2011-2012学年第一学期教研组工作计划
[中国大学网 meiwen.anslib.com]2011年-2012年第一学期教学计划(物理组)本学期我校物理教研组工作,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,全面常落实洋思中学的"先学后教,当堂训练"的教学模式,进一步加强课题研究,精心准备每次赛课的课程,加强各位教师之间的互相学习,通过赛课提高运用洋思中学"先学后教,当堂训练"教学模式的能力。提高课堂效率,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教师素质和教学质量。结合物理课程改革和2006年中考导向,我们组特制定计划如下:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《教学革命》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学博文。
二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1.集体备课可以发挥集体的智慧和力量,弥补教师备课中的不足,取长补短,提高教师的教学水平,以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是:
(1)按照洋思中学"先学后教,当堂训练"的教学模式,靠集体的力量备好每一节课;
(2)构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;
(3)开展研究性学习和综合实践活动,重视学生的"先学"和"后教",发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;
(4)学习新课程标准下的教学要求,探索提高课堂教学效益的方法。
2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,借鉴洋思中学的三级备课做法和"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
3.组织每位教师上好赛课课程、教学研究课,组员必须全体参加,活动时,听课老师对公开课发表意见,要说出集体备课的落实情况,指出存在的问题,找出改进的方法。授课老师做好记录,力求做到实处,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。具体按照教研室的安排进行。
三、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来
1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。
四、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向,努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩有一个较大的提高。
物理教学离不开实验,新课标对学生的探究能力提出了更高的要求,做好每一个演示实验,学生实验,学习过程中的小实验,课后的小制作,让学生在实验中观察现象,提出问题,概括结论,同时要求学生联系生活实际,留意身边数据,重大事件等,体现时代性,开拓性,实践性,导向性,探究性。
五、其它工作
1.积极参加物理专业各种培训,特别是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文,进行评选。
2.搞好课外兴趣小组活动,鼓励学生积极参加2007年3月举行的江苏省初中应用物理知识竞赛,做好辅导与组织工作。
3.做好初三物理化实验操作准备相关工作,完成教育局和教研室布置的其它工作。
六、物理教研组的集体备课安排:
时间:每周五上午第一、二节课。
地点:教研活动室;
要求:人员要齐全;时间有保障;效率要有保证。
活动内容:统一观看下一周的备课课件,并根据各自的实际情况作适当的调整,并负责将课件上传到教科室。
八年级:由赵燕、张桂清两人负责,每人一章。
九年级:由李红萍、刘东晓两人负责,每人一章。
每次集体备课时,分配的任务必须完成,以免影响全组下一周的工作。
2010年9月
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