小学品德与生活教研工作计划

时间:2021-06-02 11:37:16 工作计划 我要投稿

小学品德与生活教研工作计划

  一、指导思想

小学品德与生活教研工作计划

  本学期工作根据区教研室教学工作计划的要求,我校品生、品社教学的主要工作以实施新课程改革和提高德育工作实效为中心。认真钻研《品生品社》的课标与教材,体现以学生发展为本的思想,重视培养学生的创新精神和实践能力。以贯彻新的课标为指导,以课堂教学改进计划为抓手,重视学生主动参与课堂教学,提高教师的教学水平,正确引导学生形成良好的思想品德和行为习惯,具有辨别是非的能力和健康的心理素质。

  二、主要任务和目标:

  1、根据国家课程方案,开好课程。

  2、规范教学常规,加强教师业务常规管理,保障教学教研活动效果。

  3、继续加强品生品社教师的培训工作。

  4、为促进教师专业水平发展,开展联片教研活动。

  三、工作内容与措施:

  时间

  活动内容

  目的要求及方法步骤

  二月

  1、组织教师参加教研中心品德学科计划传达会。

  2、做好品生品社学科的课程纲要。

  3、为尽快了解课标、教材的新变化,提高教师的备课质量,组织品德学科教师参加区“说课研讨会”。目的是让老师熟悉课标,了解教材并听取本学期教学计划。

  4、为让教师尽快了解教材内容,从全局把握教材,强化教师的分析教材,使用教材的能力,让教材上的文字,教材上图片的编写意图真正变成教师的教学思想,让教材变成老师上好课的一种工具和资源。

  三月

  1、传达计划。

  2、集体观看录像课并议课。

  3、学习并反思张老师在开学初的'教研活动中所传达的学科精神,以及交流听取的说课内容与反思。

  4、组织骨干教师观看全国优质课录像课,围绕探索引导学生参与社会的途径开展讨论交流。教师通过自主学习、同伴互助、观课议课、网络学习和师生主题研究等形式深入研究学科知识,拓宽教师对学科知识的视野,打开教学思路。

  四月

  1、学区联片教研活动。

  2、参加区基本功比赛。

  3、为促进教师专业水平发展,充分发挥骨干教师的引领示范作用,达到相互学习、互相进步的作用。组织各学区采取“同课异构”的形式,围绕专题“导-学-议-练”课堂教学模式开展教学研究。

  4、平时在组内,加强教学中重点、难点及备课交流。认真学习领会新课标,钻研教材,研究教法。勤练基本功,提高自身素质。

  五月

  1、认真学习《品德与生活、品德与社会》的课程标准。

  2、组内听课活动。教学中,进一步反思教师的教学观念和平时教学行为之间的差距,优化课堂教学。

  六月

  1、“美德少年”评比。

  2、总结工作迎接期末抽查。

  3、为贯彻落实“四德”建设精神,有效拓展品德课堂教学的效果,围绕“诚实守信、孝亲敬长”等方面,择优推荐事迹突出的学生,参加全区“美德少年”评比活动。

  4、反思工作,总结经验,找出问题,明确下步工作方向,并做好期末考察工作。

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