吴继德名师工作室计划要点

吴继德名师工作室计划（要点）

吴继德名师工作室计划（要点） （2010年3月——2011年1月） 一、完成名师基本建设 1、硬件配置 2、计划确定 ①目标明确：丰厚理论素养、提升教学教研水平、提高教学效果、形成教学风格、造成区域影响、形成品牌效应。 ②主题明确： A．教研：影响有效教学之因素探究；“魅力语文”系列兴趣活动设计。 B．教学：每人每学期一节研究课。 3、建立机制： ①信息员：徐静 ②基地学校：新洲区张店中学、吴家山三中 ③网页（博客）：胡志峰 4、任务分工 ①总负责人：吴继德 ②影响有效教学之因素探究：蔡淑卉   ③“魅力语文”系列兴趣活动：朱建国 二、语文教学专题研讨 1、影响有效教学之因素探究 ①有效教学与教师素质 ②有效教学与教学风格 ③有效教学与精心备课 ④有效教学与巧妙提问 ⑤有效教学与学情研究 ⑥有效教学与科学流程 ⑦有效教学与资源生成 ⑧有效教学与座位格局 ⑨有效教学与课堂导入 ⑩有效教学与教师情绪 …… 2、“魅力语文”系列兴趣活动设计 ①汉字的表达 ②词语的活跃 ③句子的灵动 ④对联的智慧 ⑤诗词的底蕴 ⑥语境的妙用 …… 三、工作室研究课 1、选择阅读教学、作文教学、综合实践活动课、复习课教学等类型，采取同地点而不同课型方式集中展示。 2、名师（或邀请专家）点评。   具体安排     序号   时间   内容   形式   主持   参与   地点   1     2010、3   ①讨论计划 ②明确方向、任务等 ③理论学习   集中研讨     吴继德     全体   水二中   2     2010、4 ①理论学习   ②观摩学习 自修   集中研讨     吴继德     全体     水二中   3     2010、5   ①工作室研究课 ②影响有效教学之因素探究   集中研讨     胡志峰     全体   张店中学   4   2010、6 ①理论学习并写读书心得   ②读书心得体会交流 自修   集中学习     蔡淑卉     全体     钢城十一中   5     2010、7 ① “魅力语文”系列兴趣活动设计 ②交第一篇论文或总结   集中研讨   徐静   全体   吴家山三中   6     2010、9 ①理论学习（专家报告） ②新学期布置工作   集中学习   吴继德   全体   水二中   7     2010、10   ①影响有效教学之因素探究 ②理论学习 集中研讨   自修 胡志峰   张店中学   8     2010、11   ①工作室研究课 ②“魅力语文”系列兴趣活动设计   集中研讨   徐静   全体   吴家山三中   9     2010、12   ①理论学习   ②影响有效教学之因素探究 自修   集中研讨     孙立新     全体     凤凰中学   10     2011、1 ①“魅力语文”系列兴趣活动设计 ②交第二篇论文或总结     集中研讨   朱建国   全体   双柳挖沟中学    

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