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2010-2011学年度英语教学工作计划
[中国大学网 meiwen.anslib.com]相关搜索:工作计划,英语教学,能力,挑战 本学年我担任的是盲班八年级的英语教学工作,以及聋班、盲班的计算机教学工作,一周共计18课时。计算机教学我是新接手,需要逐渐适应,更多的学校打印、复印工作对我而言也是一个挑战。为了更好的协调各方面的工作,我制定工作计划如下:一、教学目标
在这一学期里,时间紧,任务重,所以教学目标我定为:主要培养学生学习英语的兴趣,继续培养学习英语的学习习惯,要很好地完成本学期的教学学习任务,重视阅读能力的培养,在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位,通过师生的共同努力,为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材重点、难点
1、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约有不到400个,另有固定搭配和习惯用语若干条,任务较重。
2、语法教学本册课本的语法教学项目有:动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
3、阅读教学是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了很多,仍以对话为主,还有一些简单的短文。因此,提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点,还应有一定的语法基础,具备相当的句子表达能力,能运用一定的词组和句型。
三、学情分析
从整体情况来看,学生英语基础稍差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平,所以在课堂教学时,给我增加了不小的难度,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,难以形成英语学习氛围不说,对我个人情绪也是一种影响。有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务。总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。
四、教学措施
1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。
5、特别注重阅读能力的培养。
五、教学进度
在这一学期中,八年级的同学的教学内容是八年级上册的4-12单元,以及八年级下册的第一单元,共计10个单元。
建平县博爱学校
宋磊
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