艺术特长生计划

时间：2023-05-01 01:06:00 工作计划我要投稿

艺术特长生计划

实验小学艺术特长生培养计划

艺术特长生计划

新课程改革实施以来, 素质教育日显重要,它的核心是促进学生全面和谐发展.为此,我校以未来社会对人才的需要,本着快出人才、出好人才的目标,重视培养学生的艺术特长工作,依据学生实际和学校具体情况,特制定三年的特长生培养计划如下:

一、培养目标:

1 、以培养学生的创新精神和实践能力为主线,注重学生多种能力的培养,促进学生个性特长的充分发展;

2 、在文艺、音乐、美术、书法、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯,提高学生独立思考能力和动手操作的能力,学会自主创新,学会欣赏美、创造美.

二、主要任务:

1 、通过特长生培养计划的实施,充分利用现有教育资源,挖掘学生潜能,促使学生素质的全面发展和个性的发挥,使学校形成良好的育人氛围;

2 、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念,特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准;

3 、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生,使他们得到更好的发展空间,能够不断进步,培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生.

三、培养类别

1 、文艺特长小组

由各班喜爱音乐、舞蹈,且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组 , 由音乐教师和班级文艺委员负责 , 利用课余时间相互学习 , 一起练习 .

2 、书法特长小组

由各班喜欢硬笔书法的同学组建一支体育特长小组 , 由体育教师和体育委员负责 , 利用课余时间组队训练并指导参加比赛 . 3 、美术特长小组

各班里有一部分同学美术画得特别好,手工制作也有意思 , 由这些同学组成一个美术特长小组 , 由美术教师负责 , 利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工,并负责班级板报的设计和更新.

四、实施步骤:

第一阶段:选拔学生、确定培养目标与方法

每学年度开始,教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生,作为初步的培养对象,还可根据学生发展情况进行调整,或增加或变换.依据具体情况确立培养目标和措施.

第二阶段:具体实施完善阶段

利用课外活动时间和节假日,指导学生进行训练,并积极组织学生参加各种比赛和表演活动,使学生勇于展现自己的能力,并不断提高艺术水平.

第三阶段:形成良好的育人氛围

通过以上工作,使学校形成良好的育人氛围,涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生.

五、主要方法与措施:

1 、成立领导小组,由主管德育的校长为组长,由学校政教处主任为副组长,各教研组长和艺术课教师为成员组成.

2 、组织科任教师为骨干,成立课外活动小组,针对学生爱好进行培养指导.

3 、本着老师教学生、学生教学生的原则,开展互助式、互动式的辅导,充分发挥学生的聪明才智.

4 、定期进行比赛,激发学生的创作欲望.

5 、教育学生取人之长、补己之短,互相学习,共同提高.

6 、在校内举行校园艺术周、文艺汇演等各类文艺、书法、美术、音乐等比赛活动,给学生创设展示才华的机会.

总之,通过培养学习,使学生在原来的水平上有一个较大的提高,熟练掌握一些艺术技能,从而全面提高学生各方面的整体素质,达到实施素质教育的目的,促进课程改革的全面推进.

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