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低年级数学备课组工作计划
2010-2011下学期低年级数学备课组工作计划 一、指导思想： 本学期我们低段数学教研组将结合学校工作实际要求，认真落实“四效研究”，并以课堂教学为阵地，以教研活动为契机，以学习和外出听课为窗口，结合课题研究，确实提高课堂教学效率，促进学生良好学习习惯的进一步养成，提高学生自主学习能力。 二、工作目标： 1、进一步提高低段数学教师的理论水平和教学水平。 2、进一步加强课堂教学常规的建设和管理。 3、认真落实每次集体备课与教研活动，提高低段数学课堂教学水平。 4、立足课堂，严把教学质量关。争取在年段过关测试中能取得优异的成绩。 5、积极撰写教改论文和案例分析，并积极参加各级各类的评比活动。 三、教研组成员 一年级：何霞玲、胡小铁、陈晓玲 二年级：熊皓丽（组长）、黄卫东、熊宗富 四、工作思路 1、加强理论学习，构建学习型组织。 认真钻研《数学课程标准》，理解课标理念，明确年级的教学目标，认真钻研教材，力求“吃透”教材，以实现真正的活用教材；同时加强对教育杂志的学习与阅读，第一时间吸收最前沿的教育信息。 学习课题研究的相关理论、案例，提高课题实验的有效性与实用性。 2、理论联系实际，转变教育理念。 全体组员要结合学校本学期的研究主题之一《今天，教师应该怎样上课》，善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，加强研究备教材、备学生、备教师自己的过程，解决教材知识点、学生特点、教师闪光点三位一体完美结合，实现效率最大化的问题 3、落实“四效研究”，提高课堂效率。 （1）加强集体备课。 认真落实学校提出的“实效备课研究”，推行“二次备课”。落实提前一周做好课前组员独立备课的准备，再由主讲人对其所负责的教材进行系统、深入的分析，提出相应的教学策略及困惑，其他组员进行适当补充、讨论，力求切实提高备课质量。 （2）加强课堂研究。 积极开展课堂教学研究，探讨有利于学生参与，有利于学生自主发展，师生双边活动效益高的课堂。本组每位教师认真上好一节研究课，将集体备课的效果落到实处。同时还要认真准备校优质比赛课，力争取得好的成绩。 （3）加强有效作业的研究。 认真设计课后作业，不仅要落实“双基”的训练，同时也要注重对优等生的培养，加强对他们思维拓展题型的训练。 （4）落实多效活动。 结合本组的研究专题，认真组织形式多样的学生学科活动，既激发学生学习数学的兴趣，又检查学生对“双基”的掌握情况。 4、加强课题研究，提升师生素养。 基于本年段学生的年龄特点与教材教学内容的编排特点，也基于上学期的研究小成果，我组本学期依然以《小学低年级学生计算能力的培养与研究》为研究小课题。在平时的教学中，每位教师要继续加强对课题的研究与分析，将教学内容与研究实验有机地结合起来，切实提高学生的计算能力；自己也要积极撰写专题研究的论文与总结，努力提高自己的科研能力。 五、具体工作安排： 周 次 主 要 工 作 主讲人 第 1 周 学习新课标，分年级制订教学计划 熊皓丽 第 2 周 制定备课组工作计划与确立研究小专题 熊皓丽 第 3 周 集体备课：《20以内的退位减法—解决问题》 交流：如何加强对学生进行思维拓展训练 何霞玲 第 4周 评课：《20以内的退位减法—解决问题》 教研活动：研究小专题活动一策划（口算） 熊皓丽 胡小铁 第 5 周 集体备课：《两位数加一位数和整十数》 （同课异构） 陈晓玲 第6 周 评课：《两位数加一位数和整十数》 教研活动：学生活动小结 熊皓丽 胡小铁 第 7 周 集体备课：《表内除法二—解决问题》 （同课异构） 熊宗富 第 8 周 评课：《表内除法二—解决问题》 交流：《今天，教师应该怎样上课》交流 黄卫东 何霞玲 第 9 周 期中检测活动安排（内容、题型） 熊皓丽 陈晓玲 第 10 周 教研活动：期中检测反馈 熊皓丽 陈晓玲 第 11 周 集体备课：《万以内数的认识》 熊皓丽 第12周 评课：《万以内数的认识》 教研活动：研究小专题活动二策划（口算） 黄卫东 陈晓玲 第13周 集体备课：《找规律》（一年级） 学情反馈：学生活动小结 胡小铁 第14周 评课：《找规律》（一年级） 教研活动：观摩优秀课例 何霞玲 熊皓丽 第15周 集体备课：《找规律》（二年级） 黄卫东 第16周 评课：《找规律》（二年级） 熊宗富 第17周 分年级制定复习计划 熊皓丽 陈晓玲 第18周 备课组工作小结 熊皓丽【低年级数学备课组工作计划】相关文章：
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