小学美术教学工作计划

时间:2021-05-25 17:27:47 工作计划 我要投稿

有关小学美术教学工作计划集锦6篇

  光阴如水,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始写工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的小学美术教学工作计划6篇,希望能够帮助到大家。

有关小学美术教学工作计划集锦6篇

小学美术教学工作计划 篇1

  本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大,所涉及的范围、绘画种类更加丰富,所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处,所以学习起来,有一定的困难,但由于内容丰富、五彩纷呈,引人入胜,如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容,且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活,能充分地调动学生的创造天性,让学生在玩乐中得到全方面的发展。

  一、 学生现状分析:

  各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。

  每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。

  二、 教学目标:

  (一) 低年级段

  1、能够对色彩有进一步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

  2、学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。

  3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。

  4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作,从中感受不同的美。

  5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力,给学生一个自由想象的空间。

  (二)中高年级段

  1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平,学习优秀绘画技巧及绘画形式。

  2、通过各种形式的绘画,锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。

  3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

  4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

  5、创造出更多的机会让学生直接接触生活,改造生活,让美术真正的与实际生活联系起来。

  (三)无论是低年级还中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

  三、 教学措施:

  1、区别年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

  2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

  3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节,正确判定教学重点难点,重点突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰,得当,结合各年级的学生特点加以把握课堂,让课堂真正成为学生自由成长的天地。

  4、在新课改形式下,教师要转变观念,努力学习新课改相关理念,领会课改精神,关注每一位学生,让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展,同时实现教师与新课程的共同成长。

  5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。

  6、注意美术与其他学科的渗透,结合语文教学,让学生为课文插图,为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。

  四、 课时安排:

  低年级美术 2课时/周 至期中上到第10课

  中高年级美术 1课时/周 至期中上到第8课

小学美术教学工作计划 篇2

  一、全册教学目标:

  (一)绘画

  1、正确的作画姿势,逐步培养学生观察、分析事物的能力,利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。

  2、在平涂过程中,要求色彩涂得均匀,线条流畅,鲜艳丰富,造型大胆夸张并富于童趣。

  (二)工艺

  1、学习纸工制作的简单方法;

  2、学习正确的折纸方法;

  3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法;

  4、学习简单的拓印方法,利用蜡笔或油画棒制作。

  (三)欣赏

  1、欣赏美丽的大自然中动植物;

  2、欣赏中外儿童优秀美术作品。

  二、全册重难点:

  (一)重点:

  1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣。

  2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习;

  3、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习;

  4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作,并能进行简单的拓印;

  5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

  (二)难点:

  1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。

  2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

  3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。

  三、教学情况分析:

  新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

  四、措施:

  1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

  2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

  3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

  4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。

  五、全册课时安排:

  本册课时共三十二课时新课,机动三至四课时,考核二课时。

  六、全册教学内容、课时及单元课时计划

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  一、

  中外儿童美术作品欣赏(始业教育)

  1

  1、初步了解《欢乐园》的表现手法及其内涵的教育意义。

  2、初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美能力。

  3、培养对儿童画的兴趣及始业教育

  重点:通过欣赏,使学 生了解各种绘画形式和工艺表现技巧、材料,激发兴趣和创作欲望。

  难点:初步学会去欣赏一幅画,初步培养学生的审美能力。

  收集优秀儿童作品

  二、

  画彩虹

  1

  1、学习正确的作画姿势,养成良好的作画习惯。

  2、辨认六种颜色。

  3、学习“摆涂”的画法。

  4、在轻松愉快的情绪中学习绘画。

  重点:指导学生画彩虹的先后顺利排列,完成后指导学生如何修正自己的画面效果。

  难点:如何教学生画好彩虹中的弧形曲线。

  1、“彩虹”范画一张。

  2教生工具:纸、蜡笔或油画棒、塑料垫板

  三、

  大家都是好朋友

  1

  1、通过画自己的同学,加强同学之间了解,增进友谊。

  2、引导学生观察和画出小朋友头像的特征。

  3、继续指导学生用正确姿势作画。

  重点:有目的地引导学生介绍同学的画貌特征,注意观察力的培养,让学生大胆的用线条把自己的好朋友画出来。

  难点:如何培养学生的观察力。

  常规用品

  (纸、蜡笔、塑料垫板|

  四、

  玩粘土

  1

  1、通过玩粘土,满足儿童爱玩的天性,培养学生对泥塑活动的兴趣。

  2、了解粘土潮湿时柔软、可塑的特征。

  3、培养学生保持衣服、桌面、地面的整洁以及与同伴友好合作的良好习惯。

  重点:本课学生第一次学习粘土造型,必须加强思想教育工作,加强操作技法训练。

  难点:如何指导学生在任意玩粘土中塑造形休。

  泥塑示范作品,粘土、橡皮泥或彩泥

  五、

  做水果蔬菜

  1

  1、学习运用搓、团、捏、拉、压、接等泥工的基本方法,通过认真观察实物,塑出几种水果、蔬菜。

  2、培养学习热爱自然物的感情。

  3、培养学生在泥工板上作业的习惯。

  重点:引导学生从任意粘土过渡到能利用粘土进行有意识的简单创造。

  难点:培养学生的兴趣及塑造能力。

  粘土、橡皮泥或彩泥

  各种实物水果、蔬菜若干

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  六、

  各种各样的树

  1

  1、认识各种树的基本特征和一般画法。

  2、用记忆画的方法,画出各种各样的树。

  3、了解树与人类关系,进行爱护树木的教育。

  重点:画树如人,画出树木的特征、个性,并且要培养学生的观察力,进行思想教育“绿化祖国,爱护树木”。

  难点:培养、开发学生的形体塑造力、观察力。

  要求学生有意识去观察各种树的形态和色彩特点。

  收集一些有关树的画片。

  七、

  有趣的鸟

  1

  1、用记忆画的形式,画有趣的鸟,表达对鸟类的喜爱。

  2、画出鸟的基本特征。

  3、鼓励学生大胆地想象,夸张地去表现。

  重点:启发学生各自发挥形象思维,绘出自己熟悉或想象中的鸟,表达对鸟类的喜爱。

  难点:如何让学生画出自己的情感,画出有趣的童心。

  学生观察各种鸟的特征、姿态与美丽的羽毛。

  八、

  树和鸟

  1

  1、增进学生爱树爱鸟的情感。

  2、学习想象画的画法。

  3、培养学生的想象力。

  重点:启迪学生的想象力,掌握组合的方法,画出树和鸟的依存关系,培养学生发散性思维。

  难点:如何运用前两课所学知识、技能,来表现树和鸟,教育学生爱护树木,保护鸟类。

  收集有关树和鸟的图片

  九、

  纸盒沙发

  1

  1、学习纸工制作的简单方法。

  2、用牙膏盒制作纸盒沙法。

  3、初步体会“变废为宝”的乐趣,培养学生对纸工制作的兴趣。

  重点:逐步让学生掌握工艺制作的方法、步骤、技巧等动手做的本领。

  难点:如何将学生的积极性调动起来,培养学生的动手能力。

  纸盒沙发作品一对,纸盒滑梯作品(师)

  师生:牙膏盒、剪刀、铅笔

  十、

  做笔筒

  1

  1、学习利用废纸盒稍加装饰,制作一只笔筒的方法。

  2、培养利用废旧物制作用品,美化生活的情趣和认真细致制作的习惯。

  重点:进一步对学生进行纸工制作技能,技巧训练,动手操作能力锻炼。

  难点:培养学生的创作性思维,使学生懂得“变废为宝,物尽其用”的道理。

  纸盒、剪刀、浆糊或胶水、铅笔、彩纸等,范例作品。

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  十一、

  美丽的鱼

  1

  1、培养对自然生物的兴趣。

  2、培养观察力。

  3、学习鱼的画法。

  重点:掌握“鱼”的形象特征,在色彩、动态等方面进行大胆的想象、夸张,紧紧抓住鱼的美和整个画面的美。

  难点:培养学生的观察能力与表现能力。

  范画一张;

  师生:纸、油画棒一盒。

  十二、

  大鱼和小鱼

  1

  1、培养爱集体的思想感情。2、学习想象画的画法。

  3、学习鱼的画法。

  重点:深化和延伸上一节课内容,让学生有发挥、有创造,进行“大鱼和小鱼”创造,培养集体荣誉感。

  难点:提高画鱼的能力,培养学生的发散性思维能力。

  事先让学生跟着父母一起到菜场观察鱼,一条鱼的图片准备。

  十三、

  纸折鸟

  1

  1、学习正确的折纸方法

  2、培养认真制作的学习态度。

  重点:传授折纸的方法和步骤。

  难点:掌握正确的折纸方法,培养按步骤操作的良好习惯,从动手操作中开发学生的`智力。

  放大的纸折鸟范作,方纸、胶水、蜡笔。

  十四、

  纸折松树

  1

  1、学习拼摆、插合的折纸方法。

  2、通过折松树的制作,培养对折纸的举。

  重点:要求学生学会树冠的折法和树干、树冠的插合方法。

  难点:提高学生组合造型能力。

  纸折松树范作一幅,四张方形纸,胶水。

  十五、

  撕纸花样

  1

  1、用撕纸花样装饰门、窗、墙报,并感受撕纸花样的美。

  2、学习撕纸的表现方法。

  重点:教授学生掌握撕纸的表现方法。

  难点:做好学生注意文明用纸、文明撕纸,不浪费纸张,乱丢纸的思想转化工作,使自己的作品更加漂亮,同时培养学生创造能力。

  不同花的撕纸若干作品,几张彩色手工方纸,胶水。

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  十六、

  车辆

  1

  1、认识汽车的基本特征。

  2、学习撕纸添画的方法。

  3、鼓励学生大胆地想象和表现。

  重点:要求学生抓住车辆特征,撕出外形,对内部复杂的结构用添画的办法去弥补,增强画面的情趣和丰富色彩效果。

  难点:发挥学生想象力,促进创造思维的发展,并进行交通安全的思想教育。

  让学生观察街上各种车辆,记住特征,范画或挂图。

  纸、油画棒或彩色水笔。

  十七、

  树叶拼贴

  1

  1、学习树叶拼贴的方法。

  2、用大胆想象的形式,表达自己对美的感受。

  重点:树叶花边的拼贴方法介绍,初步了解图案一些有关知识。

  难点:如何做好课前准备,让学生注意安全,并保护好树木花草,如何让树叶拼贴变成平面又富立体感的花纹,注意韵律与和谐。

  各种形状和颜色的树叶若干,胶水,剪刀,树叶拼图作品数幅。

  十八、

  奔跑的动物

  1

  1、了解动物奔跑的特征。

  2、练习绘画奔跑的动物。

  3、培养爱护动物的情感。

  重点:启发他们的想象,鼓励大胆作画,使画的动物都像是在奔跑。

  难点:培养学生的想象能力。

  有关图片,录音机及《咕咚来了》童话故事的录音带

  画纸,油画棒或蜡笔

  十九、

  撕纸滑稽人

  1

  1、学习撕纸拼贴的方法。

  2、进一步感受撕纸作品的实用性和美感。

  重点:指导学生将撕成的五官进行适当巧妙的组合拼贴,贴切成既丑又美的滑稽人。

  难点:启迪学生,将平常人的脸,大胆地变形夸张,出现滑稽可笑的喜剧效果。

  不同脸谱滑稽人范作若干,示范用的彩色纸数张,

  学生:胶水、旧报纸或旧挂历纸。

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  二十、

  小孩子头像

  1

  1、用撕纸拼贴的方法,制作小孩子头像。

  2、学习用油画棒拓印的制作方法。

  3、感受拓印画的美。

  重点:通过知识讲述与操作训练相结合,让学生掌握拓印的方法。

  难点:激发学生造型能力,撕出小孩脸部的特有造型。

  拓印作品若干件,油画棒,撕纸拼贴小男孩头像范画一幅,

  白纸、胶水、油画棒。

  二十一

  鸡妈妈和鸡娃娃

  1

  1、了解母鸡和小鸡的基本形态。

  2、学习撕纸技巧。

  3、懂得尊敬长辈。

  重点:学习母鸡、小鸡的基本形状撕法,让学生用艺术形式来表达母子情深的关系。

  难点:撕出母鸡和小鸡各种形象。

  范作

  学生用彩色纸,浆糊。

  二十二

  小鸭游水

  1

  1、了解小鸭的基本特征和生活习惯。

  2、学习撕纸拼贴添画的方法。

  3、用想象画的形式,表达喜爱小动物的感情。

  重点:动手前先要有总体构思,将水、贴鸭子、水草安排好国面的布局。

  难点:如何将小鸭撕得像,并使作品添画背景。以景烘托出情。

  撕纸示范用的较大的方形纸,放大手小鸭范作,有色纸数张。

  二十三

  乘火车

  1

  1、用想象画的形式表达乘火车的愉快心情。

  2、画出火车的基本特征。

  3、鼓励学生大胆、夸张地表现。

  重点:画出火车的基本特征。

  难点:是用想象画的形式,画出乘火车时的愉快心情。

  纸板制作火型,常规用品,纸,水彩笔。

  二十四

  我的家

  1

  1、用记忆画或想象画的形式画自己的家。

  2、通过画“爱”的过程,培养学生热爱自己的家,热爱家乡,热爱祖国的思想感情。

  重点:描绘自己的家,可用记忆或想象的方法,把“我的家”画得更美,更舒适,更理想。

  难点:培养学生热爱自己的家,热爱家乡,热爱祖国的思想感情。

  高年级学生所画的家的作业,或教师必要的范画。

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  二十五

  纸蝴蝶

  1

  1、学习纸蝴蝶的制作方法。

  2、通过做做、玩玩,提高学生对手工制作的兴趣。

  3、培养按程序学习、制作的良好习惯。

  重点:让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能,认真做好演示,训练和提高学生造型,创造美,动手做的能力。

  难点:让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能,认真做好演示,训练和提高学生造型,创造美,动手做的能力。

  各种样子的纸蝴蝶若干只

  32开白卡纸,彩色水笔,废纸盒,剪刀。

  二十六

  手指玩具

  1

  1、了解造型艺术的多样性。

  2、通过剪、挖、玩,培养儿童的制作技能。

  3、让学生在做做玩玩的过程中,促进想象力的发展。

  重点:使学生掌握造型艺术的表现技巧,培养学生的兴趣、好奇心与表现欲,并帮助其作品成功。

  难点:在玩的过程中,了解对造型的不同艺术处理方法,加深对艺术美的理解,激发对造型艺术的兴趣,促进想象力的发展。

  范作,剪刀,画纸,油画棒。

  二十七

  卷纸小老鼠

  1

  1、初步学会圆锥体的纸工制作方法。

  2、通过制作,激发儿童对造型艺术的兴趣。

  重点:启迪学生丰富的想象,发散学生的思维,积极引导他们去创造新的形象,培养他们独特的创新精神,但要注意纸卷要粘得牢固些。

  难点:激发学生对造型艺术的兴趣及想象能力。

  范作

  剪刀,厚图画纸,浆糊,蜡笔。

  二十八

  能站立的纸折动物

  1

  1、学习制作能站立的纸折动物的方法。

  2、提高儿童的造型能力及折纸技能。

  3、激发儿童的学习兴趣和审美情趣。

  重点:使折叠动物“站立”起来,在设计制作中都为“站立”服务,怎样去站。

  难点:如何鼓励学生积极开动脑筋,动手制作,让更多的东西“站起来”。

  范作,

  剪刀,纸,笔

  课 题

  课时

  教 学 目 标

  教 学 重 难 点

  教具准备

  二十九

  漂亮的小手套

  1

  1、了解手套的用途和特征。

  2、学习纸工手套的制作方法。

  3、培养动手能力和美化生活的意识。

  重点:培养学生对图案的造型与色彩设计表现能力,使手套漂亮起来。

  难点:注意使纹样和手套的外表相结合。

  手套实物大的纸制作手套范作一件,

  蜡笔,胶水,剪刀。

  [1]三十、

  会变的画

  1

  1学习设计会随着纸开闭而变化的有趣图画。

  2培养想象力。

  3培养对绘画和纸工的兴趣。

  重点:教会学生掌握随着折纸开闭而画面出现有趣变化的纸工制作方法,丰富学生的创造想象。

  难点:如何去突破会变的“限制”,处理画与画之间连接的地方,如图形,线条,颜色。

  范画一幅,画面会变化的贺卡若干张

  几种规格的纸、彩色水笔。

  三十一

  考核

  2

小学美术教学工作计划 篇3

  一、学生知识现状分析:

  本年级有四个教学班,学生美术知识掌握得较牢固,上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。

  存在问题:

  1、学生作品缺乏表现力(特别工艺),使作品的生命力和震撼力不强。

  2、部分学生作业上交或做作业方面比较较慢。

  二、本期教学的主要任务和要求:

  1、学习想象画的作画方法,进一步培养学生的想象力创造力,利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。

  2、学习初步的观察形象,描绘形象的能力。

  3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

  4、了解拓印画的制作方法,掌握简处理方法。

  5、进行纸工制作,培养动手能力和创造能力。

  6、进行泥工制作,培养立体造型能力和想象力、概括力。

  7、欣赏儿童熟悉的卡通画,提高鉴赏能力。

  8、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提高表现力。

  三、教材的重点、难点

  (一)重点:

  1、想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。。

  2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

  3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。

  4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。

  (二)难点:

  1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。

  2、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手能力,立体造型,空间想象力也有所发展。

  四、本学期提高教学质量的措施与方法:

  1、认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。

  2、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。

  3、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。

  4、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。

  5、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

  6、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

  7、运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品,鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。

  8、改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多种评价方式评价学生的美术作业,建立促进美术教师不断提高的评价体系。

  9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

  10、根据学生的心理和生理特点,教学中注意循序渐进和趣味性。

  11、尽量注意学科间的联系。

  12、培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。

  13、利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的积极性。

  五、课时安排:

  教学内容

  (篇目或章节名称)

  所需课时数

  影子大王

  1课时

  洒水成画

  1课时

  自画像

  2课时

  美丽的昆虫

  2课时

  神鸟变树

  2课时

  听听画画

  2课时

  乌龟滚下坡

  2课时

  神奇的小画册

  3课时

  大嘴巴

  2课时

  童话屋

  2课时

  摇滚小精灵

  2课时

  红灯停路灯行

  2课时

  捏泥动物

  2课时

  请你告诉我

  2课时

  自选内容

  8课时

  总结、考核

  2课时

小学美术教学工作计划 篇4

  一、指导思想

  根据学校发展规划和本学期学校工作计划为指导,完善科组建设,不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平,扎实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》,以学生为本坚持改革、以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力,全面推进素质教育,积极开展一系列符合实际的、面向全体学生的美术类活动,使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获,推动学校艺术工作的整体发展,利用学校周边的地理环境的特点,形成鲜明的美术教学特色。

  二、教学目标

  1、激发学生产生浓厚的美术兴趣

  2、引导学生如何独立学习,独立完成

  3、诱发学生的情感

  4、发展学生思维

  5、培养学生创新能力

  三、教学方式

  学生是个有主动性的人,他们的活动受兴趣和需求支配,一切有效的活动须以某种兴趣作先决条件,所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培养工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学,如何去学。在课堂上也常用游戏的方式阻止学生进行联系,引起学生学习兴趣,同事也培养起学生对脑力劳动的正热爱。创造平等和相互信任的师生关系和教学环境,这样做学生就会在课堂教学中有一种安全感,敢于发表意见,自由想象和创造,愉快热情的戏曲知识,发展能力和形成人格

  四、高质量的教学措施

  1、认真钻研新教材,认真备课,认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神,突出学生的主体性,提高课堂效率。

  2、认真贯彻落实《美术室的使用管理制度》,要求做到爱美术室的每样器材,画具的摆放整齐,学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作,做到学校财产不流失。

  四、具体安排:

  1、搞好校园氛围和美术室的环境布置。

  2、开展教师节学生手工贺卡评比工作。10-11月开展皮革皮具艺术节。9-12月利用学生放学期间开始兴趣培训班

小学美术教学工作计划 篇5

  一、所教年级同学现状分析:

  三年级共有同学391人,分7个班级。通过上个学期对他们的任教,发现他们的美术学习兴趣很浓,尤其对实用美术具有很强烈的求知欲望,本学期应积极抓住这一点,进一步表示方式,培养同学对美和生活的热爱,感受美术所带来的乐趣,体验形、色的变化与魅力。

  二、本册知识系统和结构

  本册教材分美术欣赏、绘画为主、手工制作为主三大方面。具体课业类型有:绘画、泥塑、剪纸、欣赏等。课程以培养同学的创新、求异为目的,形式丰富多变。

  三、教学目的和教学重点、教学难点:

  目的:教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以和设计制作活动带来的乐趣。培养同学对的美术素养和兴趣,激发发明精神、陶冶高尚的审美情操。

  重点:了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发同学的发明精神,发展美术实践能力,渗透人文精神。

  难点:发展同学的艺术感知能力和造型表示能力,培养审美情操,渗透德育。

  四、教学措施:

  1、重视激发同学的创新精神和培养同学的实践能力,积极为同学创设有利于创新精神的学习环境。

  2、加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视同学的学,确立同学的主体地位。

  3、采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大大胆改革。

  4、改变评价方法,采用自身评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充沛肯定同学的进步和发展,激发学习兴趣。

  五、教学进度布置: 周次 课时 教 学 内 容

  一 2 欣赏课 1魔幻的颜色

  二 2 2万花筒

  三 2 3大人国与小人国

  四 2 4前前后后

  五 2 5天然的斑纹

  六 2 6变一变

  七 2 7我最尊敬的人

  八 2 8今天我值日

  九 2 9有趣的纸鞋 10团包手工

  十 2 11绒线绕绕

  十一 2 12变废为宝小巧手 13神秘的城堡

  十二 2 14我设计的自行车

  十三 2 15星空的联想

  十四 2 16学校里的花

  十五 2 17电脑美术

  十六 2 18会飞的玩具

  十七 2 19美术小记者

  十八 2 20 迷人的动画片

小学美术教学工作计划 篇6

  学生知识能力学习习惯分析:

  五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

  教学目的任务:

  1、 注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

  3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  4、 学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

  教学重点难点:

  教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

  教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  完成任务的措施:

  1、 认真备课、上课。

  2、 做好课前的各项准备活动。

  3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  4、 运用现代化教学手段。

  课时安排:

  第一周: 第一课 家乡美

  第二周: 第二课 逛大街

  第三周: 第三课 聪明的机器人

  第四周: 第四课 欢乐陶吧

  第五周: 第五课 同一幅画

  第六周: 第六课 团扇

  第七周: 第七课 星光灿烂

  第八周: 第八课 大地彩虹

  第九周: 第九课 编花篮

  第十周: 第十课 生命的甘露

  第十一周: 第十一课 飞天畅想

  第十二周: 第十二课 我们去旅行

  第十三周――第十九周:复习考试

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