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指导教师工作计划12
实习生指导工作计划
一、实习目的
1、使学生初步了解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、体育工作的能力。
2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱教师工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。
3.使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到发展。
一、教育实习的目标
1、使学生运用所学的专业基本理论、基础知识、基本技能和教育学科的知识、技能，获得中学教育、教学的实际锻炼，初步懂得中学教育、教学工作的特点和规律，培养从事教育、教学工作的能力。
2、使学生通过教育、教学的实践，加深对教育工作和人民教师所负光荣任务的认识，进一步树立忠诚人民教育事业的思想。
3、通过教育实习，加强与中学的联系，对中学进行调查研究，了解教育、教学情况，改进教学工作。
4、掌握中学体育教学的模式，提高中学体育教学的组织能力，运用教法手段的能力，提高教学基本功与养成良好的教态。提高组织中学课外体育活动的能力。
二、教育实习的基本任务：
（一）加深对我国教育方针和体育方针的认识和理解。
（二）树立正确的职业观念，培养良好的职业道德和工作作风。
（三）了解学校教育教学工作的基本情况，尤其是学校体育工作的基本情况；了解学校体育教研室（组）的基本管理方法。
（四）初步掌握学校体育课的教学方法，学会制订学期教学进度、单元教学计划、教案、班级体育锻炼和运动训练计划等文件，学会测定和分析体育课运动负荷和运动密度、学会写体育课书面分析报告。
（五）获得组织班级体育锻炼、运动队训练和运动竞赛等方面的实际经验。
（六）获得讲授“体育与保健”和“体育与健身”等基本知识的能力。
（七）获得学生工作的实际经验。
（八）初步掌握学校体育科研工作的基本程序和方法。
（九）改革创新，促进实习学校体育工作的发展。
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三、教育实习的内容和要求
教育实习的内容包括课堂教学实习、班主任工作实习二个方面。具体要求如下：
1、课堂教学实习
（1）每位实习生必须编写？篇以上教案，课堂教学数不少于？节。
（2）实习生必须观摩原任教师的示范课2-3节。
（3）实习生要认真钻研教学大纲，（或课程标准），熟悉教材内容，充分了解学生，在此基础上写出详细的教案，并选择恰当教学方法，送交实习指导教师审核方能施教。
（4）试讲与达标测试。实习生在未进入实习学校之前，应由系安排的有关指导教师进行试讲和校内模拟实习达标测试合格者才能允许进入实习学校。
（5）实习生每讲完一堂课，应与实习指导教师、实习生一起进行评议，要写？篇以上听课与评课记录，总结经验和教训，不断提高教学水平。
（6）实习生应根据实习学校的工作计划做好体育课外活动的组织工作和运动队的训练工作。
2、班主任工作实习
（1）根据原班主任工作计划或分配给自己的任务，制订实施计划，并在原班主任的指导下开展工作。
（2）通过班主任工作实习，实习生要掌握谈话、评语、心得指导等工作方法，掌握后进生转化和处理偶发事件的一般技巧。
（3）实习生要为人师表，严以律己，尊重和爱护学生，建立起新型的民主、平等的师生关系。
（4）实习生要广泛接触学生，了解所在班级学生的情况，并定向原任班主任汇报工作情况。
（5）实习生要积极参与实习学校组织的有关活动，组织和指导学生开展有益“第二课堂”活动。
（6）每名学习要至少组织或独立组织完成一次以上的班级活动。有条件者可安排若干次家访。
（7）实习结束后要认真做好班主任工作总结，并将有关材料交系实习指导教师。
二、教育实习的内容
（一）了解实习学校情况：
1、了解整个教育教学工作情况：如学校规模，班级编制，学生和教师的一般情况，学校教育教学工作特点，学校贯彻执行教育方针的经验（包括如何领导学校体育工作等），体育在学校教育中的作用，学校与家庭、社会的联系，当前学校中心工作，班主任工作和作用，对体育教师的要求，学校规章制度等。
2、了解体育工作情况：如学校体育的组织领导情况、学校体育工作的内容和制度，体育教研室的组织和教师的分工、体育教师的职责，团队、学生会的配合，学校开展体育工作方面的经验等。
3、了解体育教学工作情况：如体育教学班级的组织，提高教学质量的措施和要求，学生对体育课的认识和态度，体育教学工作的计划和进度，教学的制度和要求，成绩考核的方法，教学和教育的方法、经验，教师与体育干部的联系等。
4、了解课外体育工作情况：如早锻炼、早操（或课间操），班级体育锻练的内容和组织方法。运动队的组织和训练，运动竞赛活动的计划和措施，体育积极分子的培养和使用，学生的体质和健康状况，通过>的人数和各项运动成绩的纪录等。
5、深入实习班级（队），了解学生的一般情况和个性特点，存在的问题和教育的方法等。
6、了解实习学校的设备，特别是体育场地、器材设备情况。
以上各项内容，实习生应在听取实习学校领导和体育教研组负责人工作报告、见习实习学校体育教学示范课、早锻炼、早操（或课间操）、班级体育课和班级体育锻炼以及运动队训练和竞赛活动的基础上深入实习班级（队）进行周密的调查后获得。
（二）实习生实习的实际工作：
1、体育课：实习生每周上课不得少于3－4学时（两个教学班），整个实习期间上课总数不得少于32学时，尽可能使每个实习生都上到高、低不同年龄组学生的体育课。
2、看课与分析课：实习生相互看课每周不得少于3－4次，每次课后都要进行分析（包括自我分析与相互分析）。
3、担任一个班级体育锻炼或运动队训练的指导工作。
（4）实习授课年级学期单元（单项）教学计划一份。
（5）体育课和运动队训练课的全部教案（包括理论课教案2份，训练课的教案可适当简化，全部教案不得少于16份），其中第一堂体育课实习教案；中期日常体育课实习教案；后期检查课实习文件（含教案、课前说课与课后自评）和理论课教案各一份选录在《实习手册》上。
(6) 体育课运动密度与运动负荷测定分析报告一份。测定工作由2－3人组成。每人根据测定结果写出分析报告。并附有测定工作的书面记录和示
学生实习的考核，包括实习成绩和实习评语两个方面。考核应以指导教师为主带队教师参与会同实习学校体育教研组长共同评定。实习成绩评定，应以课的教学质量为主要依据，结合备课情况、教案质量、分析课的能力和实习文件等综合评定。实习成绩同时采用百分制和A、B、C、D、E五级评分制（见教育实习考核表），实习成绩不及格者不发毕业证书。实习评语是对实习生的全面实习情况，包括政治思想、实习态度、业务能力
和原任课教师批准的个人计划，严格认真地进行工作，圆满完成各项实习任务。在整个实习过程中，必须做到服从组织、遵守纪律、虚心求教、热爱学生、团结合作、勤奋学习、努力工作。在实习结束时，应整理好下列文件交给指导教师：
(1) 实习期间实习生周工作计划和实习总结；
(2) 实习年级学期体育教学进度和单元教学计划各一份；
(3) 全部实习课的教案（教学课和运动队训练课）；
(4) 课的书面分析报告一份；
(5) 课的运动密度和运动负荷测定分析报告一份。；
(6) 实习期间的班级体育锻练和运动队训练计划；
(7) 组织或参与一次运动竞赛过程的工作记录（含裁判工作）一份。
（8）一次班级教育活动（主题班会）计划；
(9) 体教专业方面的专题科研小论文或调查报告一篇；
(10) 校际实习交流活动报告一份。
(11) 学习“学校体育课成绩考核与评定方法”的心得体会一份。
六、实习工作注意事项：
（
一）各实习队要依靠实习学校领导、体育教研组和指导教师；充分发挥每个实习生的主观能动性，深入调查研
究。注意工作方法，按照学校教育工作的规律办事，切实把教育实习工作搞好。
（二）教育实习工作应以教学工作为中心，以提高体育课的教学质量为重点，全面地完成各项工作。
（三）分清实习工作的主次、先后、轻重、缓急，有计划有步骤地进行。
（四）在实习期间，开展评选优秀实习生工作，表彰和发扬先进事迹，以推动实习工作，提高实习质量。
四、指导教师的职责
1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见习等工作。
2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习情况进行检查。
3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实习总结的完成工作。
4、综合评定实习生的实习成绩。
5、实习学校原任教师负责检查学生教案、听其试讲，认可后签字，学生才能正式上课，实习结束时给出书面评价。
五、对实习生的要求
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实习生必须写详案，并按原任教师要求，提前一至两天把教案送原任教师批阅，并试讲，经原任教师签字认可后，才能正式上课。上课必须用普通话。
3、同在一个实习小组的实习生必须相互听课，并作听课记录。每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任教师一道对所上的课进行评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好详细记录。
4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必须制定好班主任工作计划送交原任班主任审核后实施，实习生要主动协助原班主任工作，每个实习生必须要独立地组织一次班级活动，并有活动计划和报告。
5、每个实习小组的实习生应举行一次公开课教学，由小组长在征得原任教师同意下实施。
6、实习小组长必须将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的情况作好如实记录。每个实习生也必须作较详细的实习记录，其内容包括听原任课教师的上课记录，对自己上课的评课记录。实习结束后一并交指导教师，作为评定实习成绩的依据之一。
7、实习结束后必须作好认真的总结，并写出一份1000字以上的高质量的实习总结交指导教师。
六、实习成绩的评定标准和要求
实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成绩系根据原任教师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行《实习生守则》的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总成绩记入个人档案。
（一）、实习教学成绩的评定标准
⑴认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量好的教案（10份以上），试讲效果较好。
⑵教学中，目的明确，教材熟悉，教态自然。语言准确、流畅。选择教法恰当，组织能力强，讲课内容无科学性错误，教学效果好。
⑶辅导学生主动、认真。
⑷对讲课、评课活动态度认真，自我分析深刻。能虚心听取别人意见并能迅速改正工作。
（二）、实习班主任工作成绩的评定标准
1、工作态度
⑴是否按实习学校的要求和计划开展工作。
⑵对学生是否关心、负责。
⑶是否尊重教师，虚心向原任教师、原任班主任学习。
⑷工作是否主动。
2、工作内容
⑴工作的目的性、教育性如何。
⑵能否根据学生特点进行思想教育。
⑶为人师表做得如何。
3、工作能力和实习效果
⑴班主任工作计划制定得如何，完成情况怎样。
⑵与学生的关系是否融洽，学生反映如何。
⑶是否独立地组织了一次班级活动，效果如何。
⑷是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告，质量如何。
⑸实习学校评价怎样。
注：请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时，除了写出评语以外，还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。
七、实习生守则
1、遵守我校制定的“教学实习纪律要求”和本实习生守则，遵守实习学校的一切规章制度，服从实习学校领导、原任教师、原任班主任的工作安排，服从实习小组长的管理。
2、尊重实习学校的老师，虚心接受他们的指导。按规定日期，把教案和班主工作计划送有关指导教师审批。
3、对实习学校的教职工要有礼貌，如有意见或建议，必须通过实习生小组长有组织的提出，不得随意议论。要爱护公物，节约水电，借用物品不得损坏和遗失，损坏和遗失要照价赔偿。
4、要以教师的优良品质严格要求自己，讲究文明礼貌，做到衣服整洁，仪表端正，以身作则，做学生表率。要认真履行教师职责，认真备课，虚心求教，写出质量较高的教案。认真上好每一节课，认真批改作业，认真作好课内课外辅导。
5、严格遵守作息制度，不迟到、不早退，一般情况不许请假，如遇特殊情况，必须原任教师和原任班主任批准后才能离开。工作时间不准喝酒，不准打牌和做其他与实习无关的事。
6、实习生不许收受学生礼品，原任教师和原任班主任不在场时，不允许带学生进行校外活动，若有违纪现象出现，造成的一切后果由实习学生自己负责。
7、爱护学生，注意安全，不准打骂、体罚学生。
8、实习生之间要加强团结，生活上互相帮助，业务上相互学习，共同克服困难，努力完成实习任务。
凡违反上述各条者，实习学校的指导老师可视其情节轻重，给予批评教育、
l、准确理解与实习工作相关的各类文件、计划、内容、规定及要求等，做好学生实习前的各项辅导与准备工作，并对学生进行安全和纪律教育。
2、按照实习计划、内容和要求全面负责实习生的思想教育、专业指导工作，严格考勤制度，督促和检查学生实习文件的完成情况。
3、处理实习过程中出现的各种问题并及时与实习领导小组联系和汇报。
4、负责对实习生各种文件的收缴工作和实习成绩的评定工作（按实习成绩评定标准进行）。
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一、指导思想：
1．使实习学生受到深刻的职业道德教育，树立敬业精神，增强对基础教育事业的适应性。
2．使实习学生将所学的基础知识、基本理论和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养从事基础教育的独立工作能力。
3．引导实习学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，总结一些基础改革的初步经验。
二、指导教师工作要求：
负责向实习生介绍学生和班级情况；指导实习生备课和班主任工作并解答疑难问题；审批实习生的教案和计划，听实习生试讲、上课和主持评议会，检查实习生的实习情况；评定实习成绩和写出评语。
要求实习生在学习过程中，应该遵守实习学校的教育教学规章制度，遵守学校劳动纪律，尊敬班主任、指导老师，做到“手勤、腿勤、口勤”，积极主动向班主任、指导老师学习各项教学技能与方法，初步掌握科学的教育教学方法，提高职业技能，为今后的教学工作打下坚实基础。
三、时间安排：
实习分见习、实习、总结三个阶段。
a、见习阶段：9月5日至9月20日
b、实习阶段：9月21日至11月1日
c、总结阶段：11月1日至11月10日
四、具体工作：
1、报到：9月4日报到，实习生熟悉学校环境。负责人：指导教师。 2、9月5号实习生进实习班级见习。负责人：指导教师
3、指导教师带领实习生进行为期两周的看课指导。
4、实习生进行自主上课，指导教师到场指导。
5、总结：
（1）实习生做好个人实习总结。
（2）实习小组召开总结交流会，并对实习生作出小组鉴定。鉴定意见填入《实习总结》后，集中送交班主任、专业课指导老师。
（3）及时归还向实习学校所借用的物品，做好与班主任、指导老师的交接等善后工作。
（4）举行告别会。
（5）各组推荐一名实习生上实习汇报课。
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