班主任工作计划

时间：2023-04-25 03:54:14 工作计划我要投稿

班主任工作计划

班主任班级工作总结张洁如 2010-6 班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班主任在班级管理上就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级管理工作中简单总结如下：本中队学生数37人，大多数学生活泼好学，有礼貌，在班中管理中坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，加强遵纪守法教育，建立班级学习、活动、社生活正常有序，形成良好班风，开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育，班级学生的五爱教育等。开学初我根据学校制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放失，因材施教的工作思路，努力实现积极务实，高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。一学期以来，在老师和同学们的努力下，我们班形成了良好的班风，学习风气浓厚，各方面的能力蒸蒸日上，富有活力和生机。班级面貌日新月异。在工作中，平时我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如陈玲哲、丁潮、张洲高雯雯等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风，并结合“雏鹰争章”活动，有目的设计竞赛表，在学生中大力开展了“热爱祖国、热爱党”的思想教育，明确了党对下一代的关怀培养，激励学生发奋学习，下定为党争光的决心，经过宣传讲解、讨论使学生在思想上受到了一次为谁而学的洗礼教育。这些可贵的品质，奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的何东洋同学，学习成绩不是很好，但上进心强，有创新意识，为此，我让他担任班级体育委员，当选后，成绩进步快，在他的带领下，班上的体育课出现了新局面。高雯雯、潘小聪、金芳芳负责雏鹰奖章活动，两星期评比一次。所以一学期来，学生认真遵守学校的规章制度，在三项循环竞赛均能获得良好成绩。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作、比如王仁杰智力较弱，又有自闭症，虽然不可能也没办法把他教会，但我不放弃他，每次我都是讲一字或写一词给他照样，总是耐心地帮他写完每课作业为止；又如张云海他的父母都是聋哑人，孩子学习又不自觉，经常不作业，上课不专心，还经常迟到，我就经常利用课余时间，对他精心辅导，同时进行多方面的教育，可喜的是这个孩子成绩大大的提高了。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，开展“人人有事做”每天让学生轮流管理班级，每天中午管理、打扫卫生都让学生来管理及完成，充分发挥学生的能力，及时发现学生的闪光点，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。通过每周各小组及个人汇报本周执行计划的简况，宣布评比结果，提出各种建议，坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里。都有规定。又如：广播操要做到“四个一”，即乐声响后一分钟内到位；一条线对齐；一句话不讲；一节节认真做好。这样，既能培养良好的习惯，又爱护了公物，从而自觉地进行自我教育，促进了良好班集体的形成。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，抓评比树典型，针对儿童爱受表扬，喜欢模仿他人的特性，认真抓了评比表扬奖励工作。从“人人有事做、事事有人做”、“美化校园活动”、“安全周日活动”、“制作绘画活动”、“小小书法家”、“手抄报比赛”等活动中评选优胜者予以表扬奖励。在评比中树立榜样，抓住典型人事，引导学生向他们学习，形成了学有样板、做有榜样。有效地促进了班级各项工作的顺利开展。同学们三五成群，自发组成，积极为班集体做事，乐于奉献。如写作、画画、阅读识字报等等。他们有计划、有组织、有目的的开展各种有益的活动，极大地锻炼了自我。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的陈玲哲同学，在每周一、三、五带领同学写字，记读书笔记，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。我还地设计了两个竞赛表格一个是“互帮互学”，另一个“增添光彩”来督促学生，个个生龙活虎，以自己的实际行动严格要求自己，刻苦努力，互相学习，全班同学看到了自己的力量和希望，大家你追我赶，人人争取优胜，在同学们中形成了我要愉快学习，我要健康成长，我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下，班级面貌焕然一新，涌新了一批批我决心要为学校争光，为班级争光的好学生。这些可贵的品质，奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。为此，本学期评出班级阳光男孩、女孩共六名。同时鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，在这次首届“艺术节”活动中获得级段总分第二名。陈泱帆荣获“第十届华人少年作文比赛一等奖。陈玲哲荣获国际象棋区三等奖。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫潘超然。他学习成绩差，上课调皮捣蛋，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与他交朋友，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，成绩也达到了良好。特别是轮到他来管理班级的时候，他非常认真负责，我就趁机表扬他，鼓励他，的确都受到任课老师的称赞：“你班的超然乖多了！” 又如我班的彬雅同学，平时不爱劳动，十分任性，我有意让她管理班级，她非常负责，不爱劳动的习惯也渐渐改变了。还有几位同学，比如：陈凯杰、林星延、王宇涵，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。就以“为小组增添光彩”爱集体的出发点，让他们改掉不良行为，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡等等。虽然在忙忙碌碌的一学期里取得了一些成果，但教学管理水平是无止镜的还要不断的充实自己的教学水平和班级管理水平在工作之余。我相信在领导的鼓励下，在同事的帮助下，我将会尽自己的能力更好地工作。

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