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2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划
2010~2011学年第二学期小(一)班班务工作计划
一、班况分析：
这学期本班增加新生2人，现共36人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已树立自我动手的意识，同时社会交往能力，学习生活常规已初步建立，但孩子还存在动手意识弱，动手能力差和依赖性强，以及缺乏交往技巧，语言表达弱等不足。
根据上学期存在的问题和本班孩子的特点，在本学期里我们主要从以下几方面开展工作。
二、主要工作：
1.加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活，学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。
(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩；
(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面，地面清洁，饭后及时把自己的碗勺放到指定的地方、漱口、擦嘴。
(3)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。
(4)餐后安静活动并按要求收拾摆放玩具。
(5)不挑食，不剩饭，养成专心吃饭的习惯。
(6)养成饭前便后洗手的习惯。
2.学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。
(1)对人有礼貌，会主动打招呼，会用你好，再见，谢谢，请等礼貌用语。
(2)学习用请求，商量的语气与伙伴交往，愿意和伙伴分享食物，玩具。
3.加强语言学习，通过日常生活，课堂练习，随机教育，家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。
(1)经常听讲故事，帮助孩子养成认真听，喜欢听故事的习惯。
(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。
(3)在一日生活中利用下午时间开设三字经、成语、手工制作等激发幼儿的语言天赋和动手动脑能力。
三、保育方面
做好本班的保育工作，及时整理幼儿的衣物，避免穿错衣物鞋子，怀着一颗责任心，细心，耐心，温柔的照顾幼儿的生活起居，试着培养幼儿自己穿衣穿鞋，注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手。
四、安全方面
怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，一定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，努力达到安全事故为零。
五、家长工作方面
上学期的家长工作是比较顺利的，家长们都比较踊跃参加幼儿园组织的活动，并较密切的配合老师的工作，在本学期里我们将及时向家长反映孩子的情况，加强家园配合丰富家长育儿知识，在教育观念上与家长达成共识，为孩子的进步共同努力。
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