操作。认真、细致、规范地填写了《购货凭证》、《进货台账》、《出库清单》、《发放登记表》等，各个流程运行顺畅，记载细致、有据可查。

　　3、食品采购符合要求。供货商、营养餐理人员按时签收配送食品，学校注重与配送企业的沟通协调，并认真做好了食品的接收工作，确保配送食品按质、按量、按时送到学校。非配送食品做到了定点采购，采购的食品新鲜、卫生、清洁，符合国家有关卫生标准与规定，并按照相关规定向供货商查验、索要、留存供货商的相关许可证、产品合格证明、资质证明、采购清单等有效证明材料。学校还安排专人负责食品验收工作，建立了详实的食品入库台账，有验收记录，并注明了名称、数量、价格、金额等事项，有收货人和验收人的名字及日期。

　　4、实行食品质量监督登记：

　　营养餐管理人员对食品卫生、营养餐质量等工作进行监督检查，发现问题及时解决。定期检查、及时处理变质或超过保质期限的食品。严格按照卫生规范及食品留样制度按时取样，每种食品留样量不少于100克。并做留样记录，详细记录了留样食品的名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等信息。留样每份保存48小时以上备检，留样器皿必须及时清洗消毒。各班主任负责班级“学生营养餐工程”的日常管理，负责食品的发放工作，实名登记就餐学生及数量，营养餐管理人员核实人数后由班主任签字按时领取营养餐，并监督学生用餐，防止学生弃餐、换餐、留餐，吃不完的食品坚决逐一回收销毁，及时处理食品垃圾。

　　5、档案资料齐全：

　　由营养负责有关专干全面负责方案、制度的起草及相关表格的制定，及时搜集上报上级要求的相关信息，对各种资料及时整理，归档保存。

　　三、宣传教育方面：

　　1、加强安全教育，通过通过《给学生家长的一封信》、黑板报、健康教育课程、班会课、家长会等活动进行食品安全、营养膳食知识及健康常识等教育，提高学生健康安全意识，普及营养知识；

　　2、在校园内开展爱国卫生运动，整治校园环境卫生；

　　四、存在的困难和问题

　　1、就餐场地不能满足学生需要。学校餐厅面积小，现在学生都是在教室里或室外用餐，卫生达不到标准，存在安全隐患，没有专用库房储存营养餐。

　　2、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。

　　3、由于地处高寒山区，资源有限，采购存在多方面的困难，通过总结实践证明，我乡目前的供餐食谱渐渐不适合山区学生实际营养搭配。

　　五、下步工作打算

　　1、充实管理力量，强化工作监管，规范供餐工作流程。

　　2、定期组织从业人员参加食品安全管理培训，强化管理，更好的落实营养餐改善计划。

　　3、考虑大多数学生及家长的意见和建议，并结合我乡实际情况，改进供餐食谱，将牛奶换为学生喜欢吃的新鲜猪肉和鸡蛋。

　　**学校

　　20xx年3月22日

自查工作计划篇7

　　根据广西壮族自治区人口和计划生育委员会桂人口办发[20xx]11号文件精神要求及桂林市关于认真贯彻落实《广西计划生育药具工作改革评估实施方案》的通知，我县药具站对此高度重视，积极主动向主管局汇报，及时学习文件精神，并组织相关人员会议，传达并做好各项迎检工作。县药具站对照《评估表》内容，逐项逐条进行自查自评自改，取得了明显的成效，现将自查评估情况汇报如下。

　　1、首先我县成立了**县计划生育药具工作改革评估小组。组长由计生局长刘先振同志担任，付组长由计生局纪检组长赵小锋同志担任，并具体分管此项工作，**县计划生育药具工作改革评估小组下设办公室，主要成员为县药具站工作人员，主要负责药具改革评估检查的日常工作和业务工作;同时还下发了有关药具改革评估工作的文件通知，并把此项工作列为计划生育年终考核的平时计分。以保证此项工作的有序进行，。6月12日，我县就计划生育药具改革评估进行了专题培训会议，各乡镇服务所所长、药管员等有关人员参加了会议，会上计生局分管领导就这次药具改革评估的重要意义作了重要发言。药具站付站长向到会人员进行了药具业务及档案管理知识的培训，同时听取了基层药管员的意见，会后还进行了药具知识的业务考试，并要求各乡镇必须高度重视本此药具改革评估工作，回去马上进行自查自评边查边改，想方设法使此项工作落到实处。

　　2、深入基层进行督查指导。6月21日开始，我县药具改革评估小组，由付组长赵小锋亲自带队，早出晚归，用了近三天的时间，深入我县10个乡镇近20村服务室，进行药具评估的`督查指导，每到一个乡镇，我们先查看乡级的有关药具档案资料及药具的软硬件建设情况，然后与乡镇药管员、服务所长及分管领导一起，对照药具改革评估表的每一项内容，一一对照，逐一检查，发现问题及时指出并督促纠正，该补的补，该换的换，一时解决不了的问题，共同商量限时解决，最后来到村药具服务室，按药具评估表的要求和药具先进达标村的评比标准，一一查看，对发现的问题，一一列出。

　　3、在自查过程中，我们发现还存在以下几方面的问题：一、各级领导、药管员对药具工作重视不够近几年来计划生育的年终考核，药具占分比例偏小，且考核的内容就那几个指标，报表做好就稳得高分了，因此各级领导就没花多大精力去重视药具作，绝大多数乡镇的药管员还要包村包点，承担与其它计生专干一样的工作任务，哪还有多少时间去做药具工作。二、村级药管员报酬问题也没得到很好的落实，村级药管员对药具工作积极性不高，许多村级药具工作都是乡镇专干在做。三、没有药具专项经费，许多工作无从做起，要想做好很就更难;四、药具发放网点少，尤其是县城城区;五、药具自取箱的设置还没有达到要求;各级药管员的兼职过多，做好做细做全药具工作较难。六、各个乡镇的自查评估报告集中反应，药管员兼职过多，没有药具专项经费，无信息化药具管理手段，药具仓储及办公场所有待改善，部分村还没有配备药具自取箱和药具柜。

　　4、在这次药具改革评估过程中，我县始终坚持边查边改的原则，发现问题及时处理，处理解决不了的及时向上级请教和主管部门汇报。在自查中，我们发现我县的药具硬件建设落后，有的达不到药具改革评估方案的要求，我们就积极想办法，多次向市药具站咨询请教并及时向主管部门领导汇报情况，同时还向县政府提交了有关解决药具经费的报告，要求解决药具自取箱，电脑联网设备及药具办公等的资金问题，虽然到目前为此县政府还没有明确的答复，但服务站在资金紧缺的情况下。压缩其他开支，挤出一定的资金仍然保持药具工作的正常运转，保证各项工作的顺利进行，不让县级药具工作受到影响。县主管局领导也高度重视，把配备给局领导的电脑也让给县药具站，使县级药具业务实现全国联网，为我县实现药具信息化管理奠定了基础。

　　5、总之我县药具工作基本能适应新时期人口和计划生育工作的发展，改革创新，转变观念，全面提高药具管理和服务水平，不断满足广大群众对避孕节育、生殖健康的需求，推动计划生育药具工作改革深入发展。

自查工作计划篇8

　　孩子们在小二班度过了两个月的愉快而充实集体生活。为此，我们老师和保育员付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将上半学期工作进行小结如下：

　　1.让幼儿喜欢上幼儿园

　　孩子们能较快适应集体生活，在较短的时间喜欢上幼儿园，喜欢班上的老师和同伴。虽然孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈或者是爷爷奶奶来到一个新的环境，在感情上较难适应，尤其是几个未上过托班的幼儿，但我们能始终用“爱心、耐心、细心”真诚的去对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们喜欢上幼儿园，和老师建立感情。

　　2.自理方面提高较快，学习习惯正在养成中

　　孩子生活自理能力较弱，在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、穿衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能慢慢养成良好的习惯。

　　3.发挥家长园地的作用, 并通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

　　以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：及时介绍班级主题活动开展的情况，将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周“星宝宝”的形式向家长汇报。在家长会上老师公布了电话后，更加方便家长与老师之间的沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。由于我们班级大部分幼儿是由老人带，所以老师也注重在平时主动与老人沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们在养的方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康。

　　4.针对班级中存在的问题，下阶段主要工作有：

　　（1）日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。

　　（2）继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方。

　　（3）加强午餐桌面整洁的培养

　　（4）帮助幼儿养成良好的学习习惯，如举手回答问题，不争抢公用用具。

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