小学数学六年级教学工作计划

时间：2023-04-25 05:36:56 工作计划我要投稿

小学数学六年级教学工作计划

博主提示：请勿复制，复制后无法完整编辑的小学生美术动画教学电子书下载购买小学数学六年级教学计划来源：李勇老师工作室一、教学内容分析本册教材的内容有：百分数，分数乘法，分数除法，分数、小数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积。教材先介绍了百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化，然后着重讲了“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题，联系实际，介绍常用的成活率、合格率、出勤率等的含义和计算方法。分数的乘法中教材先讲解分数乘法的意义，而分数乘法的意义是教学的重点，也是学习分数乘法应用题的基础。一个数乘以分数的计算法则，可联系分数的意义与分数乘法的意义，配合图形进行推导。在此基础上，教材还安排了分数（百分数）乘法应用题（“求一个数的几分之几是多少”的应用题）。这种应用题是分数应用题教学的重点，分数除法应用题也是根据这种应用题的数量关系推导出来的。由于“求一个数的百分之几是多少”与“求一个书的几分之几是多少”的应用题的思考方法、解题步骤基本相同，所以这两种应用题在教材中混合编排。分数除法是学生在学习整数除法和分数除法的基础上教学的。教材先讲解分数除法的意义，在讲解分数除法的计算法则时，突出了一个数除以分数这一重点。还安排了分数（百分数）除法应用题。这类应用题是以后学习稍复杂的分数（百分数）除法应用题的基础。根据学生已经掌握的方程知识，介绍了这种应用题的方程解法和算术解法，以拓宽学生的解题思路。分数、小数四则混合运算和应用题着重联系分数小数四则混合运算的方法，提高学生的计算能力。其次还将了稍复杂的分数、百分数乘法、除法应用题。圆的周长和面积中主要学习圆的特征，以及圆的周长和面积的计算方法。同时选学“扇形的认识”。 6、结合教材内容，对学生进行爱国主义教育和辨证唯物主义教育观点的启蒙教育，培养认真负责、仔细的良好计算习惯。三、教学重点 1、第一单元重点是百分数的意义和“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题。 2、重点是一个数乘以分数的意义，掌握分数“百分数”乘法应用题。 3、重点是一个数除以分数和分数“百分数”除法应用题。四则混合运算和应用题。 4、重点是求圆的周长和面积。四、教学难点 1、难点是“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的应用题。 2、难点是一个数乘以分数的意义的理解。 3、难点是理解分数除法的意义和数量关系。 4、难点是分数四则混合运算，难点是从实际到抽象，理解相关知识。五、班级情况分析以及相应措施本班共有45名学生，男生居多，从上学期学习情况来看，本班学生在学习习惯、学习风气上进步还是比较明显的。但是成绩出众者不多，高分比较少，即使是达到优秀率的同学成绩也偏低，可见学生普遍比较粗心，马虎，而且个别学生学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。今后打算如下：首先，还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键，可以有目的的进行计算。一要求计算仔细，在正确的基础上提高计算速度。二是加强计算的基础。三是加强口算训练。四是引导学生使用简便方法。然后，分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。六、教材编排特点 1、改变百分数的编排顺序，加强百分数与分数的联系。 2、扩展分数应用题的范围，把方程解法与算术解法结合起来。 3、突出重点，适当降低分数四则混合运算的要求。 4、加强操作、直观，认识圆的特征发展学生的空间观念 *双拐支残躯教学ABC----记沙村小学zhanghuilin老师

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